冰雪聪明是什么意思啊英语教师课堂话语的逻辑性与连贯性探讨
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来源：《校园英语·中旬》2016年第10期
九重凤阙红宫红场的简介 【摘要】在进行英语教育的过程中非常重视教师在英语课堂中语言的逻辑性以及连贯性，并且针对英语在课堂上的话语我国教育改革方面进行了详细的研究。其中英语教师可养话语主要指的是教师在进行教育期间对语言的组织与使用，并且研究发现教师在这方面的表现对于英语课堂教学的质量产生直接的影响。其中逻辑性以及语言中的连贯性是影响课堂教育质量重要的方面，文章主要针对这方面的进行了详细的研究，并且将其中一些比较明显的表现进行讲述。
【关键词】英语教师 课堂话语 逻辑性 连贯性
语言对于我们来讲是一种重要的沟通方式。教师在课堂上所讲述的语言专用术语称之为课堂语言。其中不仅包含教师在可课堂中所讲述的语言，还包含学生与教师之间的对话或是学生在课堂上的发言等。教师在进行英语课堂教学期间怎样更好的使用专业的课堂语言，是
本文主要研究的方向之一。教师所要讲述的课堂话语主要包含其中语言的使用以及对于语言组织的调整、对于学生的提问与知识点的反馈等。在进行英语教育的过程中怎样更好的对语言进行使用，更好的将教学的水平与质量进行提升，现在英语教育最重要的问题。
一、英语课堂话语教育的逻辑性与连贯性重要性
元宵节小品创业培训 在进行课堂教育期间我们教师在进行课堂话语使用期间具有一定的特殊性，需要从教学的目的出发进行教育。因为课堂话语教育与我们英语课堂教育的目标之间具有着紧密的联系，我们教师需要根据学生对于英语课堂上的需要进行课堂话语教育的选择与使用。需要教师注意的是既要促进英语教育质量的提升又不能影响学生对于英语的学习。主动为学生创造学习英语的平台，利用这种形式促进对于英语语言的学习，当然若是出现与教学的目标有偏差的情况下需要我们的教师及时进行改善与调整，尽量想教学目标靠拢。例如在进行英语教学观摩课上，教师为其列举了一些城市的图片，其中包括这个城市的广场。商场以及政府等，但是教师并没有明确的指出这些图片的用意，只是让学生们用英语的形式将这几张中的内容表达出来，学生根本掌握不了教师想要表达的目的。课程结束之后教师问学生们What do you think about this city？What is the city culture of the city？What is th
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e role of the city in economic development？可是学生却根本不知道怎样回答教师提出的问题。从这方面我们就了解到在进行英语教育中课堂话语具有一定的逻辑性以及连贯性是非常重要的。凋谢的警花
