Unit1 Will you help me?
教学目标：
1、学习单词：of cour, cousin, prent, chopsticks, Chine, dragon a great prent.
2、掌握并运用句式：I think I’ll make a Chine kite.
Will you help me?
Of cour, I will
黄金间碧竹
3、语法：
如何使用will来表达自己的决定，用一般将来时来描述将要发生的事情。
教学重点：
1、学习单词：of cour, cousin, prent, chopsticks, Chine,第一次走夜路作文 dragon a great prent.
2、掌握并运用句式：I think I’ll make a Chine kite.
Will you help me?
Of cour, I will
教学难点：
如何使用will来表达自己的决定，用一般将来时来描述将要发生的事情。
教学准备：
录音机、单词卡片、图片
教学过程：
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Step 1: Warm up
复习单词prent 和cousin 。
老师用What will you do this Saturday? 来提问学生，转而提问学生想不想知道老师这个星期六将要去干什么呢？
老师用英语说给学生听，请学生猜以下老师所说的句子的中文意思：I will go to buy a prent for my cousin. Becau this Saturday is my cousin’s birthday在此。
Step 2: Prentation
1、创设一个情景
同学在平常生活中有时会请你的同学帮一些小忙，例如一般会问：你会帮我交作业吗？你的同学就会回答：当然了。那么当然用英语怎么说呢？
进而教授词组 of cour。
2、先听第一遍录音，老师给出以下两个问题：
（1）What prent does Fangfang ask Damming to take to his cousin Simon?
（2） What will Daming take for his cousin?
请学生回答以上两个问题。
3、接着听第二遍录音，听完后，总体上了解课文大意。
4、分析课文中出现的知识重、难点。
（1）I think I'll make a Chine kite. 本节课目标句子。
（2）I think so. 表示同意别人意见时的回答。
（3）Will you help me? 你将会帮我吗？
提示两种回答形式： 肯定—Of cour, I will/Yes, I will. 否定—No, I won't(Sorry, I won’t).
（4）It will be a great prent. 那将会是一件非常棒的礼物。
great除了“伟大的”意思以外，在本节课中的意思是“很棒的，非常好的”。
Step 罩杯测量3: 6年级上册语文课本Classroom tests
1、老师用多媒体课件呈现出以下中文句子：
（1）我想我将会读一本书。
（2）我将成为一名老师。 以情带声
（3）我的电脑坏了，你会帮我吗？
（4）我不会写作业，你会教我吗？
用上面的四个句子来提问学生，让学生把句子翻译成英文。
2、完成Part4部分，按照例句即目标句型2完成6幅图的对话，老师再提问学生的完成情况。
3、在游戏中巩固目标句型
老师准备一些卡片，写上go shopping 、play basketball等词组和一些问题。把问题和卡片发到不同的学生手中，请他们就问题提问。比如：Will you go shopping tomorrow? 去提问拿到卡片的同学，谁找到的答案比较多，谁就胜出。
Step 4: Homework
1、熟读课文
2、学生课后两阴阳师怎么升级快人一组，分别扮演Fangfang和Daming ,进行角色扮演。
板书设计：
Unit1 Will you help me?
of cour cousin prent kite
Chine dragon a great prent
I think I’ll make a Chine kite.
Will you help me?
Of cour, I will
教学反思：
Unit2 I made a kite
教学目标：
1、听、说、读、写单词put, drew；听、说、认读单词cut, tied, stick, paint, piece, string。不自信
2、听、说、读、写并运用一般过去时的陈述句描述过去的事情，如：I painted it.
3、运用一般过去时的陈述句描述过去的事情。
教学重点：
1、听、说、读、写单词put, drew。
2、运用一般过去时的陈述句描述过去的事情，如：I painted it.
教学难点：
1、 drew发音较难。
2、动词过去式的不规则变化。
教学准备：
课件、录音机
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting
2. Free talk
师生运用Module8 Unit1重点句型进行简单对话：
I will … What about you? Will you …?
Yes, I will. / No, I won’t.
