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信息安全2007级培养方案(初稿11)

更新时间:2023-07-11 14:01:15 阅读： 评论：0

重庆大学本科人才培养方案制订审批表
以讹传讹的意思是什么
学院
计算机学院
专业
信息安全
年级
2007
所
在
系
意
见
同意2007级按此方案进行培养。
系主任（签字）：杨小帆
                                          2007 年 11 月 12  日
所
在
学
院
意
见
学院教学委员会（签字）：
教学院长签字（盖公章）：
                                          2007 年 11 月 12 日
教务处意见
主管处长（签字）：
                                            2007 年 11 月 12 日
学校
意见
主管校长（签字）：
                                              年      月    日
备注
经办人                                                年      月    日
信息安全专业本科培养方案
(Program for Specialty in information curity)
一、信息安全专业教学计划
（一）修业年限及授予学位名称
四年；工学学士
（二）培养目标
本专业培养适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具有良好科学素养，具有扎实的信息安全理论基础，系统掌握信息安全知识和技术，具备信息安全应用技能，能理论联系实际，具有较高综合业务素质，具有较强创新与实践能力的高素质科学与工程技术创新型人才。学生毕业后，既可继续深造，攻读本专业或相近专业的硕士学位；亦可在学校、科研机构、企事业单位、政府机构等部门从事信息安全相关的教学、研究、产品开发
、设计、维护、管理等工作。
（三）培养规格及要求
本专业以学习计算机及计算机网络理论与技术、信息安全理论与技术为主，兼学微电子、通信技术以及信息安全相关法律法规，同时加强数学和物理基础。在强调理论的同时，加强学生实际能力的培养和锻炼。具体体现在以下一些方面：
1．具有良好科学思维能力、较强自学能力、知识拓展能力和较好的创新意识
2．具有扎实的自然科学（特别是应用数学）基础，具有较好的人文社会科学基础
3．掌握计算机与计算机网络的基本理论、关键技术和应用技能。
4．掌握信息安全的基础理论、关键技术和实际应用能力，了解本专业发展现状与趋势
5．了解与信息安全相关的法律法规，特别是电子签名法律法规。
6．熟练掌握一门外语（特别是英语），具有良好的读、写、听、说能力，特别专业外文资料阅读能力。
（四）主干学科和主要课程
主干学科：计算机科学与技术
主要课程：程序设计基础、离散数学、数据结构与算法设计、计算机网络技术、信息安全数学基础、现代密码学及其应用、计算机网络安全技术、入侵检测原理与技术、计算机病毒原理
（五）使用双语教学的课程
        C语言程序设计、现代密码学及其应用、计算机网络技术、算法分析与设计、数据库系统、Java程序设计、C++程序设计、信息隐藏技术。
（六）《“形势与政策”教育》课程
《“形势与政策”教育》为必修课程，全校统一安排为每学年8学时，记0.5学分，共计32学时，2学分。

（七）课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业学分
你可知否
课程类别
学时/周数
学分
学时比例
必    修
公共基础
960
59.5
44.01%
专业基础
424
25.5
18.89%
专业核心课
216
10
7.40%
集中实践环节
29周
29
选    修
文化素质
96
6
4.44%
公共、专业基础
176
11.5
8.52%
专业方向/模块课
224
22.5
16.67%
集中实践环节
6周
6
最低毕业学分
170
（八）集中性实践环节及要求
1．军训入学教育：军训由学校同意组织安排，入学教育包括专业介绍、实验室参观、校规学习、学习方法学习等。
2．电子实习：完成简单的电子产品安装，初步熟悉电子元器件、安装结构及焊接方法。
3．课程程设计：每门一周。
1）面向对象程序设计与C++课程设计：通过实例进一步加强基于C++的面向对象程序设计。
2）JAVA程序设计课程设计：通过开发中小规模软件进一步培养学生JAVA应用能力。
4）计算机网络课程设计：锻炼学生综合运用网络知识，进行网络协议分析与设计的能力。
5）计算机组成原理课程设计：培养学生对计算机硬件系统的设计和开发能力。约翰克里斯多夫
6）数据库课程设计：综合运用数据库系统的理论知识，设计小型数据库应用管理系统。
7）操作系统课程设计：培养学生进行操作系统功能设计的能力。
8）编译原理课程设计：通过设计实现一个简单的编译器，让学生对编译技术和实现方法有更透彻的理解。
9）微机接口及应用课程设计：培养学生运用微机接口技术的基本原理及方法，进行接口电路设计的能力。
10）现代密码学及应用课程设计：培养学生综合使用各种密码技术构建安全系统的能力。
11）系统安全课程设计：培养学生进一步掌握系统安全技术及应用能力。
12）嵌入式系统课程设计：培养学生对嵌入式系统设计和实现方法的综合应用能力。
13）计算机网络安全课程设计：培养学生进一步掌握网络攻防等实际技能。
14）入侵检测课程设计：培养学生进一步掌握入侵检测方法的设计和应用。
15) 计算机病毒原理课程设计：培养学生对计算机病毒技术的理解、实现和防治的能力。
16)  Windows 编程技术课程设计: 培养学生进一步熟悉Windows 编程的能力。
17) 信息隐藏技术课程设计：培养学生设计和实现信息隐藏系统的能力
（九）文化素质课程及要求
从全校所开文学艺术、历史哲学、经济管理、自然科学基础、社会科学基础、生态环境类选修课程中选修6个学分，其中公共艺术选修课程跟领导2学分。

（十）教学进程及说明
学                年
学期
教学进程
理论教学                                          再生纸的制作过程→
实
习        √
课程设计○
毕业设计
/
考
试 ：
入学军训※
毕业分配△
合
2018什么年计
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
一
1
※
※
※
※
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
:
:
13
2
4
19
2
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
:
:
真丝洗涤○
17
1
2
20
二
3
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
○
：
：
√
√
√
13
3
1
2
19
4
√
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
:
:
○
○
15
1
2
2
20
三
5
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
:
:
○
○
○
14
3
2
19
6
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
:
:
○
○
○
○
○
13
5
2
20
四
7
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
:
:
○
○
○
○
○
12
5
2
19
8
√
√
√
松子玉米
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
△
△
3
14
2
20
合        计
97
7
17
14
14
4
2
156

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