赏琴棋书画,做快乐少年
——小城子九年一贯制学校乡村少年宫经验交流材料
康平县小城子乡村学校少年宫位于小城子镇小城子村。依托小城子九年一贯制学校，这里环境优美，布局合理，设有电子琴、剪纸、书法、绘画、演讲、写作、象棋、乒乓球等活动，为农村孩子提供了丰富的发展平台。
一、我校建设乡村少年宫的指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校启动了“小城子九年一贯制学校少年宫”建设工程，构建课内与课外相结合、校内与校外相配合、资源共享互补，并以“赏琴棋书画,做快乐少年”为主题，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展。其中“剪纸”、“乒乓球”“棋类”教育已初见成效。使“少年宫”成为孩子们喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动起来，并已取得优异成绩。
二、我校建设农村少年宫的模式
我校根据实际确定了少年宫建设模式，采用“四招”建设乡村少年宫：（一）是“师资招”，利用特长教师的优势，挖掘培植特色品牌，做精做大；（二）是“当地资源招”，充分发挥当地优势资源，依托民俗、地方史等资源，培植典型，辐射带动；（三）是“学校传统招”，继承发扬学校先前丰厚的文化底蕴，聚成育人新亮点；（四）是“师生建议招”，鼓励支持师生为乡村少年宫建设建言献策，利用潜能，创造发展。全校的教师全参与其中，充分发挥特长潜力。
我校乡村少年宫是依托学校管理和建设，既整合了现有教育资源，保证了设施的管理与维护，也解决了长效运行问题。各项活动均安排在每天下午时间，确保每天学生活动不少于1节课，并通过教师选课，学生选班等形式，引导学生自觉自愿参与到各项活动中来，使“乡村少年宫”建设有序进行。
三、我校建设乡村少年宫的师资队伍及措施
我校成立了专门的“少年宫”领导班子，由副校长张百忠负责，由专业老师担任辅导教师。辅导教师的构成分为两部分：一是：学校部分有特长的教师为活动项目辅导教师，为提高辅导教师专业水平，学校分批送教师外出培训，提高教师的专业技能阿拉斯加价格，实现让所有的教师
儿子一专多能。二是：充分利用当地人才资源。邀请民间艺人、剪纸艺术人士等担任课外辅导员，积极与书画学会、书法家协会等群众组织合作，争取他们在人力上的支持和配合，拓展师资渠道，形成校内外结合的活动指导网络 。
招标管理办法
为保障各个项目活动的顺利开展和卓有成效，学校乡村少年宫办公室加大工作考核力度。辅导教师从工作时间、工作量、活动效果等方面进行考核，每学期把考核结果计入学校教师考核分数中，并以此作为教师评优树先的重要依据。学生以参与项目的多少、参训的次数、达到的水平等方面进行评价，并把此成绩列入学生综合评价之中。
四、多彩活动 挖掘潜能。
（一）阳光体育奠基康乐人生
1、在“健康第一”理念的指引下，本着“变体育运动为健康活动；变竞技运动为娱乐活动；变少数人参与为全员参与”的宗旨，春季乒乓球比赛、夏季“跳踢”比赛是小城子九年一贯制学校的传统体育活动，既增强学生的体质，培养学生的团队合作精神，也极大地丰富了学生们的课余生活。
2、象棋和五子棋是中国文化的丰富写照，其艺术魅力无穷无尽。我校自建园以来，象棋和五子棋走进学生的大课堂，也成功组织了校园象棋五子棋大赛，起到了“以棋益智、以棋促德、以棋冶情、以棋养性”的效果，并得到家长的赞同和上级领导的肯定。
（二）诗意书画抒写未来生活
每年的10月上旬是我校的书画节，隔年分别是绘画、剪纸项目，丰富了校园生活，展示了孩子们的书画功底。为了使学生的书写修养得到提高，视眼更加开阔，我校邀请一些人，举行了以“与书法家一起分享祖国书法的魅力”的“快乐教育”实践活动，同学们现场观摩、写字、互动、现场点评，学生与家长兴致盎然，受到教育局领导、家长一致好评。由于我校重视书写绘画的教育教学，在县组织的艺术大赛中都屡次获得集体组织奖。
（三）艺韵悠悠彰显童稚风采
漂亮的头像每年的“六一”、“元旦”是我校的艺术节，舞蹈、课本剧、相声、小品、合唱、器乐演奏、弟子规、三字经等古诗文诵读等集中展示了我校孩子们的艺术修养的成果。
“让每一个中小学生至少掌握一种以上的专长，通过学习提高所有孩子的综合素质”已成为
大家的共识。特别是我校实行魔方进班级的举措，全校一至九年级的学生，分层、分阶段、分要求的进行了魔方练习，使得每一个孩子能在练习中提高自己。
为了使我校也拥有一支真正属于自己的特色艺术团体，我校根据师资情况、学生特点及家庭环境，正在准备组建师生鼓乐队。蓝鲸的自述招收队员和训练由学校专业教师负责，争取在短期内实现组建。
关于读书的书签（四）辛勤耕耘收获快乐硕果
besure我校学生积极参与各级文化艺术节，参加了绘画、书法等比赛项目，且获得了不俗的成绩。
弱肉强食的世界 我校学生经过“乡村少年宫 ”的培训，多数孩子掌握了基本的科普、文艺、体育常识，扩大了知识面，提供了展示才艺的舞台，满足了学生全面发展的需要。帮助孩子们树立远大的理想信念和正确的人生观、价值观。充分挖掘每个儿童的潜质，张扬个性的同时，逐渐摆脱从前“读书只为考大学”的观念，且为未来生命价值的实现打下宽厚坚实的基础。我校“乡村少年宫”践行素质教育理念，充分利用和挖掘潜在教育资源，改变了农村师资结构，改善
了农村教育环境乡，丰富了义务教育的内涵，拓宽了免费教育的外延。我校“乡村少年宫”正在制定对文化水平相对滞后农村家长的教育问题的研究课题，因为只有把农村家长教育好了，进而与学校配合，一起对孩子进行教育，才会对农村孩子有更大发展。 我想也是乡村少年宫发展的一个趋势。
我们要做的工作还有很多,还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们将继续努力创造条件,让每一个孩子都积极参与到少年宫活动中去, 赏琴棋书画,做快乐少年。
小城子九年一贯制学校少年宫 2014 9 月 9日
