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课前演讲稿五分钟篇一余闻此而有言曰:大旱之岁,乃隼族转折之秋也。逢此时,志不同则前途殊也。归属若何,唯志所谋。
夫天地万物,转折之奥非仅此一案,广袤乾坤,何处不有。君曾见清泉流塞于大石者乎?此泉之转也。择退者,蔽于石阴,遁于林洼,而不名于世,久之腐臭;择进者,遇阻无畏,旋而复击百万遭,竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之转也。择趋避者,散于群峦外,须臾而无形,顷刻而泯灭;择挺进者,继往削磨千亿载,乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌,每决于何择于转折也。
而青史之上,举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举,孙叔敖之仕,皆自其不辍于逆境之苦。而史迁之心,笃大志而不易,遭酷刑而不馁,于大辱之重折下毅然择生,终有绝唱之史、无韵之骚,令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志,承先帝之德,尽报国之忠,剑指中原,不胜不休。虽夭大计于街亭,义不择退,再四出师,终塑尽瘁之名,而得千古慨叹。
由此观之,转折者,多为困阻也。唯怀大志不言败者,可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者,茫茫千载之间不可计数,而留其名者未之有也! 乃知骅骝骋于浩野,必有跌扑尘泥者,择偃志者死,择奋起者得利足;猿猱攀于绝壁,必有失手折臂者,择灰心者亡,择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者,择苟安者寻一穴而居,闭塞而昧昧一生;择傲立者跋淖而行,待霁虹如画,而后登坦途,沐清风。不为斗米折腰,陶潜择归隐,弃荣华,于是《归去来兮》传诵千古;临刀戟而不屈,文天祥择死国,弃官爵,乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是叹曰:适转折之地,择何方而往,人各有愿,未可强加;然播义于四海,流芳于后世,则非不畏困险、笃志愤发者莫属也!
课前演讲稿五分钟篇二老师,各位同学,大家好!
在我们现实生活中,每个人都会有成功的经历,也有遇到失败的苦涩,取得成功的时候,脸上露出的时灿烂的笑容;遇到挫折的时候,有的一败涂地,有的是努力奋进,迎难而上。对于我们学生来说,应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢?
这就引出来我今天要讲的主题————“胜不骄败不馁”。古人曾说过:“胜者不骄傲,败者不气馁。”讲的就是这个道理,当你经过自己的一番努力取得成功的时候,决不可沾沾自喜,骄傲于世,目中无人,而应该总结成功的经验,再接再厉,向更高、更好的目标而努力奋斗;当你遇到挫折与失败的时候,决不能灰心伤气,破罐子破摔,而应该仔细检查自己做的事情,从中找出原因,不断总结,就会从一个失败走向成功。失败并不可怕,可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。
我们常说“失败是成功之母”,讲得就是通往成功的道路上,失败有时也是不可避免的,伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗?经历了无数次的失败-成功,在失败在成功,最终发明了电灯。爱迪生是这样,雅典奥运会冠军刘翔也是一样,他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩,实现了亚洲人短跑金牌零的突破,为中国人争了光,也为亚洲人争了光!但是要从失败中不断汲取教训,多向成功的人士学习,从心理上要认识失败是暂时的,只要你能调整心态,找出问题的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己满意的结果。
我们刚刚进行了期中考试,由于各个学生的基础不一样,有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩,而有的同学觉得自己的成绩不理想,没有达到自己的目标。这样就出现了两种心态的同学。考试好的同学会欢欣鼓舞,但绝不可骄傲,还要继续前进;考试暂时不理性的同学不要悲观失望,查漏补缺,终究会取得优异的成绩。我想告诉大家的是:考试只是一种检测手段,通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度,分数的高低只能代表过去,不能代表将来。只要你能从考试中分析自己的失败的原因,总结自己的不足之处,相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。
