形容词/副词比较级最高级变化形式及用法
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1 、一般情况下，单音节或双音节的形容词（或副词）比较级＋er ，基层党组织换届 最高级＋est
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”中秋贺词或“学”中传授经学者也称为“经师拐枣树”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 clever－cleverer－cleverest few－fewer－fewest small－smaller－smallest
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 young－younger－youngest tall－taller－tallest long－longer longest
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“游戏作文死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 short－shorter－shortest strong－stronger－strongest warm－warmer－warmest
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 slow－slower－slowest old－older－oldest high－higher－highest
light－lighter－lightest fast－faster－fastest great—greater—greatest
cool－cooler萝卜炖牛肉怎么做－coolest clean－cleaner－cleanest cheap－cheaper－cheapest
quick－quicker－quickest
2、以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st；
nice－nicer－nicest late－later－latest able－abler－ablest
brave－braver－bravest
cute－cuter－cutest large－larger－largest clo－clor－clost（亲密的）
fine－finer－finest white－whiter－whitest free－ freer－freest(免费的)
继续教育培训总结3、以“辅音字母＋y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；
easy－easier－easiest happy－happier－happiest early－earlier－earliest
busy－busier－busiest heavy－heavier－heaviest dirty－dirtier－dirtiest
lazy－lazier－laziest dry－drier－driest pretty－prettier－prettiest
funny－funnier－funniest healthy-healthier-healthiest
4、在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；
fat－fatter－fattest thin－thinner－thinnest hot－hotter－hottest
哺乳期可以吃皮蛋吗fit－fitter－fittest(合适的) red－redder－reddest wet－wetter－wettest
big－bigger－biggest sad－sadder－saddest
5、其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；
beautiful －more beautiful － most beautiful
careful－more careful－most careful
intelligent－more intelligent－most intelligent
expensive delicious（美味的） popular（流行的） important（重要的） interesting（有趣的） afraid（害怕）quickly（迅速地的） quietly (安静地)
6、 少数单音节词也是这样；
plead－more plead －most plead
tired－more tried －most tired
7、少数不规则形容词、副词的比较级和最高级,必须熟记。
good/ well—better—best little—less—least bad/ill—wor—worst
old—older/elder—oldest/eldest many/much—more—most
far—further/farther— furthest（表示距离）/farthest（表示程度）
特别提醒：
◇further不仅可以指“距离更远”，还可指“程度更深”。记住以下三个词组：further study(进修)further education(继续教育) further information (进一步的信息)
◇elder仅用于同辈之间的排行，如: elder sister(姐姐) elder brother (哥哥)
◇less作为“更少”仅用来修饰不可数名词，修饰可数名词表示“更少”要用fewer。
特别提醒：以形容前缀un构成的三音节形容词不适合上述情况，
如：unhappy-unhappier-unhappiest, untidy-untidier-untidiest
◇以形容词+ly构成的副词要在前面加 more，most
如：Slowly-more slowly-most slowly quickly-more quickly-most quickly
特别提醒：early -earlier-earliest
◇由ing分词和-ed分词演变过来的形容词(包括不规则动词如know→known)山西好玩的地方只能加more或most来表示它们的比较级和最高级。
interesting-more interesting -most interesting excited-more excited -most exciting
tired-more tired -most tired boring-more boring -most boring
◇少数单音节词前面加 more, most 构成比较级和最高级，
这类形容词一般为表语形容词和由过去分词变成的形容词
afraid -more afraid, most afraid tired - more tired , most tired
fond - more fond , most fond glad -more glad , most glad
bored - more bored , most bored plead---- more plead , most plead
◇下列形容词和副词的比较级和最高级有两种形式，即：既可加-er/-est也可加more/most strict, often, friendly, clever
◇下列形容词和副词没有比较级和最高（即表示“最高程度”或“绝对状态”的形容词和副词没有比较级和最高级）如：empty, wrong, perfect, unique, extreme, excellent, favorite, true, right, correct, extremely ...
