《Java 程序设计》实验报告
班级：计科（1）班 学号：2011329620120 姓名：夏吉昌
1 题目
（1） 编写程序实现以下功能：从命令行接收一个字符串，输出这个字符串的长度、统计其中小写字母个数、大写字母个数、查找字母e 在其中第一次出现的位置。
（2）编写一个图形界面程序，接受用户输入的一个字符串和一个字符，把字符串中所有指定的字符删除后输出。（查阅JDK Doc 手册，使用尽可能多的方法 ）
2 目的和要求
对命令行的使用和可视化编程加深理解。
3 功能说明
（1）
命令行读取一行字符串，分别统计其中的大小写字母个数和e 字母出现的首地址位置。
（2）
用可视化编程，实现分别接收输入的一行字符串，和一个字符，从字符串中删除对应的字符，然后输出结果字符串。
4 设计流程图
（1）
鸡汤炖什么菜好吃（2）
5 源程序
（1）
import java.util.*;
public class test1 {
public static void main(S tring[] args){
int xx=0;
int dx=0; 命令行接收字符串 分别统计大小写字母个数，以及e 字母出现的首地址 分别输出结果 将可视化界面描绘
好，添加相应的空间 添加Button 的对应事件，实现删除字符的处理 输出删除字符后的字符串结果
for(int i=0;i<args[0].length();i++)
{
古装美女头像
if(args[0].charAt(i)>='a'&&args[0].charAt(i)<='z')
{
xx++;
}
if(args[0].charAt(i)>='A'&&args[0].charAt(i)<='Z')
{
dx++;
}
}
System.out.println("字符串长度为:"+args[0].length()+"\n小写字母个数为"+xx+"\n大写字母个数为:"+dx+"\ne出现的首地址:"+args[0].indexOf('e'));
}
}
（2）
import javax.swing.*;
import java.awt.*;
import java.awt.event.*;
class fr extends JFrame
{
private JT extField tf1;
private JT extField tf2;
private JButton bt;
private JLabel la1;
private JLabel la2;
private JT extField tf3;
fr(){
tTitle("实验2！");
tBounds(200,300,370,280);
tLayout(new FlowLayout());
tf1=new JT extField(30);
吃樱桃的好处
bt=new JButton("删除字符");
tf2=new JT extField(10);
tf3=new JT extField(30);
la1=new JLabel("输出结果:");
bt.addActionListener(new ActionListener(){
public void actionPerformed(ActionEvent e){
String T ext();
StringBuffer sb=new StringBuffer();
String T ext();
for(int i=0;i<s1.length();i++)
{
if(s1.charAt(i)!=s2.charAt(0))
{
sb.append(s1.charAt(i));
}
}
String String();
tf3.tT ext(ss);
}
});
add(tf1);
add(bt);
add(tf2);
add(la1);
add(tf3);相看两不厌唯有敬亭山
tDefaultCloOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);
}
}
public class test2 {
public static void main(S tring[] args){
fr frm=new fr();
frm.tVisible(true);
}
联图
}
6数据结果
（1）
（2）
7实验心得与体会
第三次实验，在做的时候明显感觉的比以前更加的得心应手，而且java的可视化编程也相当的方便，命令行以前不怎么搞懂，经过这节课询问同学，也是终于理清了头绪，总之，收获很大。
2013八年级上（翻译）
Unit1
里克：嗨，海伦。好久不见。
海伦：你好，里克。是的，上个月我去度假了。
里克：奥，你去什么有趣的地方了吗？
海伦：是的，我和家人去贵州了。
语文阅读理解里克：哇！你们去看黄果树瀑布了吗？
海伦：是的，我们去了。它太壮观了！我们在那里拍了好多照片。你怎么样？上个月你做什么特别的是来吗？
里克：没做什么。我大部分时间呆在家里看书、休息。
七月
15
日星期一
今天上午，我和我的家人一起来到了马拉西亚的槟城。天气晴朗而炎热，因此，我们
决定去我们入住的那家宾馆附近的海滩。我姐姐和我尝试玩了空中滑翔伞的运动。我觉得我就像一只鸟。那是和刺激的。午餐，我们吃了非常特别的食物
------
马来西亚黄面条。
他们是非常美味的。下午，我们骑自行车去了乔治城。无成语
qc成果报告现在那儿有许多的新的大楼，但是
有许多古老的大楼依然在那儿。在海墘路，乔治城的一个相当古老的地方，我们见到了来自
100
年前中国商人们建造的那些大楼。我想知道在过去生活是什么样子。我真得很享受
漫步在城镇的感觉。
七月
16
日星期二
一天产生的变化会如此之大！今天我爸爸和我决定去升旗山。我们想步行爬到山顶，但是那时天开始下起了小雨因此我们决定乘火车。我们等了一个多小时的火车，因为有太多的人。当我们到达山顶的时候，雨下得相当大。我们没有带雨伞，因此，我们又冷又湿。
情况糟糕极了。由于这糟糕的天气，我看不到下面的任何东西。我爸爸没有带足够的钱，因此，我们只吃了一碗米饭和一些雨。那顿饭好吃极了，因为我是如此的饥饿。
Unit2
杰克：嗨，克莱尔，下周你有空吗？
克莱尔：嗯
....
我下周已经安排的很晚了，杰克。
杰克：是吗？
怎么会呢？
克莱尔：我在上舞蹈课和钢琴课？
杰克：
你在学哪一门舞蹈？
克莱尔：哦，摇摆舞。
他和有意思！我一周上一次课，在周一。
杰克：你多久上一次钢琴课呢？
克莱尔：一周两次，在周三和周五。
杰克：那么，你周二干什么呢？
克莱尔：哦！我得跟朋友们打网球。
不过你想来吗？
杰克：当然啦！
（第五中学）五中的学生在他们的空闲时间干什么啊？
上个月，我们询问了我们的学生有关他们业余活动的问题。我们的问题是关于锻炼（身体）
，
网络的使用，和收看电视的。这儿是条查结果。
