幼儿园小班音乐教案《咿呀呀咿呀呀》
一、教学主题：
企业发展咿呀呀咿呀呀——小班音乐教案
二、教学目标：
1. 掌握歌曲《咿呀呀咿呀呀》的歌词和旋律。
2. 培养幼儿对音乐的感受和表达能力。
3. 发展幼儿的语言、表情、动作和合作能力。
三、教学准备：
1. 磁带/CD。
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2. 音乐教具：铃鼓、发条小车、图案面巾等。
3. 卡通图片：虎姑娘、青蛙等，实物模型：小猪、小鱼等。
四、教学内容与步骤：
1. Warm up 游戏启蒙：
让幼儿自由活动2分钟，让幼儿听高音低音，轻声与大声的区别，轻轻的亲吻尖尖的小鼻子，滚动舌头等活动。
贴饼子2. Attention 关注音乐：
先引导幼儿听一下老师演奏的音乐，然后，让幼儿用身体动作模仿老师所弹奏的旋律，像一只受音乐感染的小鸟。
开心的四字成语3. Prentation 呈现歌曲：告知书格式范文
老师播放儿歌《咿呀呀咿呀呀》，让幼儿听一遍。然后，老师和幼儿一起唱歌。此时，要加强音乐教具的使用，将铃鼓、发条小车和图案面巾等音乐教具与歌曲相结合，以激发幼儿对音乐的兴趣。
4. Practice 实践演练：
老师向幼儿展示卡通图片或实物模型，让幼儿说出它们的名字。然后，老师再次播放《咿呀呀咿呀呀》这首歌曲，让幼儿模仿老师唱歌，同时，开始模仿卡通图片或实物模型的动作，比如虎姑娘扑向小猪，青蛙跳到小鱼的旁边等。
5. Production 创造性表达：
2012年nba总冠军在回顾歌曲《咿呀呀咿呀呀》的歌词和旋律后，让幼儿自由发挥，表现自己对歌曲的感受和理解。比如，通过制作画册、绘制卡通图片等方式，表现自己对歌曲所呈现的世界的理解。
网络差6. Closure 结束环节：
牵着幼儿的手，给他们深情的问候和爱的慰藉，让他们感受到老师的爱与关怀。把心灵传递给寂寞无助的小鸟。
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五、教学评价：
通过本次教学，教师可以初步了解幼儿们对音乐的兴趣和表达能力，同时，了解到幼儿在
语言、表情、动作和合作能力方面的发展情况，有助于教师有针对性地进行调整和改进。此外，教师还可以根据幼儿们的不同表现和反应，对教学目标和内容进行评价和总结。让教学更有效，让幼儿们更受益，在活动中享受快乐。
