双喜临门地名原来假声男⾼⾳都是这样获得纯粹头声的——附训练技巧
在很多时候，假声男⾼⾳是不容易被声乐教师发现的。这是因为，绝⼤多数假声男⾼⾳在初学声乐的时候意识不到⾃⼰是相对特殊的假声男⾼⾳，他们往往会认为⾃⼰是男⾼⾳、男中⾳或者男低⾳。并且在他们运⽤真声演唱的时候，他们往往也可以做出男⾼⾳、男中⾳、或者男低⾳的⾳⾊。当然，具体的⾳⾊因⼈⽽异。但在⼀段时间的声乐教学中，会逐渐发现，潜在的假声男⾼⾳的⾼⾳⼀般很难解决。相反当⽼师要求他们⽤假声来模仿⼥⽣声⾳来演唱⾼⾳的时候，他们会唱的相对⾃如，并且他们演唱出的声⾳具有⼀定的艺术感染⼒。他们这种演唱时使⽤的所谓的假声就是声乐理论中所说的纯粹头声( Faltto)。这⾥或许会给很多⼈带来疑惑，到底应该怎样区别假声男⾼⾳所发出的纯粹头声和其它男⽣声种所发出的纯粹头声呢?怎样让孩子爱上学习
通常男⾼⾳、男中⾳、男低⾳所发出的纯粹头声(假声)是有局限性的。该局限性体现在他们所唱出的这种纯粹头声是相对机械的、很难快速移动的、并且很难做出明显的⾳乐表情变化。尤其是这种纯粹的头声⼀般情况下仅仅限于男⾼⾳、男中⾳、男低⾳换声点以上的⾳域。蜂胶4类人不能吃
⼀般来说男中⾳、男低⾳和男⾼⾳是很难在换声点以下的⾳域唱出纯粹头声的。这是因为他们在演唱纯粹头声的时候，他们的声带是不会完全闭合的。相反，假声男⾼⾳对纯粹头声的运⽤是⾃如的并且可以演唱快速的⾳阶; ⽽且他们所演唱的纯粹头声的⾳域是⼴阔的，很多假声男⾼⾳的⾳域都可以⾄少达到两个⼋度并且可以轻易做出⾳乐表情的变化，如明显的渐强和减弱。
纯粹的头声是假声男⾼⾳所必需的声⾳品质，并且对于假声男⾼⾳来说在⼼理和⽣理两⽅⾯上都要克服对⾳量、⾳⾊的忧虑，因此找到适合⾃⼰演唱的⽓息⽀持来进⾏⽇常训练和舞台演唱对假声男⾼⾳来说尤为重要。
当代英国著名的声乐教育家阿诺德·罗斯博⼠认为训练假声男⾼⾳要⾮常重视对⽓息的训练。研究表明在实际演唱中，假声男⾼⾳发声所需要的⽓压要⾼于其他声种。这也表明对于假声男⾼⾳来说只有有强⼤的⽓息⽀持才可以更进⼀步的扩展他们纯粹头声的⾳域、和使他们纯粹头声的⾳⾊更加纯美。另⼀⽅⾯，由于假声男⾼⾳适合演唱很多巴洛克早期的声乐作品，⽽这个时期声乐作品的特点之⼀就是乐句较长并且需要演唱者⾃⼰即兴加⼊装饰⾳或者华彩乐句来对作曲家的声乐作品进⾏演唱，因此强⼤的⽓息⽀持也是这种演唱所必需的基本技术。
下⾯是阿诺德·罗斯博⼠在声乐教学中经常使⽤的⼀个训练假声男⾼⾳的⽓息训练⽅法。
在该训练中他会要求学⽣⾝体站直并且后背和臀部紧贴在墙⾯上，⽤我们常说的闻花的⽅式吸⽓，注意吸⽓的时侯要注意感觉两侧肋⾻和后腰部向外扩张，并且感觉整个⾝体被扩张的肋⾻和后腰向前顶起。同时⽤ “si” ( 嘶) 来发声，慢慢并且均匀地把⽓呼出。但要注意发声呼⽓的时候要尽量保持肋⾻和腰腹的扩张。因为肋⾻和腰腹的扩张可以保持横膈膜处于低位置从⽽保证整个喉器不会随着呼⽓⽽上移。这个练习可以快速有效的帮助假声男⾼⾳提⾼⽓息控制和运⽤的能⼒。由于假声男⾼⾳这⼀声种
因⼈⽽异的在⾳域上与⼥低⾳、⼥中⾳、甚⾄⼥⾼⾳的⾳域重叠，因此在⼀般情况下假声男⾼⾳的⾼⾳训练不会遇到太多难以解决的障碍。唯⼀需要注意的就是有时稍微改变所演唱的元⾳字母的发⾳会帮助假声男⾼⾳更加⾃如地演唱声乐作品⾥的⾼⾳部分。
