网络小助手
教学内容：
小学信息技术 六年级上册 第二单元网络与生活 第7课 网络小助手
教学目标：
掌握如何在网页打开在线词典，掌握如何在网页打开在线翻译，学会在网络上查找更多的网络工具并使用。
通过热身赛成语接龙，了解到大脑存储成语的有限体会到网络中有各类词典可以帮助学习；
公务员政审材料通过闯关系列任务，以小组形式进行比赛，互相学习、探讨、帮助，认识到网络中有各类小助手可以解决实际问题并在任务中多次练习。
培养团队协作意识、团结意识、自主解决问题的能力培养利用网络解决生活与学习中的问题的意识体会到网络在实际应用中的便利与快捷。
学情分析：
六年级的学生经过四年的信息技术课堂学习，已经具备了一定的网络信息枪索能力和判断能力对网络的应用较为熟悉。六年级学生对于普通的信息技术课堂不会像低年级学生一样感兴趣，但是他们依然有较强的学习兴趣、好胜心和求知欲。日常学习和生活中有很多需要通过网络来解决的问题例如查天气预报、订购车票、查在线词典等，学生在了解几种网络助手后，可以引申找到解决其他问题的网络助手，满足日常生活与学习的需要。
比比皆是的近义词教学重点：根据需要在网络上查找相关工具解决问题
教学难点：面对生活或学习上的问题能快速在网上找到解决方法或相应的网络工具。
教学过程
活动1【导入】环节一：导入
教师：同学们，上课前我们大家先玩个小游戏热身。
管理的艺术性是指学生：什么游戏?
教师：成语接龙大家都会玩吧四个大组进行pk，每组派一名代表接龙同组的其他同学可以
帮他。第一大组的代表接老师给出的起始成语，第二大组接第一大组的成语，以此类推，第一大组再接第四大组的成语作为又一轮开始，注意，接龙的时候成语开头第一个字一定要和上一个成语的最后个字相同或者同音。
安危与共
教师：老师给的成语是“天人合一”。
活动2【讲授】环节二：引出网络小助手
教师：同学们都挺厉害的，不过成语接龙是有些难度的我们大脑可不是单单拿来记成语的我们还有很多需要记忆的事物对吧。因此，老师先给同学们介绍一款很实用的网络小助手在线成语词典，学会使用它，我们就不怕成语了，现在老师以刚同学们无法继续下去的成语接龙为例同学们注意看老师是如何使用的，等会儿它可是会起到重要作用的。
学生认真看老师操作。
教师：希望同学们记住如何在网页中打开成语词典在线词典不仅仅只有成语词典还有其他词典，如新华字典(打开示范)，这些在线词典打开的方式都是相同的，当然网络助手还有很多，比如百度地图、天气预报、有道在线翻译等等（ppt呈现）。好的相信大家都很聪明，
肯定都学会操作了，接下来老师讲解一下规则开始个人闯关任务。
活动3【活动】环节三：网络助手大荟萃雅思阅读评分
教师：老师要强调一些事情，闯关比赛总共有三个任务老师马上把任务卡传到你们的桌面上。任务卡里都有提示的不会做的话多思考一下，真不会可以有两次求助老师的机会。三个任务都完成的同学请安静地举手，最快的前5名同学奖励“权限
学生专注做任务。形容星空的成语
社会实践报告怎么写
教师：很多同学都完成了，那就去看看没完成的同学是不是需要你们的帮助。
活动4【活动)环节四：总结
教师大家都已经完成了，刚刚做得最快的5位同学非常棒老师要请他们中的一位讲一讲在做任务的过程中都使用了哪些网络中的工具呢?这些工具都有什么便捷之处?(请两三位同学示范如何打开这些工具的操作
学生回答。
教师：很好，这几位同学都在看到题目后比较快速地打开相应的网络助手，相信其他同学也是这样的，只不过在动手方面稍稍慢了些，但是大家都坚持不懈，都很棒!相信同学们在做任务的时候肯定会觉得在线成语词典、新华字典、在线翻译等网络工具非常实用，大大节省了我们的时间，为我们带来便利，是我们学习与生活的好助手。
活动5【作业】环节五：布置作业
营销的技巧教师：网络小助手可不只我们课上讲到的这些还有很多其他的有实际应用价值的工具，请同学们回去多使用几次课堂上讲到过的网络小助手，并找找还有哪些网络助手，并尝试使用他们，下课。
