网络平安心得体会600字4篇
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我从网上学习《网络学习平安教育心得》得出感触。观看倾听了各位领导、专家老师关于学校平安教育培训的讲座后，我对平安教育工作有了更为深刻的认识，反思自己学校的实际情况谈点体会：
一、要提高全校师生对平安管理的认识
1、要加大平安教育的宣传力度
要全面提高老师与每位家长的平安责任意识，乐观主动地向学生和家长宣传学校所潜在的诸多平安隐患以及各类重大平安事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂平安教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、试验室、厕所、等简单发生平安问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传平安学问，在校园形成事事想平安，到处有警示、人人抓平安的深厚的平安育人氛围。
2、常常排查学校平安隐患
我校位于村庄的西北侧，与村庄连为一体。学校主要存在以下几个方面的隐患：
(1)交通隐患为主要。出去校门口几乎就是公路，来往车辆比较多;跑校的学生也不少;
(2)学生自身突发隐患;
(3)学生上下楼梯极易消失踩空、歪脚等事故。
(4)学校与村庄连为一体，学校四周的治安问题;
3、要不断加强平安教育，预防和削减事故的发生
加强对学生的平安教育，让学生自己懂得平安学问，增加平安意识，把握防范技能，从根本上预防和削减平安事故的发生。利用每学期的开学初、放假前的一周和每次大型集会时间对学生进行平安学问教育，要乐观利用综合实践课开展平安学问讲座、演讲、讨论等多种形式的平安教育活动，同时要与家庭、社会密切协作，形成学校、家庭、社会三位一体的平安教育网络，坚持不懈地把各项平安教育开展下去，有效预防各类平安事故的发生。
二、要加强领导，强化平安责任
学校平安责任重于泰山，本着一保平安，二保稳定，三保发展的原则，对学校平安高度
重视，狠抓责任落实，真正形成校长亲自抓，分管领导重点抓、班主任及相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校平安工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订平安责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。
(1)建全领导机构。校长亲自任组长，分管领导、各班班主任以及各科任老师为成员负责学校的平安。
(2)学校与每位老师签订平安目标责任书，各班主任和每位学生签订平安目标责任书。
肠子痉挛 (3)专设门卫负责来往客人的登记，同时兼管外来人员对学校的破坏。
(4)建立健全防范平安事故的规章制度，制订完善的平安应急预案。
小学语文教学论文 (5)建立健全平安工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的平安工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发觉的事故隐患准时整改。
(6)建立健全并严格执行重特大突发事件和平安事故报告制度，建立健全预警和应急处理工作机制，制定切实可行的工作预案。
(7)实行平安工作例会制度，每周至少召开一次平安工作专题会议。
三、肯定要采取得力措施，严防易发事故的发生
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平安事故主要集中在交通、食物中毒、火灾等方面。研究把握事故的规律，采取有力措施防止事故的发生。
1、加强学校平安设施建设。加大学校的监管力度，严把教学、生活用房的设计、监管和质量验收关，不留任何平安隐患。
2、防止发生各种食物、药物中毒事件。落实各项规章制度。
3、防止各种火灾的发生。加强对学校消防平安设施的检查和配备，加强对试验室、电脑室的线路检查，特殊 是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查，对老化陈旧的电线、电缆要准时更新。
4、严防溺水事件的发生。各班主任要求学生不要到河边去玩耍，杜绝溺水事故的发生。
酸萝卜的腌制方法 5、乐观开展心理健康教育，防止有心理障碍学生造成的偏激行为。学校要求每位班主任要对本班个别心理素质差的学生进行长期地心理辅导，保证学生的心理健康。
6、加大平安工作的检查力度，建立常抓不懈的学校平安工作机制。我校在平安这方面始终做得较好，每天有领导带班，坚持早检查，午检查和下午放学检查。
7、连续加强学校及校园周边治安综合治理，抓好平安排查和整治工作，防止交通事故
的发生。学校要乐观协作公安、文化、卫生、工商、建设等部门，大力整顿学校周边的秩序，坚决防止校外犯罪分子侵入校园，伤害师生事件发生。同时要专心搞好学生的交通平安教育，“关爱生命、远离危险”宣传教育活动，并贯穿到学校日常的教学管理之中。
总之，学校的平安工作肯定放在第一位，以后我校在平安方面要进一步努力，确保学校师生不消失大的平安事故，让老师们轻松开心的工作，让学生安平安全健康成长。
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一考定终身 网络，在现代社会已经变得非常普遍了，我们随处可以看见使用网络的人，老年人、小孩子、中年人人们使用网络看电影、炒股、扫瞄新闻、办公等等网络的消失给人们带来了一个崭新的面貌! 有了网络，人们办公更加高效，更加环保，削减了纸张的使用。正好符合了我们当前的环保主题——低碳、节能、减排。并且，现在有许多高校都开设了计算机专业，特地培养这方面的高端人才，但或许，在培养专业的技能之时忽略了对他们的思想政治教育，在他们有能力步入社会的时候，他们利用专业的优势非法攻克了别人的网站成了黑客走上了一条再也回不了头的道路!