美国著名声乐教育家理查德·⽶勒博⼠认为假声男⾼⾳在演唱换声区的时候，把所演唱的元⾳字母半元⾳化可以更好的帮助喉器保持稳定和保证所演唱的声⾳有良好的共鸣。假声男⾼⾳的第⼆换声区与⼥⽣声部的第⼆换声区基本⼀致。⽐如，类似⼥低⾳的假声男⾼⾳的换声点在⼩字⼆组 c 左右，类似⼥中⾳的假声男⾼⾳的换声点在⼩字⼆组 e 左右，类似⼥⾼⾳的假声男⾼⾳的换声点在⼩字⼆组 f 左右。根据理查德·⽶勒博⼠的的经验，如果假声男⾼⾳在演唱上⾏⾳阶的时候不对所演唱的元⾳进⾏半元⾳化的改变的话，很容易造成喉器的提升和使共鸣减少。但如果假声男⾼⾳在演唱换声区的时候需要稍微改变⼀下所演唱的元⾳并使其半元⾳化的时候，往往会得到事半功倍的效果。
但是另⼀⽅⾯，假声男⾼⾳⽆论是演唱咏叹调还是艺术歌曲⼏乎从头到尾都是运⽤纯粹的头声来唱的，只有在少数情况下为了特殊的戏剧效果⽽在低⾳部分采⽤⼀定的真声。虽然这种情况是很少见的，但是这并不意味着假声男⾼⾳的⽇常声乐训练可以忽略低⾳区的练习。由于在演唱较低的⾳区时假声男⾼⾳的声带是有⼀定程度闭合的，但是这种闭合的⼒度远不及其他声部演唱低⾳时的声带闭合状态。因此在训练假声男⾼⾳的时候，⼀⽅⾯要求他们学会放松喉部器官，但在另⼀⽅⾯，加⼊⼀些有助于声带闭合的真声练习会帮助假声男⾼⾳在演唱较低⾳区时更加⾃如。⼀些有经验的声乐⽼师经
常要求假声男⾼⾳的学⽣⽤低⼋度练习他们的声乐作品，以便找到声带震动的感觉。
软鞭
小大人儿>新西兰留学另⼀位美国著名声乐教育家⼤卫·琼斯博⼠与理查德·⽶勒博⼠的观点⼏乎⼀致，但是他更加强调假声男⾼⾳的低⾳演唱
另⼀位美国著名声乐教育家⼤卫·琼斯博⼠与理查德·⽶勒博⼠的观点⼏乎⼀致，但是他更加强调假声男⾼⾳的低⾳演唱也必须要建⽴在纯粹头声的基础上的。只是假声男⾼⾳的低⾳演唱应该在保持其纯粹头声的特⾊的同时稍微融合⼀点真声或胸声。下⾯的两个⽇常声乐练习是美国⾳乐院校中声教学法课⾥经常列举的由⼤卫·琼斯博⼠所建议的⽤于假声男⾼⾳的低⾳区训练的有效⽅法：
烤饼
⼤卫·琼斯博⼠建议该练习从 F ⼤调开始演唱，也就是说演唱的第⼀个［aw］为⼩字⼆组c。注意演唱第⼀个［aw］的时候要提升软腭以及颧⾻、接下来的下⾏［u］可以帮助软腭保持在提升的状态并且同时帮助喉器保持在相对稳定的低位置上、⽽［o］可以⽤来帮助演唱者从［aw］⾃然的过渡到［u］。此练习建议⼀直演唱到B ⼤调或 C ⼤调。
⼤卫·琼斯博⼠建议该声乐练习从降B⼤调开始向下演唱，也就是说第⼀个⾳为⼩字⼀组降b。练习时注意演唱 f 起⾳时上⽛要碰触到下嘴唇并且感到颧⾻抬起，这样可以帮助保持软腭提升并且感觉软腭的向外扩展。［io］的声⾳要与［f］起⾳紧密快速结合，并且要求在演唱到胸声与头声的换声区的时候逐渐减少⽓息的压⼒。由于假声男⾼⾳需要⽤较少的⼒量来进⾏胸声的混合，因此在换声区减少⽓植树问题的三个公式
息的压⼒有助于假声男⾼⾳更加⾃如的演唱低⾳。
最后，虽然传统上假声男⾼⾳的曲⽬选择多局限于巴洛克时期和古典时期作曲家的声乐作品，但是近些年假声男⾼⾳在国际歌剧舞台上越来越被观众认可和接受，因此很多其它时期的不同风格的声乐作品都可以尝试性的作为假声男⾼⾳学习和演唱的曲⽬，例如很多德奥艺术歌曲、法国艺术歌曲等。另外很多中国艺术歌曲如《我住长江头》《杏花天影》《玫瑰三愿》《红⾖词》等也都⾮常适合假声男⾼⾳来演唱。但是最终，假声男⾼⾳的训练以及曲⽬的选择必须要在考虑歌者的舒适⾳域、⾳⾊、性格特点以及尊重其个⼈的意愿的基础上来进⾏。
