2023年中班老鹰捉小鸡游戏详细教案(6篇)

更新时间:2023-06-28 00:31:00 阅读: 评论:0

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

中班老鹰捉小鸡游戏详细教案篇一

伊洛中小学三二班

贾毅德 星期三下午的第一节,一上课老师便说:“我们来做游戏吧”!我们听到这个消息,高兴得手舞足蹈,大声地吆喝道:“好”!于是,老师让我们排着整齐的队伍,来到了足球场上。

我们的足球场绿油油的,像初春的麦田,踩上去,软软的。太阳公公红着脸从云层里跑出来,好像是为我们加油的!

我们开始做游戏了!老师先让我们分成男生一对,女生一对,每个人抓紧前一个人的衣服。我们快速排好后,又从各自的队伍中选出了一只“老鹰”和一只“鸡爸爸”、一只“鸡妈妈”。瞧,我们男生队的那只“老鹰”身高体胖的,好威武啊!

接着,我们男生队的“老鹰”张开锋利的“爪子”来抓我们了,我们都惊叫起来,随着“鸡爸爸”飞快地跑啊、跑啊!“老鹰”毫不松懈,一直在追我们,他想吃“小鸡”吗?我们往东,他也往东;我们往西,他也往西。一会儿,我们跑累了,“鸡爸爸”便说:“蹲下”,我们就蹲了下来。这时,“老鹰”再厉害,对我们也无可奈何,只好原地休息。过了一会儿,“鸡爸爸”见“老鹰”不注意我们,就急忙站起来,伸出两臂,上下晃动着,飞快地跑起来。很可惜,小明一不留神,被“老鹰”捉住了,罚他唱了一首歌,我们又玩了起来。瞧,那边的女生队,“小鸡”们藏在“鸡妈妈”的身后,整个队伍橡根粗麻绳,左摇右晃的,玩得不亦乐乎!

“叮铃铃”下课了,老师让我们排好队回教室。我们玩得真快乐啊,我发现同学们的脸上都红扑扑的,像一个个熟透的苹果!太阳公公也微笑地看着我们,慢腾腾地下山了!

教师评语:老鹰捉小鸡的游戏,想必大家都玩过!小作者把游戏的过程交代得很清楚,描写细致,还有许多比喻、拟人句,再加上成语的运用,更是让语言增彩不少!

(曹静宜老师)

中班老鹰捉小鸡游戏详细教案篇二

培养幼儿灵活躲闪的能力。

一幼儿扮"老鹰",其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面幼儿的衣服。

游戏开始,"小鸡"们一起念儿歌,念毕,"老鹰"立即捕捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂尽力保护"小鸡","小鸡"随着"母鸡"左右移动,灵活地躲闪,不让"老鹰"拍到。"小鸡"如被捉到,即离开现场。"老鹰"捉到三分之一或四分之一的"小鸡"后,调换角色。游戏重新开始。

"老鹰"和"母鸡"不得碰到对方的身体。

此游戏适合大班幼儿。

天上老鹰飞呀飞,地上小鸡跑呀跑。老鹰老鹰心眼坏,想把小鸡当小菜。小鸡小鸡别害怕,拉住妈妈快躲开。

中班老鹰捉小鸡游戏详细教案篇三

1、能够听信号向指定方向跑,跑动中能平稳控制自己的身体。

2、尝试一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力。

3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。探索一物多玩方法。

1、幼儿人手一个呼啦圈。

2、音乐、老鹰、母鸡、小兔、小猫和小狗头饰。

3、小树、小桥等材料布置场地,创设游戏情境。

一、热身活动:开汽车进场。

师:“小鸡宝宝们,今天天气真好,我们一起去郊游吧!”随音乐入场。

二、幼儿探索圈的多种玩法。

1、幼儿自由玩圈。

2、交流圈的多种玩法。

请幼儿说一说自己是怎样玩圈的?并演示玩法。

3、鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。

三、游戏:超级变变变

变成小马――双腿夹紧圈跳;变成小河――圈放在地上,双脚跨过;变成螃蟹――圈放在背上,横着走;变成汽车――滴滴答答…

四、游戏:老鹰捉小鸡

1、认识3个小动物的家。

“开车来到“小兔家”:“咦?这是谁的家呀?”“我们一起向小兔问好!”接着开车来到“小猫家”、“小狗家”。

2、讨论:老鹰来了怎么办?(讨论游戏规则)

