第五讲 动词和动词短语
典型例题
爱上幼儿园简谱 动词是英语语言中的第一大词，是组成句子的“骨架”，所以高考测试将会继续增强对动词和动词词组的考查。
最近几年英语高考对动词及动词短语的考查主要集中在以下几个方面：
1．动词的理解及动词特有的句型结构。
2．动词的延续性和非延续性。
3．词义辨析。
4．动词短语的搭配。
能够在真实的语言环境中恰当使用意义相近的动词和动词词组或固定搭配中的动词。
应试高分瓶颈
1．英语中动词的词义丰富，用法灵活，不易掌握。平日学习中，既要增加阅读量，在实际使用中领悟动词的意义和用法。又要集中时间和精力学习一些难掌握的词(组)。特别是一些最常用的基础词汇，如Set，have，make，take等和一些难辨的同义词(组)，更要集中突破。
2．解题时，首先要研读题干，找出信息词，理顺句意，再作最佳选择。
3．既要注重同义词(组)间的语法差异，又要注意它们之间的意义差异，如share和spare等。
◎命题点 动词和动词短语
高仿苹果命题点 动词和动词短语
本类考题解答锦囊
1．高考对动词和动词短语的考查，往往以词义辨析和动词短谣撂配为主。
词语辨析，尤其是动词及动词短语的辨析是高考试题中难度较大的题，这些动词及动词短语有些是同义词，有些是近义词，是同义词的意义、含义和使场合不完全相同，是近义词的词义肯定有差别。所以我们必须了解它们之间的细微差别及放在句子中的差别，以适合难度越来越大的高考。对词语辨析要求越来越高的一个表现是把词语辨析、语法测试、构词法知识和日常交际用语融合在一起。高考题目灵活多变的特点在这个部分体现得相当明显。所以，学习词语不能只靠死记硬背，而要提升在具体语境中的分辨和灵活使用的水平。
2．在学习过程中，要把结构类似、用法相同或相近的短语放在一起比较，能够协助记忆，加深理解。
1ask for，look for，arch for，prepare for，long for，hope for，wish for：
②tree．．．Irom，keep．．．from，prevent，．．from，stop．．．from，save．．．from，protect．．． from．．．；
③distinguish．．．from，tell．．．from，parate．．．from，differ．．．from；
④supply．．．with，provide．．．with，fi11．．．with，feed．．．with;
⑤warn．．．of，remind．．．。of,imforlm．．．of，convince．．．of;
⑥cure．．．of，rid．．．of，rob．．．of，relieve．．．of．
3．不要受汉语表达习惯的束缚，英语和汉语作为不同的两种语言，不可能存有精确的对应，关系。一方面要多做一些词义辨析的练习，另一方面在平常的阅读中要深入理解词语的各种结构特点和语意寓言特征。
I 高考最新热门题
1.(典型例题You can take anything from the shelf and read，but plea________the books when you've finished with them．
A. put On B.put down
C．put back D. put Off
命题目的与解题技巧：该题考查动词put所构成短语的用法。
【解 析】 句意：你能够从书架上随便拿书去读，但是读完以后请把书放回原处。这四个短语动词分别具有以下用法： put on穿上(衣服)，打开(电器)开关，长胖或增加若干体重，演出(戏剧)等；put down将(飞机)着陆，(公共汽车)让某人下车，羞辱或怠慢某人，把事物储藏起来，把某物写下来，使用力量或权威禁止、压制或废止某事物；putoff(车船)停住让某人下去推迟或取消会议或与某人的约会，使某人不高兴，关掉某电器put back把某物放回原处，把(钟表指针)倒拨，使某物延期或推迟等。
显然，只有putback"把某物放回原处”，才能使题干句语意通达。
【答 案】 C
2.(典型例题ospital staff burst into cheers after doctors completed a 20-hour operation to have________one-yearold twins at the head.
A. isolated B. parated
C. divided D. removed
十八代称呼顺口溜
答案： B 指导：isolate意义“孤立，隔离”，parate意为“分离，分开”，强调把原本分开的东西隔开。divide强调把整体分成部分。remove则表示“移开，移走，去除”。根据题干是给一岁大的连体双胞胎做分离手术，故应选择B为准确答案。
3.(典型例题)It was not a rious illness, and she soon________it.
A. got over B. got on with
C. got around D. got out of
答案：A 指导：getover：toreturntoone'susualstateOfhealth从疾病中恢复过来。getonwith有很多意思，其中常见的意思是“……进展，与……相处”。getaround逃避，回避。getout出版，发表，生产，逃走。
4. (典型例题)They e you as something of a worrier, _________problems which don't exist and crossing bridges long before you come to them.
A. ttling B. discovering
C. eing D. designing
答案：C 指导：根据后面的don'texist可排除选项A、B，因为既然不存有，也就谈不上解决或发现；选项C意思是“设想、想象”，强调主观空想；D的意思是“计划、设计、策划等”，强调周密的思考，具有很强的科学性。句意：他们把你看作一个令人烦躁的人，因为你老是想到一些根本不存有的问题，并操之过急。显然对习语~crossbridges longbeforeyoucometothem"的准确理解很重要。
5. (典型例题--How about eight o'clock outside the cinema?
--That_________ me fine.
A. fits B. meets
C. satisfies D. suits
答案：D 指导：that指发话人的提议：(meetingat)eight O’clockoutsidethecinema八点钟在电影院处(见面)。答话人表示在意思：这个提议正好适合我。四个动词的意义和用法差异如下：①fit指某物在大小、外形上适合某人或某物。②meet指某物能够满足某需求、要求或条件。③satisfy指某人或某物足以让人感到满足或高兴。④Stllt指某示情况对某人来说是可接受的或方便的，而且常常用very well或fine(＝ verywell)修饰来增强水准。综合以上信息能够断定，最佳选项应是D项。
Ⅱ 题点经典类型题
1.(典型例题) Her talent and experience_________ her to the respect of her colleagues.
A. permitted B. qualified
C. derved D. entitled
命题目的与解题技巧：该题考查动词词义及用法的辨析。
【解 析】 permit"允许”，后加①名／代／动名词；②宾语+to do sth；qualify"(使)具有资
格，给(人)某种权利”，其搭配是 qualifysb．for／as sth；derve"应受(奖励等)，值得”，后直接加宾语；entitle"给予某人获得某事物或做某事的权利”，其常用搭配是entitle sb．to sth．句意：她的才智和经验使得她得到了同事的尊敬。
【答 案】 D
2.(典型例题断)When you rewrite the paragraph, I advi you to_________the last ntence as it is rather misleading.
3月13日是什么星座A. point out B. make out
C. leave out D. put out
李良森答案：C 指导：leaveout省去，删去。“……因为容易引起误解，重写这一段时我建议把最后一句删去。”
秋叶作文3.(典型例题测) The more one is_________ the English-speaking environment, the better he or she will learn the language.
A. expod to B. filled in
各种职业C. caught on D. kept up
答案：A 指导：expodto使接触，befilledin被填人。
4.(典型例题)A student his family lots of money for education.
A. spends B. costs打印扫描
C. takes D. pays
