英语单词三要素相互对应的关系
作者：黄树杰
来源：《师道·教研》2010年第08期
在中国,大部分英语学习者面临的第一道难关便是词汇关。许多教材的编写首先考虑的也是词汇量的问题。一般说来,要通过四级考试词汇量应在3500以上,六级考试词汇量应在5000以上,windows10易升要脱离词典,基本上能读懂一般的科技文章,英语词汇量应在7000以上。如此庞大的词汇数量,若没有一定的科学方法是很难完成的。
一、分析读音规律,悟出音形的对应关系
仔细观察26个字母及其组合体的读音规则可知,从书写形式上看讲稿模板,并不是每一个字母对应一个音素,倒是每一个字组对应一个音素。经过一段时间的学习,许多人会“悟”出一些单词读音和字组之间的对应关系,从“单个字母拼写单词”的识记的方式,过渡到栀子功效“在字组的基础上识记单
词”,并“悟”出一些拼读规律,这是一个很大的飞跃,但学习者为这个“悟”1971年5月11日字需要付出很长的时间,方能奏效。尽管如此,英语学习者还是应该尽早识记字组,即三十多个元字组,和三十多个辅字组,以字组为基本单位来记忆单词。在六十多个字组的基础上识记单词,远比在二十六个字母的基础上识记单词效率高、速度快、保持时间长。
二、分析构词规律,悟出形与义的对应关系
1. 派生法。前缀一般不改变原词的词性,只改变词义;后缀一般会改变原词的词性,同时也改变词义。
常用前缀:1) anti-反对,antiwar反战的;2) auto-自己的,autonomy自治;3) bi-软件测试员双,biannual一年两次的;4) by-在旁,bystander旁观者;5) co-共同发财树的寓意,cooperation合作;6) de-否定,demilitarize非军事化;7) dis-否定,discover发现;8) en-使成为,enrich使丰富;9) fore-先,foree预见;10) for-禁,弃,forbid禁止;11) inter-互相,internet互联网;12) mid-中,midnight
半夜;13) mis-误,misu误用;14) non-不,nonn胡言关于慈善的作文;15) re-重复,rewrite重写;16) super-超,supermarket超级商场;17) tele-远,telephone电话;18) un-不,unable不能的。