在我们的日常学习和生活中,要保持一个良好的心态,做到胜不骄败不馁。我真心地希望每位同学,在以后的学习中,要克服学习上的困难,知难而上,勇攀高峰,力争做到:课前要认真预习,准备好必备的学习用品;课上要积极思考,大胆发言,不懂就问;课后要及时复习,认真完成老师布置的课堂、家庭作业。作业书写工整,作业要独立完成,作业要尽量不错,错了要立即订正。我们坚信,只要同学们努力去做,期末考试一定能考出优异的成绩。
胜不骄,败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心,总结今天的成功与失败,展望明天的辉煌,经过大家的努力学习和拼搏,相信大家都能达到自己理想的彼岸。
请牢记:“胜不骄,败不馁,”这句名言,相信它会为你的人生带来极大的鼓励和帮助。
课前演讲稿五分钟篇三既然选择了放我飞向天空,就请您不要在乎那些许的风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉,您用真爱筑就了我的骨架,在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白,我理解,我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴,无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着,我惭愧着,因此我暗下决心,不停地努力着,渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候,带着您的希望与祝福,上天一览那彩虹亮丽的颜色。
可是当我准备好了时,您却突然害怕了。不是吗?怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈,有半点闪失。您害怕我飞得太高了,飞到您看不到的地方,您畏浮云遮望眼,甚至害怕别君去兮何时还,唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候,在西风更紧的时候,在我就要接近云端的时候,您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护,但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道,面对您的过度保护,我眼看着别人翱翔于云端,心里的滋味是多么难受吗?有人说放心是很难的事情,放手是最难的事情。我理解您对我的深情,我明白您对我的顾虑,哪一个孩子可以走出母亲的视线?我又怎么能飞出您的视野?您放心吧!我只是希望您有勇气放长您手中的线,给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会,证明我已经坚强有力,不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳,让自己辉煌;我渴望无限地接近繁星,让自己灿烂。到那时,我会依然望着您,望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞,如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
我还会受伤,我还会需要您修补我的翅膀,抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在,我只想说,放长您手中的线,让我高飞!
课前演讲稿五分钟篇四我有一个朋友,叫做极限。每当我骄傲的时候 ,他总会告诉我:“不行,你差得还很远,要不断地加油才行!”听了他的话,我便会不由自主地低下头,审视自己的盲目、狂傲。
我有一个敌人,叫做极限。我非常地恨他,因为每当我在用尽全力向前冲刺,想要超他的时候,他往往毫不留情地将我推倒在地,然后用轻蔑的语气讽刺道:“你想超过我吗?别妄想了!等到下辈子吧!”看着他狂妄的眼神,我快被心中的怒火吞噬了,然而我却不能说什么,人微言轻,失败的我只能在心中默默地为自己流泪。
我有一位严厉的导师,叫做极限。他总是用“失败”这把刚劲的教鞭,鞭策着我前进,尤其是在我迷茫不知何去何从时,他总会将目标清楚地摆在我的眼前。虽然他很严厉,但同时他又十分仁慈,他总会在我即将崩溃的时候将我领回正轨,在我被自己的征服欲逼疯之前,令我冷静下来。
我还有一个毕生追求的目标,就是突破极限。然而这个目标对我来说就像是一个美妙的梦——我可以去幻想,但终究无法实现。并非是因为我不努力,而是因为极限实在像一个魔怪,总是站在我的肩上,使我用尽全力登上东岳之顶,天姥之巅,却还有更高的位置。我想比它站得高,然后便不停地攀登,直到累得昏倒,才停下来做个好梦。