确实是，网络不同于我们的现实生活，它虚拟、空泛、看得见却摸不着，而我们的现实生活，给人感觉真实。在我们的现实生活中，我们的活动有着肯定的条例、法规规定，在
网络世界中，虽然是虚拟的，但是它也有它的制度、法律法规。
在这里，我简洁排列些一些关于网络中的法律法规：早在1991年，国务院就发布了《计算机软件保护条例》，其中第三十条(五)未经软件著作权人或者其合法受让者的同意修改、翻译、解释其软件作品; (六)未经软件著作权人或者其合法受让者的同意复制或者部分复制其软件作品; 在94年又相继出了一系列法律法规条例(一)违反计算机信息系统平安等级保护制度，危害计算机信息系统平安的; (二)违反计算机信息系统国际联网备案制度的; (三)不根据规定时间报告计算机信息系统中发生的案件的; (四)接到公安机关要求改进平安状况的通知后，在限期内拒不改进的; (五)有危害计算机信息系统平安的其他行为的。直到97年，公安部再一次完善了我国关于网络平安的法律法规，明确规定违反法律、行政法规的，公安机关会给予警告，有违法所得的，没收违法所得，对个人可以惩罚五千元以下的罚款，对单位处以一万五千元以下的罚款;情节严峻的，可以给予六个月以内停止联网、停机整顿的惩罚，必要时可以建议原发证、审批机构吊销经营许可证或者取消联网资格;构成违反治安管理行为的，依照治安管理惩罚条例的规定惩罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
所以在网络世界中，违法了也肯定会追究责任。这和我们的现实生活一样，并不像我们
想的，因为网络世界是虚拟的，所以可以乱说，在上面乱整。传播色情、不利于社会安定的话，也肯定会受到惩罚，对于那些为了利益利用自己高超的技术手段攻破别人的电脑系统，这确定是违法的，我们在现实生活中也常常看到这样的案例，应当说这些事例给了我们血淋淋的教训，所以，我们在使用网络的时候肯定要遵守法律法规，不搞破坏，在网络上进行正常的健康的交流，充分使用网络资源提高我们的学习效率和学问面!
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通过学习计算机与网络信息平安，使我更加深刻的理解网络信息平安的重要性。网络信息平安是保护个人信息的完整性和保密性的重要条件，只有明白了网络信息平安的基础学问，我们才能更加的了解网络信息平安在如今信息化时代的重要性!
