Unit1 Hello, I’m Sam | |||||||
节次 | 重点句型 | 重点词汇 | 语法知识 | 语音部分 | 教学建议 | 作业 | 备注 |
1 | Hello! I’m Sam..His name is Bill. Bill is my friend. | friend my your his | 人称代词： my我的 your你的his他的 ZhangNan’s 张楠的 | 1、practice in pairs 2、game: introduce a friend.(可以离开座位去介绍任何一位朋友) 3、了解my、your 、his的意思 (part9) | 1、背诵单词：friend 2、认读单词：my your 、 his 3、读课文：Part7 4、听录音：part9 二胡曲谱5、练习册：part1 | ||
2 | Nice to e you . Nice to e you ,too. | Sam 、 Bill、 Alex Tom、 Ben 、 Fan Dan、Pat、Lucy Ann、 Sue 、 May Jill 、Lan、Kim | a发 [æ] cat、hat、mat、sad | 1、本节课句型是重点，词汇部分为朗读词汇，重点在认读男孩和女孩名字。(part 10) 2、初步掌握a的拼音规则。要多举例，让学生在比较中学会。 例如：cat hat mat… (part3) | 1、听录音：part4 2、读课文：part3 3、练习册：part5 part2 | ||
3 | This is my new book. | Pen、 pencil pencil-ca 、ruler book 、bag 、 erar | 1、复习人称代词 2、让每个小朋友准备一件文具， 用新句型描述自己的文具 3、听录音：（part1） | 1、背诵单词： Pen 、pencil 、ruler book、bag、erar pencil-ca 2、听录音：part1 3、练习册：part3、part6 | |||
Unit2 It’s a goat | |||||||
节次 | 重点句型 | 重点词汇 | 语法知识 | 寻宝记系列语音部分 | 教学建议 | 作业 | 备注 |
4 | It’s a goat . | hor 、rabbit、dog chicken 、cat、frog sheep、goat、turtle fish、cow | 1、把动物图片贴在黑板上，问学生“What’s this?” 当学生说出“羊”的时候，教师肯定说“Yes ，sheep, It is a sheep.”用此方法教会出现的动物。（part1） 2、game:让一个孩子上来学动物叫，让其他的孩子猜动物 | 1、背诵单词： dog、 cow 、turtle rabbit 、cat 、 chicken hor 、sheep 、 goat frog 、 fish 2、听录音：part1 3、练习册：part6 | |||
5 | What’s this? It’s a goat . | 同上 | 1、拿出图片问学生“what’s this?” 让学生回答：“it’s a goat” 2、让学生一、二、三组问，四、五、六组答。 3、男生问，女生答。 4、一个学生问，全班学生回答。 5、game: Let’s guess. (part11) | 1、练习册：part4 2、读课文：part1睚眦必报的意思 | |||
6 | What’s your name? My name is Mary. How old are you?低碳生活作文 I’m 8 | name old | e发 [e] bed、pen、 leg、wet | 1、本节课要学会名字和年龄的问答，此部分为一级考试重点。（练习册part5） 2、运用比较法学会e的拼音规则。 例如：bed pen leg (part3) | 1、听录音：part4 part5 2、练习册：part2 part3 part5 | ||
Unit3 I like apples | |||||||
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7 | I like to eat apples and bananas. | apples 、pears bananas、grapes mango(e)s 、lemons oranges 、peaches grapefruits watermelons coconuts pineapples | 名词的 复数形式 （1）直接加 s （2）特殊加 es | 1、教师把装有水果的袋子或图片放在桌子上，拿出一张只有一个苹果的图片，对学生说“apple”，然后再拿出一张有一些苹果的图片说“apples”。用此方法，学习水果单词和复数形式。 2、Look guess and say (part7) | 1、背诵单词：apple、 pear 、banana、grape、 mango 、lemon、peach 、coconut 、watermelon、 grapefruit 、pineapple、 orange 2、练习册：part1 | ||
8 | What would you like? I want some apples. What’s your favourite fruit? I like apples. | fruit | O发 [ɔ] not 、hot、 clock 舞动奇迹第二季 | 1、在学会水果单词的基础上，教师问大家“what would you like?”提示学生说出“I want some apples.” 2、让学生自由提问, 听录音part11 3、运用比较法学会o的拼音规则。 荆州飞机场 例如：clock not hot (part4) | 1、听录音：part11 part5 part6 2、读课文：part1 3、练习册：part3 | ||
9体育运动小常识 | Would you like an apple? Yes, plea/ No, thanks. | 本节课重点复习前两节课的句子，让学生在多说多练中熟练掌握询问别人喜欢什么水果，是否喜欢某种水果。 | 1、听录音：part1 part11 part12 2、练习册：part4 | ||||
本文发布于:2023-06-26 00:29:06，感谢您对本站的认可！
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