在英语中什么是主语

更新时间:2023-07-10 23:38:09 阅读: 评论:0

在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定
高中军
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词不定式等充当
He likes watching TV.他喜欢看电视
2、谓语
    谓语说明主语的动作,状态或特征。
一般可分为两类:
    1),简单谓语
    由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态,语态和语气。
跟牛有关的成语>望海山庄We study for the people.我们为人民学习。
    2),复合谓语情态动词不定式
I can speak alittle English.我可以说一点英语。
3、表语
    表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式介词短语等充当。
My sisteris a nur.我姐姐是护士。
4、宾语
    宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
    有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
    有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:
We make himour monitor.
5、定语——在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
    用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
    但副词,动词不定式介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。
三角形全等
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语
    修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介
词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放
在被修饰的词前或句首。
He lives in London.他住在伦敦。
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7.补语
    用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如:make(使...),ask(请)等等。如果我们说:我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说:我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的(beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态。英语句子为:
We willmake our country more beautiful.作补语的词或词组为:形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等。
8.宾补
    就是宾语补足语,就是补充说明宾语的
例:I know you are student good at maths
在这个句子中,good at maths就是补语。
宾语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是:
I know you are student who is good at maths
还可以是-ing 形式
I e you crossing the street
简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两
位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a
student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was en playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下
基本句型一:SV(主+谓)
基本句型二:SVP(主+谓+表)
基本句型三:SVO(主+谓+宾)
基本句型四:SVoO(主+谓+间宾+直宾)
基本句型五:SVOC(主+谓+宾+宾补)
基本句型一
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S│V(不及物动词
1. The sun│was shining.
2. The moon │ro.
3. The univer │remains.
4. We all │breathe, eat, and
drink.
5. Who│cares?
6. What he said │does not
matter.
7. They │talkedfor half an
hour.
8. The pen│writessmoothly
1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。
3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. 管它呢? 6. 他所讲的没有什么关系。
7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。
基本句型二
此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动
系动词分两类:be, look, keep, em等属一类,表示情况;get, grow,
become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。
S│V(是系动词)│P
1. This │is│an English-Chine dictionary.
2. The dinner │smells│good.
3. He │fell│in love.
4. Everything │looks │different.
5. He │is growing│tall and strong.
6. The trouble│is│that they are short of money.
7. Our well │has gone│dry.
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8. His face │turned│red.
1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。
3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。
5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。
7. 我们井干枯了。 8. 他的脸红了。
基本句型三
此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。
S│V(及物动词)│ O
1. Who│knows │the answer?
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2. She│smiled│her thanks.
3. He │has refud │to help them.
4. He │enjoys│reading.
5. They │ate │what was left over.
6. He │said│"Good morning."
7. I│want│to have a cup of tea.
8. He │admits│that he was mistaken.
1. 谁知道答案? 2. 她微笑表示感谢。
3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。
5. 他们吃了剩饭。 6. 他说:“早上好!”
7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。
基本句型四
此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者。
通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略。
S│V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物)
1. She│ordered │herlf │a new dress.
2. She│cooked│her husband │a delicious meal.
3. He │brought │you │a dictionary.
4. He │denies│her │nothing.
5. I│showed│him │my pictures.
6. I│gave│my car│a wash.
7. I│told│him │that the bus was late.
8. He │showed│me│how to run the machine.
1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。
3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。
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5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。
7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。
基本句型五
此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
S │V(及物)│ O(宾语) │C(宾补)
1. They │appointed │him │manager.
2. They │painted │the door│green.
3. This │t │them│thinking.
4. They │found │the hou│derted.
5. What │makes │him │think so?
6. We │saw │him │out.
7. He │asked │me│to come back soon.
8. I│saw │them│getting on the bus.
1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。
3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。

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