who引导定语从句
who引导的定语从句是语法重点who引导的定语从句是语法重点,也是高考中经常考查的语法内容之一。
一、学习由who引导的定语从句
who是定语从句中一个常用的关系代词，它是关系代词who的所有格，在从句中作定语，也就是说当先行词与从句中某个名词有所属关系，表达“……的”意思时，用关系代词who引导定语从句，它既可以指代人，也可以指代物，既可引导限制*定语从句，也可以引导非限制*定语从句。
例：①mrking,wholegswerebadlyhurt,wastakentothehospital.金先生腿受重伤，被送进了医院。
②theylivesinaroomwhowindowopenstothesouth.他们住在一间窗户朝南开的房间里。
who短语在定语从句中有时可作介词宾语，即构成“介词＋who＋名词”引导定语从句并在从句中作状语。
徇读音
例：①thebossinwhodepartmentmrkingworkedhadheardabouttheaccident.金先生工作所在的部门领导已经听人说过这一意外事故。
②heisthestudentofwhobrotherwearealwaysproud.他就是那个我们总是为他哥哥感到骄傲的学生。
who引导定语从句时,通常可与ofwhich/ofwhom引导的定语从句进行转换。
例：①imadeatable,thesurfaceofwhich(ofwhichthesurface)isquitesmooth.我制了张桌子，桌面很光滑。
imadeatable,whosurfaceisquitesmooth.
②iliveinaroomwhowindow(thewindowofwhich或ofwhichthewindow)openstothesouth.我住在一间窗户朝南开的屋子里。
③theprofessorofwhomadaughter(adaughterofwhom)hasgoneabroadisveryfamousinchina.那位他的女儿已经出国了的教授在国内很有名。
二、语法句型
1、不定式作目的状语
不定式具有副词的特征，在句中可以作目的状语，修饰谓语动词，表示动作或状态的目的。
例：hecametoemelastsunday.他上星期天来看过我。
为了强调目的状语，可以用inorderto＋动词原形，甚至可以将inorderto短语提到句首。
例：①ihadtolietothepanyandpretendtobeamaninordertogetajob.为了得到工作，我不得不对公司撒谎，并装扮成男人。
甘油三脂偏高是什么意思②inordertocatchthetrain,i’llgetupveryearlytomorrowmorning.为了赶火车，我明天将很早起床。
此外还可以用soasto短语来作目的状语，但soasto不能置于句首。
例：sheliedtousbecaushehadtosoasto(inorderto)getajob.她对我们撒谎，那是因为为了得到工作，她不得不这么做。
关于体育的论文2、一般现在时在条件状语从句中的用法
条件状语从句中，当谓语动词是将来某个时间发生的动作或状态时，通常要用一般现在时态来表示。
例：①unlessyoutellme,ishallnotbeabletohelpyou.除非你告诉我，否则我无法帮助你。
②ifanyoneatworkdiscoversmycret,ishalllomyjob.公司里任何人知道了我的秘密，我都将失业。
3、形容词在句中作宾补
有些及物动词，除了跟宾语外，还须加上一个词或短语来说明宾语的状态，以补充其意义上的不足，这样的词或短语叫做宾语补足语，它与宾语之间有主谓关系，通常形容词在句中可作宾语补足语。
例：①soicutmyhairshort.于是我把头发剪短了。
②theywashedtheirclothesveryclean.他们将衣服洗得干干净净。
除形容词外，副词、介词短语、动词不定式，分词等均可作宾补。
例：①willyoupleabringhimin?请把他带进来好吗？
②weelectedhimmonitorofourclass.我们选他当班长。
4、
本句型实际上是“主＋系＋表”结构，其中it是无人称代词，本身并无词意，也并非形式主语，ems为系动词，引导表语从句，本句型使that/asif引导的从句所表达的意思变得不大肯定或者使语气变得较为委婉。
例：①itemsthatitismoredifficultforwomentogettothetopofthepany.妇女似乎更难提升到公司的最高职位。
②itemstomethathehasknowneverything.
(heemstohaveknowneverything)看来他似乎什么事都知道了。
③itemsasifitisgoingtorain.
(itemstorain)看来天要下雨14寸蛋糕多大了。
)常可以用来替换。
例：①iguessmen’shandsandfingersaretoobig!
itemsthatmen’shandsandfingersaretoobig.男人的手和手指似乎太大了。
苹果手机打不开②itemsthatshetoldalieinordertogetajobinourpany.
iguessshetoldalieinordertogetajobinourpany.看来她为了想在我们公司找一份工作，向我们撒了谎。
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5、havesb./sth.doingsth.
此句型中，have为使役动词，分词短语在句中作宾语补足语，与宾语之间是主动关系，意
为“使某人(某物)做某事”，强调动作的持续*。爱你英语怎么说
例：①wehaveneverhadwomenworkinginthispartofourpanybefore.我们以前从来没有让女人在我们公司的这个部门工作。
②theyhadtheirlightsburningallnightlong.他们通宵把灯点着。
如果只强调让某人、某物做某事而不强调动作的持续*时，我们可用省“to”的不定式在句中作宾语补足语。
例：iwon’thaveyoudosuchthings.我不让你去做这些事。
当使役动词have后接过去分词短语，作宾语补足语时，宾语则与补足语之间是被动关系，即havesth.done句型，此句型有两种含义。
其一：表示“使得某事得以做成”或“(请人)把某事做完”。
例：①i’llhavemybicyclerepaired.我将把自行车推去修好。
②ihadmyhaircutyesterday.我昨天去理了发。
其二：表示“遭遇某种情况”或“经历一个事情或行动”。
例：①kingcharliesihadhisheadcutoff.国王查理一世被砍了头。
②shehadherwalletstolenyesterday.昨天她的钱包被偷了。
6、
此句型中，it为无人称代词，作主语，matter是动词，意思是“关系重要”，主要用于否定句，疑问句和条件状语从句中。
例：①doesitmatterifanengineerisamanorawoman?工程师是男是女，这有什么关系呢？手工研磨
②whatdoesitmatter?这有什么关系？
③itdoesn’tmatter,doesit?这没多大关系，是吗？
④itdoesn’tmattertomewhatyoudoorhowyoudoit.你做什么，怎么做对我都无关紧要。
