《对比语言学》课程教学大纲
课程名称：对比语言学 课程编码：
学分：2 学时：40 实验学时：
适用（学科）专业：语言学类 执笔人：周国宝
学科负责人签字： 单位负责人签字：
一、课程目的
本课程的目的是使学生了解对比语言学的基本理论，掌握汉英语言对比的基本研究方法，重点培养学生进行汉英语言微观对比研究的基本能力，培养学生在汉语作为外语教学中应用对比分析与偏误分析解决教学问题的实际能力。
二、课程学习要求
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本课程以现代语言学理论为指导，对汉英语言进行系统的对比研究，旨在揭示汉英语言的相似和差异，以寻求可用于语言邹翃燕教学与英汉互译等实际问题的原理。具体教学内容包括对比语言学的学科定义、发展与现状、研究范围与对象、基本理论与方法、对比分析与偏误分析及中介语理论、对比语言学在汉语作为外语教学中的应用，着重从语音、词汇、语法、语义、语用、篇章、修辞、文化等方面，对汉英两种语言的异同进行对比。
三、教学内容与学时分配
第1章 绪论 2学时
对比语言学的定义；对比语言学的分类；对比语言学的起源与发展。
第2章 非诚勿扰周玉琢对比语言学的理论方法 4学时
语言的可比性；对比描述的基础与内容；对比语言材料的选择；对比研究的一般程序。
第3章 语音对比 4学时
语音研究与语音对比；语音学对比；音位学对比；生成音系学对比。
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第4章 安全隐患排查词汇对比 4学时
词汇研究与词汇对比；词汇形态学对比；词汇语义学对比。
第5章 语法对比 4学时
语法研究与语法对比；语法范畴对比；表层句法对比；深层句法对比。
第6章 篇章对比 4学时
篇章研究与篇章对比；篇章粘连性对比；篇章连贯性对比。
第7章 语用对比 4学时
语用研究与语用对比；语用功能对比；话语结构对比。
第8章 对比分析与外语教学 4学时
对比分析的心理学基础；对比分析在外语教学中的位置；对比分析假设；对比分析在外语教学中的具体应用。
第9章 对比分析与翻译 4学时
对比分析与翻译理论；对比分析与翻译实践。
第10章 定量对比研究 6学时
定量对比研究的方法与研究设计；定量篇章对比分析研究；语言对比试验研究；语言对比调查研究。
四、课程主要参考资料
1．Xu, Yulong, 2002. Contrastive Linguistics, Shanghai Foreign Language Education Press.（许余龙，对比语言学，上海：外语教育出版社，2002）
2．Ke, Ping, 1999. Contrastive Linguistics. Nanjing Normal University Press.（柯平，对比语言学，南京：南京师范大学出版社，1999）
3．潘文国，汉英语对比纲要，北京：北京语言文化大学出版社，1997
4．律回春晖渐熊文华，汉英应用对比概论，北京：北京语言文化大学出版社，1997
5．何善芬，英汉语言对比研究，上海：上海外语教育出版社，2002
6．冒国安，实用英汉对比教程，重庆：重庆大学出版社，2004
五、滑雪日记课程需说明的问题
课程教学方式以课堂授课为主，考核以开卷形式进行考试，并结合平时成绩进行最终成绩的综合评定。