唉,极限,我该对你说什么呢?我不知道自己应该去爱你,还是去恨你。我爱你,因为你没有让我失去目标;我恨你,因为我总无法完完全全地超越你。我曾恶毒地诅咒过你,但你没有介意,仍然像一位导师和好友,鞭策着我前进。为此,我对你由衷地敬佩。可是如果你觉得这样,就可以把你那暴虐的本性表露出来,对我肆意侮辱,那么你就大错特错了。即使我摔倒了,也会再次爬起来,鼓起勇气,继续前进;我会在摔倒时吸取教训,我会从你的身上取走那些能够令我强大的魔力,然后,在同你并驾齐驱的时候,我将体会到胜利的甜蜜,而你也会尝尝失败的痛苦滋味。
好吧,极限,我的敌人,就让我向你挑战!同时,也让我把爱献给你——
课前演讲稿五分钟篇五一袭清淡的轻尘,悄悄袭来,如情丝,如岁月,如感伤,如温柔的少女,踏着那情丝所感的红颜,思绘着,梦想着,那最初的岁月,最初的感觉,渐渐地,伤感着那心中最无为的情伤,轻踏着那月思所筑的红尘,月思思红尘,红尘思无颜,梦幻着,又宛如那少女心灵的依靠,心灵的感伤,无所忧愁,无所淡然,淡然的,清风袭来,水波不兴,随风飘淡,随风而逝,一切随风忧愁。
——题记
弹一首昔日氲氤的风尘雅琴,抚一段伤感思尘的幽梦茗曲,怀揣着那心中最初心灵中的忧愁,捡拾起那梦幻里温暖而又思愁的回忆,梦幻着,思念着,忧伤着,感忧的,梦己归去,心未在,只留得那无知无丝的情丝,随风而逝,随梦幽存,随思而感,随情而尚,淡然着,那最初的回忆早已随风而逝,宛如那心里最梦幻的时光,最真的情感,岁月尚存,但人已归去,时光尚留,可人生难奈,依旧黯然,怀揣着一抹对昔日情怀的希望,静守在那红尘世事最初的梦幽之中,只为等待那生命里最为温柔的回忆与感伤。
人生如梦,梦似人生,人生如此,昔日的时光也亦如此,人生这一路的走来,需要我们静下心里静静聆听,细细的回忆,需要我们用自已生命来感受这昔日时光下带来的韵律,需要我们自已用心来感动这时光下带来的风景,昔日的时光让我们变的日渐成熟,日渐安逸,使我们学会了坦然地面对红尘,面对人生,人生如此,回忆如此,昔日的时光也亦如此,珍重每一份相遇的温暖,停留每次相遇的瞬间,珍重每次风雨般的相随相送,珍惜你给我的那些昔日里最为美的回忆。
静静的,思绪中,如果人生是一场未知的旅途,那昔日的时光便是旅途中的那一条十曲八弯不知名的小道,在昔日时光的吹拂下,不断思绪,不断忧常,赋于了不同的拐弯所赋的不同意味,每个拐弯中都赋有不同的希望,在追求人生的道路上,我们只是人生的过客而已,但不可否认的是,那昔日的回忆,永恒的时光,永远是人生中最美好的,是人生中,最值得回味的,是人生中,最值得珍惜的,我们每个人都会经历那美的时光,都会在那最美的时光国度中的飘泊,在时光的国度里随心的流浪,在时光的国度中,我们都是快乐的,我们都是欢快的,因为我们是我们,是一种对昔日时光的回忆的思念,还是一种对美的人生不量的淡然,生命在此酝酿,人生在此成长,岁月也在此忧伤,以后的美的岁月与梦的希望也在此萌生与发芽。
一纸旧章,拉开了昔日时光的序幕,一枝淡笔,书写了人生的章回,我要用我的时光之笔,将最美的岁月写在心间;我要用那最初的记忆,最初的希望,将世间上最美的时光存留下来。因为爱,所以懂得,所以珍惜,昔日的温暖,如岁月一般,如情如感,如思如寐,如殇如月,像是对那无思时光的昔日感伤,又像对那无情的岁月一丝怀念,岁月悠悠,光阴忍然,时光因珍惜而美妙,美妙因岁月而精彩,就如同那对昔日时光的美的回忆,因为相依所以温暖,因为温暖所以相依,回忆因岁月而长久,岁月因时光而成长。
岁月是一份感动,一份相遇,一份无言的话语,更是一份激扬的情感,人生如梦,时光如斯,人生似梦,淡然时光,什么是岁月,岁月是一种对昔日回忆的思考,一种对梦想人生的追求,一种可以展开人生的翅膀,放飞温柔的梦想的奇遇,一种对美好的未来的向往,你给我的岁月还在,那我给你的呢……
课前演讲稿五分钟篇六不知许久,墙上泛黄的日历彰显了岁月的轻程,日子竟随着行云流水般的逝去,心揣几缕僻静的情怀,伫立在琉璃的屋檐下望着无穹的天空。眼前这般雨过初晴的袅娜,若隐若现出许些山水环绕的轮廓美,仿佛流泻千里淡淡浈的水墨幽香,在这清新的气息下,我渐次的寻往这一段明媚的旅途。
抛却杂念的纷扰,卸下繁琐的工务,阳春三月,展开心灵的翅膀,尽情的徜徉在大自然的怀抱中,轻踏一巷深街尾的欣然洒脱或择觅一小径的闲步优雅。赏春花之齐艳盛大的嫣然芬芳笑意,醉一场蝶蜂纷绕的烂漫旖旎,无关风月,与心情有染。
曾言伤心桥下泪,如今还看春绿波。看来,这样的自在是未曾少有的,曾一人不知道多少次揪心于情感的脉路,感叹人生的迷茫,沉寂过往心上的阴霾。曾以为流年带不走的是伤悲寂冷,只是当一切都在风轻云淡过后消散了,我想心情大概与季节有关吧,让人心怀感叹触景生情。
