理智与情感词汇练习课如何讲解
黎晓东
词汇练习课，其实是通过练习帮助学生进行词汇辨析，主要从语义及搭配用法两个方面讲解。但要把题目讲得深入浅出，需理解学生的疑惑点在哪、在讲解时多借助例句给学生感性认识帮助学生理解记忆，不同题目有不同的讲解重点。相亲活动策划方案
例1：
They have ____ us $150,000 for the hou. Shall we take it?
工作成绩怎么写A.provided B.offered C.supplied D.shown (B)
provide、offer、supply是高中英语教学中的重要词汇，这三个词的意思相近、用法容易混淆，所以需要从这两个方面给学生点明：
provide 强调“提供……条件”，provide sb. with sth.，provide sth. for sb.；
offer强调“主动提出……”，offer sb. sth., offer sth. to sb., offer to do…；
supply侧重“供应”，常与供求有关，supply sb. with sth., supply sth. to sb.
教师最好能举些典型例子，让学生既体会在何情况下使用、也在堂上练习用这几个词造句。如：
去黑头的最好方法学校提供住宿（条件）。 The school provides accomodation.
学校给学生提供住宿。 The school provides accomodation for students / The school provides students with accomodation.
这个公司给他提供了一份很好的工作。 This company has offered him a good job. / This company has offered a good job to him.
他提出要帮我们。He offered to help us.
鸣人h雏田例2：
She is ___ to leave as soon as possible.
A.hurried B.anxious C.vous (B)
不少学生选hurry，主要是对hurry的用法不清晰。没有be hurried to do, 其用法为作动词：hurry sth. (如I hurried my meal.我匆匆忙忙吃完饭。)，hurry to do…, hurry up with…；作名词：be in a hurry to do…；形容词hurried 后常跟名词（After veral hurried calls, he left. 匆忙打的电话）。这种情况一定不能强行从意思方面区别。
例3：
Letterboxes are much more ___ in the UK than in the US, where most people have a mailbox instead.
种黄瓜
米的外婆A.dinary D.usual （A）
这几个词意思相近，但如果把它们与其反义词放在一起，学生就会比较容易理解。
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common强调“常见的，普通的”，反义词uncommon意为“罕见的”（另一意思为“相同”，在这道题里比较容易区分）；
normal强调“正常的”，反义词为abnormal“不正常”；
ordinary强调“平凡普通的”，反义词为extraordinary或special“不同寻常的”；
usual强调“按惯例都会发生的”，如as usual, the usual time。
有的词语辨析，借助其反义词会更容易理解区分其区别。
