授课题目 | Unit 2 The Freedom Givers | ||||
课时安排 | 2学时 | 周 次 | 第 3周 | 课 序 | 第 3次课 |
教学目的及要求： 1. 熟悉本单元主题，即：ybcCivil-Rights Heroes, 以及作者如何讲述三个典型的民权斗争的英雄的事迹； 2. 学生应该熟练掌握课文中的核心单词、词组和句法，根据要求进行造句，翻译，写作等； | |||||
| 头山满 教学内容及重点、难点： 左耳朵疼教学内容：1. New Words and Expressions； 2. Listen and talk； 3. Background Information(the Civil Rights Movement; the Underground Railroad) \Comprehension of the Text； 4. Language Points 重点： Background information about the civil rights movements and the underground railroad中国五大银行 难点： Inversion caud by putting predicative at the front of a ntence | |||||
教学方法：功能法；以学生为中心，教师为主导；任务型教学 | |||||
教学过程设计 | 民族团结简笔画|||||
听写：课后练习中的句子 （15诸葛亮的形象分钟） 介绍：背景信息（10分钟） 讲解：领读单词（10分钟）讲解关键单词及词组（30分钟） 讨论：阅读前问题 （15分钟） 泛读：学生自行阅读课文A（5世界名表前十名分钟）分段并总结段落大意，分析段落之间关系（10分钟） 总结：总结本课学习内容，布置作业（5分钟） | |||||
讨论、作业和思考题： 讨论题: 1. Do you believe in the notion that men are created equal? 2. What’s civil rights? 3. Name some rights we should have but actually we have to fight for. 作业:exerci in this text; composition | |||||
主要参考资料： 《用英语说全球社会热点》 冬奥会的手抄报历年四级真题en.wikipedia/wiki/Civil_and_political_rights | |||||
教学后记： | |||||
本文发布于:2023-07-06 03:35:52，感谢您对本站的认可！
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