因为春天的温婉赋予了人们无尽的抒情,古时有宋代诗人陈与义《春日》中写道:“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林”的耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人的春意浓烈灵感;有唐代诗人李贺《田园》中写道:“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归”的妙句绝伦,让春天富有意趣,欢欣不已,生动传神,清新流转,神清气逸......等等不列。
我想,我只是个普通的人,每天敲打着锅碗瓢盆,行走在尘世阡陌的变幻多端,竭尽全力的用向日葵的姿态绽放温暖的绽放,来往辗转于自己理想道路的奔波,过着晨起晚息简单的生活。
有时候累了,就出去站在楼顶,依着明月的清辉,让清风捎过疲惫的脸颊,给予释然的轻抚。因为风儿是最轻松的,它漂泊了四季,却不会为任何事物的变迁而告别依依不舍。
有时候哭了,就抬起冷傲倔强的头颅,奋然的抹去眼角的余润。然后静坐在书桌前写下一些缄言碎句,借着苍白无力的文字来表述些酸痛的心情,打开尘封的记忆,飘进了阵阵的心疼。
有时候困了,就枕着沉香的琴曲漫韵斟品,倦入超负荷的躯壳,悄悄的,轻轻的翩起缠绵的婉约入耳,入心,入梦。像是苦海中泅渡一帆扁舟划着波浪的涟漪,希望那船能够载着我驶向美好的彼岸,我想,至少我的微笑梦里还是有的。
其实我知道,在人生的长河中,有长扬气志一帆风顺的欣喜,也有半路风雨挫折坎坷的命运多折。远去的光阴里,走过的悲欢离合,眺望曾经沉默的渡口,有种历经铸就了释怀明了了淡然。
年少的历经,每个人的内心深处,都有那么一段不愿提起的故事,年轮的渐增允透了无言的沉寂。或友情的疏散途陌,或爱情的劳燕分飞,这些人都难过的情字之关,谁能用等待的期盼去见证了下一场奇迹的相遇。
我认为感情和真心是两回事,真心耐的住世俗,而感情难以经得住时间的考验。常记得一句:命里有时终须有,命里无时莫强求,我曾去过许多地方遇到许多人,然后默默的转身离开凄凉的背影。错过的终究随着时光奔赴,然而在对的时间遇到对的人,这何尝又不是一种别有的珍惜了。
或许,时间会告诉我们一切,等待是一个人和执着华丽的博弈,胜负不可预知。也许,时间也会见证着那些点滴入心的温暖。
物华几度,流星暗许。彼时,他说:我愿相护与你时光正好,一同历经坎坷不弃到老,她说:尘世如此薄凉,我愿一同看细水长流。这样的平淡,在他们看来,如水一样的年华,才能共度一生。
人生有多少事情多少情绪是说不清道不明的,这世间又有着太多的不如人意了,它肆笑的正在等着我们一一去排解。在理性和感性的边缘,我们就要像弹簧一样,用心灵与心灵的默契让生命花开。
如果,人生没有疼痛,那么我也不会知道,该如何珍惜关心自己身边的每一个人,把这份现有的情感照耀光辉,把持机会,活在当下,与曾经干杯,祝守未来的憧憬。
被冲刷了的时光,空气里弥漫这芬芳的春意,阴霾的气氛终究会消散在云开山巅。漆黑的浓夜请不要在哭泣,黎明的透亮即将装点淡开的心房。阳光灿烂,鸟语花香,与大自然接触,放飞又一个素雅的心情。
课前演讲稿五分钟篇七敬爱的老师、同学们大家好:
今天我演讲的题目是:《我爱读书》。
从小,我就喜爱读书;如今,读书更是我的一大爱好。读书真棒!这是我内心的真切感受。
书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着,并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你可以体会到任何喜怒哀乐,书的魅力便在于此。
我的成长离不开书,书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题,记满了深奥,我喜欢读,因为它使我学到很多,人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑我更爱读,因为它使我了解到更多……
当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我的大脑日益充实。课间,我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤,对了,成功的喜欢让我笑,错了,失败使我得到经验。学习是艰苦的,可我乐意,因为读书是享受,我爱读书。
生活中,各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,为阿q的悲惨遭遇而叹息,又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说,琼瑶催人泪下的言情小说,都让我流连忘返。我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本上没有的东西。
书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食。
我爱读书,因为课堂的书让我学习,让我思考,课外的书让我了解,让我思索,而人生的品读,更让我成熟,让我成长。我爱读书!
