Book5 Lesson25: What Do We Need for the Trip?
教学设计及反思
石家庄市中华南大街小学 王晓倩
教学设计
处女座女星一、 教材分析：
中国崛起的作文
本课讲授了LiMing,Jenny鲈鱼怎么清蒸和Danny即将去北京前所做的一系列的准备，主要内容有 ticket，clothes，jacket（s）等与旅游有关的词汇，相关短语和句型，如：江皋,pack my suitca，简笔画狐狸What’s the weather forcast ?
二、 学情分析：
学习对象为他校五年级学生。经过两年的英语学习，他们的词汇量有了一定的积累，能用简单的英语表达自己的感情和描述客观事物。在英语听、说、读、写方面有了显著提高。因此在设计本课时，把课堂交给学生让他们在大量的练习中逐步接受新知识，联系旧知识，做到
举一反三，综合运用。年龄原因，学生对小组竞赛活动有很高的积极性。因此，融知识性与趣味性于一体的活动比较能够激发学生的兴趣。
三、 教学目标：
1.知识技能
1).10个拟人句学生能听说读写 ticket，clothes，jacket。
2).能听说读并理解,pack my suitca，What’s the weather forcast ?
3).能正确使用句子What clothes do you need? I need_____.
2.学习策略
创设情境使学生通过所学语言对旅行前所需物品进行简单的描述，进而提高实际语言运用能力，促使学生的语言技能的发展。
3.文化意识情感态度
为学生营造出一种和谐愉悦的学习氛围，促使学生积极主动地学习英语，将所学的知识自然有效的运用于生活实践当中去，并培养学生在生活实践中不管做什么事都要做好准备的好习惯。
4.教学重、难点
1）学生能听、说、读、写ticket clothes jacket。
2）学生能灵活运用本课的句型。
5.教学方法：
采用直观法教学，利用多媒体课件加深学生对单词的印象：任务型教学，采用Pair Work,Group Work写秋天的词语等形式，满足学生好胜，好表现的欲望。
四．教具准备：多媒体课件，自制的各种票
五．板书设计：
Lesson 25: What do we need for the trip? What clothes do you need? I need a jacket. ticket |
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Class Opening
Step 1
Greeting (3 minutes )
T: Hello, boys and girls. Nice to meet you!
Ss: Hello, Miss Wang.
T: How are you?
新世纪文学
Ss: I’m fine. Thanks. And you?
T: I’m fine, too. Today I devide you into two teams. Team One and Team Two. I will find which team is better , then your team can get one point.
Free talk
Look out of the window. How’s the weather today?
Ss: It’s sunny.
设计意图：师生互相问好，拉近师生关系，使学生轻松愉悦地进入英语课堂，教师利用天气导入，既复习了所学知识又为下面的新授做好铺垫
Step 2 New Concepts （25 minutes）
T: How’s the weather tomorrow?
(老师利用互联网中的百度搜索工具栏，搜索出当地明天的天气，学生回答。)