如今信息化的时代，我们每个人都需要跟着时代的步伐，那么我们不缺乏使用电脑信息工具，那么我们需要了解网络的好处和风险，利弊都有，我们需要把弊端降到最低，把利处合理利用，使我们在网络时代不会落后;现在我们每个人的信息都会在网络上面，只是看你如何保护自己的信息呢?你的个人电脑会不会被黑客攻击?你注册的会员网站会不会泄露你的信息呢?等等!全部这些，都可视为网络信息平安的一部分。
经过学习我才更加的认识到网络平安的重要性，因为我们每个人都基本在使用电脑，个
人电脑有没有被黑客攻击，病毒侵害呢?每个人的个人电脑都会存储好多个人信息和重要文本文件，那么我们为了保障这些文本信息的平安不被篡改，我们就需要更加深刻的认识网络信息平安的重要性，并不断学习和提高自己的网络平安技能，可以保护好自己的网络信息平安。比如我们的个人电脑大家估量在不经意间已经把自己的好多重要文件给共享了，你其实不想让大家知道你的隐秘文件的，却不知道怎么都把这些文件给共享给大家了，好多黑客可以很简单侵入到你的个人电脑的，所以我们需要更多的了解网络平安的基本学问。
另外我们每天的新闻都会有好多网络犯罪案件，这些都是个人信息的泄露，不是个人网上银行密码被盗，就是网络个人信息泄露犯罪，所以这些呢都是需要我们重视的，如今第三方支付平台和网上零售等的不断发展我们更是需要提高对计算机网络信息平安的认识，特殊 是对计算机类专业的学习，更是提出了一个新的要求，那就是我们必需拥有丰富的网络信息平安的学问，我们仅仅知道文本等的加密那是完全不够的，时代在进步我们更需要进步，所以我们需要在了解计算机网络平安基础学问的同时，进一步提高自己的信息平安学问。
网络信息平安需要简洁的认识到文件的加密解密，病毒的防护，个人网络设置，加密解
密技术，个人电脑的平安防护，生活中的网络泄密和不经意间的个人信息泄露，等等;有时候我们个人的信息是自己泄露的，只是我们没有留意，我们的生疏人可以简洁的通过你的个人主页，你的网络言论中分析得到你的个人资料，你会不经意间说明你的所在的城市小区等等，这都是不经意间消失的，那么你的不留意有可能就被另外一些人所利用了，所以我们需要留意在网络信息时代的用词和个人信息的保护，提高防护意识!
我们每个人在信息化的时代都会遇到许多问题，这也是因人而异吧!那么简洁的说明一下我所遇到的问题：
1、 我初用电脑时不知道如何去对我的电脑进行日常维护，如何保证自己的电脑不中病毒，但是现实中的学习我明白了，因为信息化的时代我们可以共享网络上好多的学问，如今简洁的问题我可以自己解决了;
2、 使用电脑的时候有些软件的注册表不知道怎么回事就丢失了，导致无法正常使用，现在我还是不甚了解为什么?请求老师帮忙解答!
3、 系统软件运行时总是很慢，经过杀毒系统优化等还是没有
太大效果，软件启动时总会影响电脑的运行速度，甚者导致电脑的暂时死机;
4、 有些网页打开时会导致IE扫瞄器加载失败，网页需要重新加载或者恢复网页; 不时的近义词
5、 假如电脑突然死机或者断电，自己的资料没有完全保存，那么我们还能找到吗?如何找回?
6、 误删文件需要找回，回收站已经清空，我们怎么恢复数据?
以后如有问题还期望多跟老师交流，因为我电脑相对很感兴趣，但是知道的并不是许多，还有许多不足，期望老师指导!