课前演讲稿五分钟篇八曾几何时,当我再一次拾起这份幸福的记忆时候,只觉得当时我是那样的天真,那样的可爱。也许当时的我只想拥有星星的可爱,天使的纯洁,精灵的欢乐;不为什么,只为能抓住幸福的尾巴。
蔚蓝的天空,投下厚重而明亮的阳光,我的心如同身上冒出的珍珠一般――硕大而凌乱。
刚从家里跑出来,上气不接下气的,心里的烦闷惹得小草弯了腰,风儿断了线,吹得我只有无奈的向前走,无暇理会这小东西的悲哀。
幸福啊幸福,你是否在和我捉迷藏?
家,我热爱的家,你为什么,为什么会变成这样?
几日前的我,快活得像天上的小鸟,水里的小鱼,自由自在的奔走在家和学校的绿阴大道上。世界因我而旋转,时间因我而停顿,我就像上帝一般的操纵着生活。这时,家就是我的快乐窝。
可是有一天,死神仿佛降临了,世界变得黑暗起来。一切的一切都像在埋怨我,埋怨我生活的失败,原本和睦温馨的家弄得支离破碎。唉,死神,你不如一刀了结我吧!何必让我受到如此的煎熬呢?
幸福啊幸福,你是否被上帝所珍藏了?
自从爸妈决心要离婚时,我就下定了决心要用死来吓唬他们。当时的我脑袋一片空白,能想的办法就只有这样了。汹涌的波涛终于在我这条小鱼的叫喊声中暂时得到了平息,换回了属于我的东西――和睦。但这些只是表面的,当时幼稚的我却没有发觉,脸上又回复了往日的笑容?
无助的我徘徊在这熟悉而陌生的小路上,我不敢相信:我亲爱的爸爸妈妈竟然忍心欺骗我。
令我想不到的是,死神并没有离开我,平静的日子只过了三天。爸妈间又冒出了那令人厌烦的“鱼叉攻击炮”,到处轰炸,炸得我粉身碎骨,炸得这个家浓烟滚滚。爸妈的欺骗,触动了潜伏在我内心的恶魔,驱使我向楼顶冲去。
楼梯的栏杆快速后闪,爸妈的叫喊则逆风闯耳,我用泪水来驱赶着这厌恶的声音。我熟练地打开门朝墙边靠去,直立在水管上,任由高空的气流冲刷着这已失控的身体。这时,两双恐惧而后悔的双眼向我缓慢走来,同时发出惭悔的声音:“宝贝,是妈妈的错,来,过来妈妈身边。”“妈―妈。”我低声说着。突然,一阵大风冲来,我失去了重心。只有一步之差的爸妈发挥他们平时的默契,一个健步上来把我抱住了。
三魂不见七魄的我抱着爸爸大哭起来,边哭边说:“不要,我不要你们分开,我只要你们永远的陪着我。”声音似乎大得可以直入他们的心底,打穿了他们长久积累的隔膜。泪痕满面的妈妈抱着我和爸爸,用已经沙哑的声音极力喊道:“不会的,我们是不会分开的,更不会离开我们的宝贝。”爸爸坚定地应道:“对,对,不分开,一定不分开。”稚嫩的声音又问:“直到永远?”“对,直到永远,永远?”
