人教版小学英语三年级Lesson3 Fish and Birds教案设计红楼梦名言
教案设计
一、教学目标：
如何做好一个店长
1、知识目标：
学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：fish, bird
2、技能目标：
能正确运用用本课句型：I can . Can you ?。
3、情感目标：
每个人都有自己的长处，正确认识自己，培养自信乐观的生活态度。
二、教学重难点：
1、认识新单词：fish, bird, swim, fly, dance, sing, e.
2、掌握新句子：I can . Can you ? Yes, I can. No, I can’t.调情高手
三、教具、学具：
词汇卡片
Step1: Warming
描写饺子的作文1. Greetings
俾斯麦2.Sing s song together.”Listen to the animals.”
(设计意图：通过歌曲热身，让孩子们进入上课状态，同时为下面新的动物词汇的学习打基础。)
Step2: Prentation
1.Review the words about animals on the farm. The teacher show a picture and say :”Old Macdonald has a very farm, do you know what animals are on the farm? Look and say together.
（设计意图：设置情境Old Macdonald的农场有很多动物，让孩子们复习以前的动物名称，为新词的呈现做铺垫）
2.游戏：画画猜词
教师准备有关动物的单词卡片，选几位学生上台，学生抽取其中的一张卡片，在黑板上画出这个单词表达的意思，其他学生猜这是什么单词。
（设计意图：三年级学生好动、善模仿、爱说、爱唱、爱表演，利用游戏有利于吸引学生的注意力，引起学生学习的兴趣，激发学生的求知欲。）
带春字的成语3.“大小声”游戏
两个单词卡片为一组，大小声操练，一张老师大声读，另一张学生小声读；老师小声读，则学生大声读。
外功（设计意图：此游戏可以吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，同时强化所学单词，增强记忆。）
4.The teacher says, birds can fly, fish can swim, what can you do? Can you sing? Can you dance? ”.Help them answer”Yes, I can/No, I can’t.
（设计意图：通过图画呈现新词，根据学生实际情况回答教练重点句式。）
5.Say a chant.
Can you, can you, can you fly?
Yes, yes, yes, I can
Can you, can you, can you swim?
Yes, yes, yes, I can.
Can you, can you, can you sing?
No, no, no, I can’t.
（设计意图：用chant 方式激发孩子们学习兴趣，实现教学目标。）
Step3. Learning the text.
1.Listen and answer.
2.Listen and read.
3.Act out the dialogue.
（设计意图：先听再说然后读、演，提高孩子们的综合语言能力，表演激发了孩子们的“说”的欲望，也让他们有成就感。）
Step4.A chant
Danny is happy, do you want to say a chant with him?
Step5. A story and a survey.
沐浴晨光
Listen a story about a little turtle, and make a survey. What can the little turtle do? Then make a survey between the students about what they can do.
（设计意图：通过故事对孩子们进行情感教育，每个人都有自己的长处，正确认识自己，小组调查让孩子们互帮互助同时了解了其他同学“能做”的事情。）
Step 6.Homework
Show a riddle and let the students make their riddles.
Listen and read the text to their parents.
（设计意图：巩固课本知识的同时，让孩子们自己编谜语，综合所学知识，还可以作为下堂课的热身。）