“听——这是什么?可能是谁来啦?”“如果老鹰来了,我们怎么办呢?”“躲到哪?”我们试试看,教师与幼儿一同跑到“小猫家”将圈放地上躲好。

3、游戏:老鹰捉小鸡(根据指令找“家”)

五、放松活动:开汽车回家

中班老鹰捉小鸡游戏详细教案篇四

今天天气比较冷,让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体,也避免本班出现不合群的现象发生。

1:在游戏中让学生体会协调的作用,促进幼儿的灵活性和协调性发展。

2:让幼儿体会集体活动的快乐。

3:在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4:让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5:通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

重点:幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。

难点:个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。

做老鹰的学生一名,其余做小鸡学生数名,口哨一个。

1、开始。

老师带着孩子们入场地,带领孩子们准备活动。

2、游戏。

1)选出老鹰和鸡妈妈,老师帮助其他幼儿归位,注意做到要快和齐。

2)老鹰开始攻击,鸡妈妈进行保护。老师吹口哨声,提示幼儿向左还是向右,注意活动时的反应要灵活和协调,只有这样才会发挥的更好。

3)根据幼儿的要求,更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着。

3、活动结束。

1、在活动中锻炼学生的身体,增强学生的体力,提高和促进幼儿的灵活性和协调性。

2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来,个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇,从而使活动更好的发展下去,不仅使幼儿的身心得到了锻炼,也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来,让他们体会活动的快乐,从而孤僻的性格有所改变。

3、活动效果不错,幼儿积极性很高,但由于动作过于简单,活动后期个别幼儿出现了不满的现象。

中班老鹰捉小鸡游戏详细教案篇五

1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,会做相应的动作来表现角色特点。

2、知道找空地方,不与同伴碰撞。

3、遵守游戏规则,体验成功的快乐。

场景设置:草地

一、自编故事《老鹰抓小鸡》,引起幼儿兴趣

二、倾听音乐,区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作

三、幼儿游戏

1、教师介绍游戏玩法:

全体幼儿当小鸡,教师当老鹰,游戏熟悉后也可请小朋友当老鹰。

音乐(一):小鸡出来找虫,玩耍。

音乐(二):老鹰飞来了,小鸡们立即蹲下,表示躲起来了,老鹰飞一圈后,没见到小鸡,灰溜溜地回家了。

音乐(一):小鸡继续在草地上找虫,玩耍。

2、幼儿完整玩游戏

提醒幼儿先干什么,再干什么?

学会四散地做动作,互不碰撞。

老鹰出来时,小鸡能努力控制自己蹲下不动,不被老鹰捉到,体验成功的快乐。

中班老鹰捉小鸡游戏详细教案篇六

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、喜欢参与游戏,体验。

小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,“房子”四间,自制障碍。

(一)开始部分

1、(教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。

2、准备运动:小鸡操

(二) 基本部分:

1、“小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好?”不好”幼儿分组活动:通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。

2、小鸡捉虫:训练幼儿手指的灵活性。

3、游戏:老鹰捉小鸡

通过游戏发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪。

(三)结束部分:

1、舞蹈:小鸡小鸡在哪里

2、“小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干,捉到了放多小虫,我们一起小虫带回家去,好不好?”(幼儿听音乐退场)

我班幼儿刚进幼儿园不久,游戏的规则意识不强,要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难,学习主动性就不高,我觉得四散跑较适合孩子,他们玩起来就会更加投入,游戏气氛更好,效果更佳。因此,我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。

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