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三层实木 本学期我选修了网络信息平安这门课，自从上了第一堂课，我的观念得到了彻底的改观。老师不是生搬硬套，或者是只会读ppt的reader，而是一位真正在传授自己学问的学者，并且老师语言生动幽默，给了人很大的激励去连续听下去。在课堂上，我也学到了许多关于密码学方面的学问。
各种学科领域中，唯有密码学这一学科领域与众不同，它是由两个相互对立、相互依存，而又相辅相成、相互促进的分支学科组成。这两个分支学科，一个叫密码编码学，另一个叫密码分析学。
“密码”这个词对大多数人来说，都有一种高深莫测的神秘颜色。究其缘由，是其理论和技术由与军事、政治、外交有关的国家平安(保密)机关所严格把握和掌握、不准外泄的原
因。
密码学(Cryptology)一词源自希腊语“kryptos”及“logos”两词，意思为“隐蔽”及“消息”。它是研究信息系统平安保密的科学。其目的为两人在担心全的信道上进行通信而不被破译者理解他们通信的内容。
从几千年前到1949年，密码学还没有成为一门真正的科学，而是一门艺术。密码学专家常常是凭自己的直觉和信念来进行密码设计，而对密码的分析也多基于密码分析者(即破译者)的直觉和阅历来进行的。1949年，美国数学家、信息论的创始人 Shannon, Claude Elwood 发表了《保密系统的信息理论》一文，它标志着密码学阶段的开始。同时以这篇文章为标志的信息论为对称密钥密码系统建立了理论基础，从此密码学成为一门科学。由于保密的需要，这时人们基本上看不到关于密码学的文献和资料，平常人们是接触不到密码的。1967年Kahn出版了一本叫做《破译者》的小说，使人们知道了密码学。20 世纪70年月初期，IBM发表了有关密码学的几篇技术报告，从而使更多的人了解了密码学的存在。但科学理论的产生并没有使密码学失去艺术的一面，如今，密码学仍是一门具有艺术性的科学。 1976年，Diffie和 Hellman 发表了《密码学的新方向》一文，他们首次证明了在发送端和接收端不需要传输密钥的保密通信的可能性，从而开创了公钥密码学的新纪元。该
文章也成了区分古典密码和现代密码的标志。1977年，美国的数据加密标准(DES)公布。这两件事情导致了对密码学的空前研究。从这时候起，开始对密码在民用方面进行研究，密码才开始充分发挥它的商用价值和社会价值，人们才开始能够接触到密码学。这种转变也促使了密码学的空前发展。
最早的加密技术，当属凯撒加密法了。隐秘金轮，就是加解密的硬件设备可以公用，可以大量生产，以降低硬件加解密设备的生产与购置成本。破译和加密技术从来就是共存的，彼此牵制，彼此推动。错综简单的加解密演算法都是为了能够超越人力执行能力而不断演化的。Kerckhoffs原则、Shannon的完善平安性、DES算法、Rijndael算法一文，正如密码学的里程碑，伫立在密码学者不断探究的道路上，作为一种跨越，作为一种象征。
以上便是我在学习这门课中了解到的关于密码学的一些常识问题，接着介绍我感兴趣的部分。
在这门课中，我最感兴趣的莫过于公钥密码学了。其实公钥密码学的核心基础就是数学领域里某些问题的正反非对称性，如整数分解问题(RSA)、离散对数问题(DL)和椭圆曲线问题(ECC)，而这些问题无一例外地与数论有着千丝万缕的联系。宏大的数学家高斯曾经说过“数学是科学的皇后，数论是数学中的皇冠”，然而很遗憾的是，在我国的教育体系中
修道无论是初等教育还是高等教育对于数论的介绍几乎是一片空白，唯一有所涉及的是初高中的数学竞赛，但这种掩盖面确定是极其有限的。本章并未对数论作完整的介绍，而只是将与书中内容相关的学问加以阐述，分别包括欧几里得定理和扩展的欧几里得定理、欧拉函数以及费马小定理和欧拉定理，其中欧几里得定理部分有比较具体的推导和演算，后两者则仅给出结论和使用方法。不过考虑到这几部分内容独立性较强，只要我们对质数、合数及分解质因数等基础学问有比较扎实的理解那么阅读起来应当还是难度不大的。而对于欧拉函数以及费马小定理和欧拉定理，其证明方法并不是很难，我们也可在网上找到相关过程;不过其应用却是相当重要，尤其是费马小定理，是Miller-Rabbin质数测试的基础。我觉得喜爱数学的同学肯定会喜爱上这门课，这门课所涉及的数学学问颇为丰富，包括数论、高等代数、解析几何、群论等诸多领域。
此外，课堂上老师所讲的各种算法(如Diffie和Hellman的经典算法)影响直至今日，促成了各种新兴算法的形成，且多次地被引用。经典犹在，密码学新的开拓照旧在连续，照旧令人期盼。
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