Unit 4 Do you like candy?
教学目标：
要低调1、能听、说、认读字母 Aa至连云港旅游景点大全Jj,玉桂并能在单词中辨认出来，初步感知这些字母在单词中的发音，为今后的学习奠定良好的基础；能听、 apple,mango,banana,bread,cake,candy,doughnut,hotdog,egg,coffee,fruit,grapes,hamburger,honey,icecream,juice,jam, 并能在真实的语境中灵活运用。
2、能理解有关询问喜欢与不喜欢、表达喜欢与不喜欢的语句，并能灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。
1) I like… I don't like…
2) Do you like … ? Yes I do .No I don't.
3.通过chant songs games 等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，激发学生的思维、丰富学生的想象力、培养学生的自信心的动手能力、创新精神和实践能力。
Lesson 19
教学目标:
1.掌握单词：Aa Bb apple mango banana bread。
2.能听懂、会说:What about you ? I like… I don't like…
并能根据实际情况进 行问答。
教学重难点：
1.掌握单词：Aa Bb apple mango banana bread。
2.能听懂、会说:What about you ? I like… I don't like…
并能根据实际情况进罗永浩演讲 行问答。
教学用具
教学卡片、录音机
教学程序：
一、热身(Warm-up)
1．教师与学生进行热情问候。
二、板题、示标。
教师问一学生 （出示教学目标）
三、出示自学指导
赞美夕阳
1.自由朗读课文 自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的汉语意思。
2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
四．先学。红薯红枣粥
1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
2. 学生听录音认真自学生词。
3. 学生小组合作学习。
五．后教
1. 用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。
六． 出示自学指导2
1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。
2梦见涨洪水是什么兆头、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。
3．做游戏Let's play.
七．先学
1. 学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。
2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。
八．后教
海底两万里航海图1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。
2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。
九、做游戏
十、Homework
Write the new words five times.
Repeat this passage two times.
板书设计：
Aa B b
apple mango banana bread
What about you ? I like…
I don't like…
教学反思：
