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NANJING FORESTRY UNIVERSITY
A 2〇〇选麵教学示范中心建设单位
林学实验教学中心
心概况
南京林业大学林学实验教学中心于2007年9月被教育主管部门列为国家
实验教学示范中心建设单位，2013年5月顺利通过教育主管部□验收。
智能终端设备中心依托南京林业大学林学院林木遗传育种、森林培育、森林保护、森
林经理和水土保持5个系开展教学工作。中心现有林学、森林保护、地理信
息科学、生物技术、园艺、水土保持与荒漠化防治6个本科专业，其中林学
专业为江苏省品牌专业。林学、森林保护和水土保持与荒漠化防治专业入选长痘吃什么
首批国家流专业”。
开设了基础型、综合型和创新型的实验课程71门、实验项目498个，每
年实验人时数达10万h 左右。
中心现有实验室、标本室、人工气候室等室内实验场所65个，面积超过
5 000m 2，温室大棚超过2 000m 2，实验和实习苗圃、林场超过320hm 2；拥
有实验仪器19 042台（套），设备固定资产2.09亿元。
林学实验教学中心始终坚持理论教学与实践教学并重
的教学理念，以传授知识、培养能力、提高素质、协调发
展为本，注重培养学生的探索精神、科学思维、实践能力
和创新能力。实施新的实验教学大纲，使实验和实习具有摆渡人书
独立的学分，从根本上改变了实验教学依附于理论教学的
传统观念。
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实验教学体系
围绕“以学生为本，知识、能力、素质协调发展，激励学生探索精神”
的人才培养理念，构建“分模块、多层面、开放式、重特色”的实验教学课
程体系：以五大学科为依托的“分模块”式实验教学模式，设置“基础型、
综合设计型、研究创新型”多层面的实验内容，构建学生参与教师科研项
目、参加林业企业社会实践、选派学生出国交流等“开放式”实验教学模
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式，同时构建以林业专业教育为核心的“重特色”实验内容。围绕高素质创
新性研究型人才和高素质林业研究应用型人才的培养目标，同步实施理论教
学和实验教学的综合改革，进一步优化本科人才培养方案中实践教学环节，
突破实验教学依附于理论教学的传统观念，逐步形成以素质教育与创新教育
相结合、理论教学与实验教学相互依托、统筹协调的创新性人才培养方案。
近五年获得的成果
中心近三年来，新编教材12种，建设国家虚拟仿真实验项目3项，教师承担教学研究项目20项，建设
确实的近义词在线开放课 程6门，指导学生在各类大学生竞赛中获省级以上奖励45项，本科生以第一作者发表论文9篇，申请发明专利8项，指 导大学生创新训练计划项目共205项，其中省级及以上共30项。近三年选派近100名优秀本科生至英国、加拿大等国 家交流学习。