刚下过雨的天空是那样的洁净,太阳也调皮地从云边露出了笑脸。我笑了,欣然地笑了,爸妈不知为何也笑了,我想可能是他们心中又多了一份了解吧!现在的我深知“不经风雨,怎能见这美丽的太阳呢!”。
我拉着爸妈的手,望着树上最后一片落叶的感叹。幸福,在我稚嫩的手中转了一下方向,幸好,我没让它走远。
幸福在哪里?哦!幸福就在脚下,幸福就在我家,幸福就在世界每一个充满温暖、充满快乐的角落里!
课前演讲稿五分钟篇九明朝理学家薛宣曾说过一句话:“读书不寻思,如迅风飞鸟之过前,响绝影灭,亦不知圣贤所言为何事,要作何用。”确实,不假思索的阅读是肤浅的,阅读是为了让人们更加理性,更理智地看待人世。
小时候读《小飞侠彼得。潘》,深深地被其中的情节所吸引,时常幻想要是现实生活中也有一个彼得。潘那该有多好。于是在每天睡前我都要缠着妈妈给我念上一段,听多了就许下一个愿望:我长大了要做一个伟大的探险家,去寻找一个像梦幻岛一样的梦幻王国。
渐渐地,渐渐地,我终于看到了结局,当看到永远长不大的彼得。潘看着长大的温迪和她的孩子们快乐地玩耍时,他难掩的哀伤时,我忽然明白了一点什么。现实生活中是不会真的有一个梦幻岛的,我们会长大,会有烦恼,但我拥有的一点也不少,我拥有很多人的爱与关怀,不用像彼得。潘一样做别人幸福的旁观者。
文章在疯狂中传递了一种理智的魅力,它象征了永无止境的快乐、永远的童年,但通过对它的阅读使我更理智地明白懂得爱别人也懂得别人的爱才是那彩色帷幕的真谛。
阅读使人理智恰巧表现于它把所有的精华真理都深深藏在文字绚烂的羽翼下,而真正理解它的过程中,人本身就形成了一种理智的飞跃,它使我们抛开所有浮夸,直面真实与理智的浪潮。
还记得初中时老师要我们读海明威的《老人与海》,初看我仅仅对那位辛苦了85天好不容易等来大鱼,却最终分食鲨口的老渔夫圣地亚哥表以深深同情,他的生命悲哀而令人感慨不已,我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧当时我从图书馆了借来了海明威的《丧钟为谁而鸣》,我深深地为其中的主人公乔顿为西班牙反法西斯斗争而献出生命时,我深深地震撼了。在一次看《老人与海》,那老渔夫圣地亚哥就算只带回一具鱼骨也仍然与鲨鱼抗争的形象一下子闪现在了我脑海中,我从青年乔顿和老渔夫圣地亚哥身上领略到了一种人性坚强的魅力。“人可以被毁灭,但不可以被打败。”
老人那看似不幸的形象可以理智地看待为是一种总与厄运抗争的精神,即使可能不敌,但尊严与作为一个人的坚持不容许我们有一丝一毫的退缩。
阅读是培养理智的一个过程,它让我们用更客观,更贴近作者心灵的角度去看待文章,去聆听一个智者的内心独白,或许结局并吧一定皆大欢喜,但人性总是闪耀着光辉。急躁之下的想当然是品不出文笔间的山间鸣涧的,阅读使我们变得理智,变得更懂用心去读这个世界。
读《夏洛特的网》让我看到了友谊那付出生命去扞卫的感动,使我更理智地对待每一个朋友,理智地维系着友谊的可贵;又读了《钢铁是怎样炼成的》,保尔为个人理想而不悔奋斗一生的追求让我更理智地看待梦想,明白它与现实并不冲突的存在。
阅读是一把探索生命的钥匙。诗人何其芳有一句话“读书就是翻译,因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者:他会在应该意译的时候直译,而需要他直译时他却意译。”因此,阅读的过程恰巧使我学会变得更为理智,看清什么是作者意在抒发和传扬,什么又是作者兴起的一时快笔。就似开矿,阅读就是为了理智地通事理,从而更好地生存在这个世界里。
理智是阅读的一种选择;阅读是引领我,使我理智的智慧通道。我愿在每一本好书面前停留,就像理智的积淀使真理在我面前一一停留一样。
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