越剧《梁祝》字幕英译过程概念整合分析
本文从概念整合理论视角，结合越剧《梁祝》字幕的英译本，探讨英译过程中译者心智空间运作的概念整合思维。研究发现：译语和源语体现出概念整合的三种情况，即完全对应、半对应与无对应。
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一、引言
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20世纪90年代，概念整合理论基于心理空间理论（Mental Space Theory）得以产生并迅速成为相关学者的研究热点。作为认知语言学的重要理论之一，概念整合理论为研究各个层次的意义构建开拓了更广阔的前景，具有强大的认知解释力（苏晓军、张爱玲，2001）。国内学者主要从理论研究和应用研究两方面来研究概念整合理论。良渚文化玉器
理论研究方面，苏晓军、张爱玲（2001）对概念整合理论进行了较为具体的介绍;王文斌（2007）、王正元（2009）、张辉和杨波（2008）则对概念整合理论的国内外研究现状进行了综合评述;王文斌（2007）以概念整合理论为基础，创造性地提出了隐喻意义的理解过程
梁志毅是一个认知主体不断自洽的过程，积极推动了隐喻理论的发展。合度
同时，国内学者也将概念整合理论引用到了语篇分析、二语习得以及翻译实践等领域。如王斌（2001）将概念整合理论的认知解释力与翻译相结合，从认知结构的角度将翻译纳入概念整合网络，使之具有动态操作性，由此，他试图解释传统翻译观中难以解决的种种矛盾;董桂荣与冯奇（2005）则提出运用概念整合理论对翻译进行创造是相对合理的论断;尹富林（2007）着重强调要在概念整合模式下完成翻译的创作，各翻译主体间的相互交往必须以概念映射作为交流的“中介”，以和谐的主体间性作为目标。不同于传统的翻译研究，概念整合理论侧重于探讨译者在翻译过程中心智空间的运作机制多就翻译理论探讨翻译结果。为此，一些学者开始关注该理论在实际翻译中的应用问题。如肖家燕与李恒威（2010）就探讨了概念整合理论下的隐喻在文学翻译领域的转换机制。提心吊胆的意思
零钱如上所述，虽然在翻译领域已有诸多学者做了大量研究，但就概念整合理论对戏曲字幕英译过程进行探讨的文献却是少之又少。当英译过程涉及语言的认知选择与文化心理的跨空间整合时，译者所选的整合方式能否达到最佳翻译效果？带着这个疑问，本文将以宁波市小百花越剧团赴美展演的《梁祝》字幕英译本为语料，拟就译者在越剧翻译时心智空间的运作过程进行探讨。漫画照片男生帅气
