科普版小学英语六年级下学期第八单元第一课时教学设计

更新时间:2023-06-24 23:37:44 阅读: 评论:0

科普版小学英语六年级下学期教学设计
Lesson 8 When were you born?
第一课时 let’s learn
教学重点:句型:- When were you born?
          -I was born in March,1990.
        词汇:单词born. few, ago  September. becau. February. May  a few.  every four years.
教学难点:
1.单词的掌握.
2.年份的读法.例如1992年读成nineteen ninety two.
3.注意月份之前用介词in,月份与年份这间要用逗号.
教学目标: A.单词的掌握.
B.让学生知道wereare的过去式幸福英文, was amis的过去式.
教具准备:Little black board
教学过程:
复习:
复习上节课单词,①老师拼读单词,学生说出是哪个单词(Spell words).②老师说汉语,学生说英语.(Chine and English)
. warming up
A:.sing a song <<The muffin man>>
B:oral English
学生刘海三.New lesson
(1)新单词:
A: show them new words
→看音标拼读单词(先让学生自己试着读)
B:.拼读四会单词.born,  few, ago
(教师在四线三格内板书正确格式)
C:.新鲜人跟读(Read after me)
(2)单词操练:
→老师带读新单词,老师连读二到三个词,依次递增,学生跟读,读完后老师突然指到单词中的某一个,看谁的反应快,最先准备地读单词,可进行个人或小组比赛.
→单词游戏. Fast reaction( 将单词板书在黑板上,然后手突然指某一个单词,看谁先说出老师所指的单词,有时老师故意从一个单词滑向另一个单词,让学生做出迅速判断读出后者.可进行小组赛)
.Lets learn
T:“在第五课的时候,同学们已经接触过怎么用英语来说十二个月.现在我们一起来复习一下”
1.重点教读本课所出现的月份March,  April.  May,  July, August, November.
朦胧什么意思2Fast reaction
3.Now look at the blackboard. This is Eve
this is LuLu.
Now listen ,What are they talking about?(录音展示)
T:“ When were you born? ”这句话是什么意思呢?同学们回答.
S:“你是什么时候出生的?
T:“这里的一封家书500字were are 的过去式..
→学生跟着老师读句子
游美灵T:“I was born in March ,1990. ”这句话是什么意思?请同学们回答.(我是1990年三月出生)wasis的过去式.
→学生跟着老师读句子
.Lets sing
欣赏歌曲<<Auld lang syne>>
六:作业布置;对话,四会单词.t字之谜练习册.
板书设计:
  born  /b ɔ:n/  沙坡September/səp’tembə/   February/’februəri
few  /fju:/    a few    becau/ bi:kɔz/    ago  / ə ‘g ə u /      bought/bɔ:t/    every four years
教学反思
本课的话题是“询问别人的出生,通过询问“When were you born?”引出“I was born in·····?”并且围绕该话题,引出一般过去时态(含助动词be)的一般疑问句形式及其肯定回答,而这些又是本课的主题句。由浅入深,引导学生一步步进入新知识的学习,学生学习效果较好。

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