嵌入式作业报告
—— 学生信息管理系统
学生信息管理系统报告说明书
一．需求分析
利用QT Creator编程环境编写一个简单的学生信息管理系统，与数据库连接，或者直接对。txt文本进行操作，实现对学生信息的增,删，改，查功能。
二．总体设计
在窗口刚跳出来时,在左边的QTextEdit对象中显示所有学生的信息，学生的信息被保存在文件中。右边是几个QPushButton，分别实现增，删,改，查功能.还有一个QLineEdit，用来编辑学生信息。
1.增加学生信息：在行编辑器内输入学生的信息，点击“增加”按钮，该生的信息就会被写入student。txt文件，并且将增加后的所有的学生信息显示在窗口的QTextEdit对象中。
2。删除学生信息：在行编辑器内输入学生的信息,点击“删除”按钮，该生的信息就会从文件中删除，并且将删除后的所有的学生信息显示在窗口的QTextEdit对象中。
3.修改学生信息:在行编辑器内输入学生的信息，点击“修改”按钮,该生的新的信息就会被写入文件,并且将修改后的所有的学生信息显示在窗口的QTextEdit对象中。
4.查找学生信息：在行编辑器内输入学生的学号,点击“查找”按钮,该生的信息会显示在窗口上。
三．详细设计
若选择直接对文本进行操作，过程比较麻烦。如在进行删除某位学生的信息时，很自然地会想到先找到该生在文件中的位置,再将其后的所有学生信息都向前移动，看起来似乎很简单，但是在文件里进行这些操作时还是要费一些功夫的。经过在网上查资料，得到了
一种算法，就是先把文件里的每位学生的信息读出来，放到一个str[]数组中，再通过比较，找到要删除学生所在的数组元素的下标,之后仅仅是对数组内容进行更改，最后再将新的数组元素写入文件中，再通过读文件将信息显示在窗口。下面这段代码是我自己认为在这次作业中取得较大突破的。就是删除学生信息的代码.
//删除学生信息
void Widget:：deleteStuInfo（）
｛
个人如何补缴社保QString str2=edit—>displayText（）;//获得要删除学生的信息
int j,k=0；
read（）；//先将原文件里所有学生的信息读书放在str[]数组中
for（j=0;j<stuNom;j++)//比较在文件中是否存在与要删除学生信息相同的信息
花花草草{
if(str[j］==str2)
｛
break;
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普通话测试内容 k++；
}
if(k==stuNom）//如果没有，直接退出
return；
for（;j〈stuNom-1；j++）//j是和要删除学生信息相同的数组下标，将其后的学生信息依次向前移动
{
str[j]=str［j+1]；汽车保养内容
}
stuNom=stuNom—1;//学生数目减1
write（);//再把删除后的学生信息写入文件
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read（);//读文件
displayInfo(）；//将文件信息显示在窗口
label->tText("删除成功"）；
}
四。总结
这个用QT环境编写一个简单的学生管理系统的作业做了一周，今天终于完成了。而这一周，自己也学会了很多东西。现在就来总结一下吧。
1。做笔记很重要
这次作业，我感触最大的就是，做笔记是多么重要的一件事。记得最后一节课的时候,老师讲了几个简单的QT编程的例子，当时觉得很简单，和Java很像，虽然一直跟着老师的思路，但是并没有做笔记，总觉得这么简单，自己也会。可是，时隔了几周之后，当自己独自用一个全新的环境去编写老师讲过的例子时，却发现,什么都写不出来,已经全都忘记了。所以又得重新在网上查资料，一切重新开始，这样既浪费时间，又很容易丧失耐心和信心.所以我想，以后再学习新东西的时候，不管我们当时懂了没有，不管当时觉得它有多么简单，只要是觉得有用，都应该养成做笔记的好习惯，这是一次对所学知识的梳理过程，是提取精髓必不可少的一步。
2.做事不能拖拉
记得老师很早就布置作业了，只是没有确定什么时候交，总觉得时间还挺多的，所以就
简单字大全总是把作业往后推。所以在写的时候,几乎完全忘记了老师讲得内容，给开始的第一步造成了很大的阻碍。在编写程序过程中，如果明日复明日,最终,就会将精力和耐心耗尽,变得急躁，这样,也是编不出高质量的程序的.所以，我告诫自己，当想起一件事的时候，就赶紧去做完它，不要总是拖拖拉拉,平时生活中养成今日事,今日毕的好习惯。
3.想办法解决问题
因为老师只讲了一节课的QT编程,所以这次的作业主要还是靠自己在网上查资料完成的.我觉得搜集对自己有用的资料是一种必要的能力，网上的东西很多，找出确实对自己有用的，还是需要费一点功夫的。这次编程过程中，我就遇到了很多的问题，都是在网上查看解决方案的.我的心得就是静下心来，慢慢看，具体分析，必要的时候，就多种方法都试一下，最后,一定会找到适合的方法.就像这次其他的同学都用的事数据库连接程序，由于自己的一些原因，我选
择的是文件，如果要实现老师说的对学生信息的增，删，改,查四个功能的话，用文件比较难一些，因为并没有现成的数据库语句来实现这些功能，只能通过自己编写子程序来解决这些问题。我起初遇到的最大的困难就是删除这部分，找到要删除的学生的位置是很容易
的，可是怎么样将它删除呢,我们自然会想到把他后面的信息依次向前移动，可是仅仅用文件来实现是非常困难的。于是我就和同学讨论,上网查资料，经过一番努力，终于看到网上的一条建议，就是把文件里的所有信息读出来，存到一个数组里面，之后，根据要求，对数组元素进行修改，再将其写回到文件中，说实话，看到这个算法的时候，就是感觉眼前一亮，很兴奋。虽然这个听起来有点麻烦，但是仔细一想,这是符合常理的，并且也符合程序模块化的思想，最后自己按照这个思路编写的几个子程序，运行成功，心里很有成就感。
总之，我觉得这次的作业锻炼了我自主学习的能力，也告诫自己要勤于做笔记，养成不拖拉的好习惯。经过在网上查资料,和同学一起讨论,近一步增进了同学间互帮互助的友情，也提高了自己的编程能力，是一次很有收获的经历.
