植物育种学第二版课后题答案
第1章作物繁殖方式和品种类型
名词解释:
育种目标(breeding objective):在一定自然、栽培和经济条件下，对选育新品种提出应具备的优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。
生物产量(biomass):作物整个生育期间,通过光合作用和生产积累有机物的总量(有机物质90%~95%,矿物质占5%~10%。
经济产量(economic yield):栽培目的所需要的经济价值的那部分产量(子粒、
块根、块茎等)。
经济系数(coefficient of economics)或收获指数(harvest index):生物产量转化为经济产量的效率,即经济产量和生物产量的比值。
株型育种:优良的形态特征和生理特性集中在一个植株上，获最高光能利用率，并将光合产物输送到籽粒中,提高产量。
高光效育种:通过提高作物本身光合能力和降低呼吸消耗的生理指标而提高作物产量的育种方法。
产量因素
梦见老家的旧房子
收获指数理想株型
1．作物育种主要目标性状:
高产、稳产、优质、生育期适宜和适应机械化。2.制定育种目标原则:
立足当首,展望未来，富有预见性突出重点，分清主次。抓住主要矛盾明确具体，性状指标落实
面向特定的生态地区和羲培条件
3.拟定一种作物的育种目标，并说明理由
第2章作物的繁育方式及品种类型
1、名词解释:
有性繁殖:无性繁殖:无融合生殖:自花授粉:异花授粉:常异花授粉:自交不亲和性:雄性不育性:纯系品种:杂交种品种:群体品种:无性系品种:
2、简述作物的品种类型极其发育特点3.试述无融合生殖在育种中的使用
第3章种质资源
1.名词解释
种质资源(germplasm resources):具有特定种质或基因，可供育种及相关研究利用的各种生物类型.
起源中心:凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生(裁培)类型的地区。
初生中心：最初始的起源地（原生起源中心;)
次生中心:作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔高而形成新的隐性基因控制的多样化地区。
原生作物:人类有目的驯化的植物(小麦、大麦、玉米、棉花等)-
次生作物:和原生作物伴生的杂草。当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时,被人类分高而成为裁培的主体作物(燕麦和黑麦).
基因库或基因银行(gene pool，gene bank):指储备的具有形形色色基因资源的各种材料。初级基因库( gene pool 1 ):资源材料间能相互杂交，正常结实，无生殖隔高。杂种可育，染色体配对良好，基因转移容易。
次级基因库( gene pool 2 ):资源间的基因能转移。存在生殖隔高,杂交不实或杂种不育。须借助特殊育种手段实现基因转移。
三级基因库(gene pool 3)亲缘关系更远，彼此间杂交不实。杂种不育现象明显，基因转移困难。
⒉.种质资源在作物育种中作用有哪些?
一、种质资源是现代育种的物质基础二、不断发展新作物的主要来源
三、利用更多的基因资源避免品种遗传基础贫乏四、生物学理论研究的重要基础材料
亲密的意思五、是有生命的财言，亟符保护
3.简述本地种质资源的特点和利用价值4.简述外地种质资源的特点和利用价值5.Vavilov起源中心学说在作物育种中有何作用?
()指导特异种质资源的收集:
(2)起源中心和抗源中心一瞰。不育基因和恢复基因并存于起源中心。可得到抗性材料和恢复基因z(3)指导引种,避免毂灭性灾害.
6.初生中心和次生中心如何划分?
皱纹消除法7.试述作物种质资源研究的主要工作内容和鉴定方法研究内容:性状、特性鉴定和评价及细胞学鉴定等。
鉴定:农艺性状,生理生化特性。品质(菅养价值、食用价值及其他实用价值).
些定方法:直接鉴定(direct evaluation)和间接鉴定(indirect evaluation),自然整定和控制条件整定(诱发鉴定)，当地整定和异地整定。
根据目标性状的直按表现鉴定称之为直按鉴定。
抗逆性和抗病虫害能力在自然鉴定和诱发鉴定同时。进行异地鳖定，以评价其对不同病虫生物型及不同生志条件的反应。
具有优异性状的种质材料鉴定:①目标性状的遗传特点﹔②用已有种质资源通过杂交、诱变及其他手段创造新的种质资獠〈矮孟牛等).
见面礼8.建拓作物基因库有何意义?如何建拓作物基因库?9.发掘、收集、保存种质资源的必要性和意义何在?
10、种质资源发掘、收集、保存的必要性和意义何在?
第4章选择和鉴定
1、名词解释:
孟德尔群体:随机交配:
群体的遗传组成:自然选择:
人工选择:独立淘汰选择:指数选择:顺次选择:
标记辅助选择:轮回选择:群体遗传结构:歧化选择:鉴定:直接鉴定:间接鉴定:
2、性状变异的类型及产生变异的原因
3、在作物育种学中，影响选择效果的因子有那些?
4、选择中常用的遗传参数有哪些?
5、选择的遗传原理是什么?
6、选择的作用主要体现在那些方面?
7、选择方式有哪些?各有什么特点?
8、选择的方法有哪些?各有什么特点?
9、鉴定的内容和意义有哪些?
第5章引种和选择育种
1.何谓引种?引种的原理是什么?
古老反义词
引种(introduction):引进外地区(国)的新檀物、新作物、新品种以及为育种和有关蘧论研究所需要的各种遗传资源材料.
原理;
(一)气候相似论:基本要点:地区之间在影响作物生产的主要气候因素上，应相似到足以保证作物品种互相引用成功时，引种才有成功的可能性。
(二)引种的生态条件和生态型相似性原理2.简述引种的基本规律和引种程序
引种规律:低温长日性作物:高温短日性作物(夏作物水宿、玉米、大豆)引种程序
(一)制定引种计划，搜集引种材料
1.选挥现有裁培品种，引用特性接近的材料;
2引进特定的遗传种质。可不考虑生志条件的相近和气候的地区昇限。(二)检疫引种材料
严格检疫、检验和监督处理引进和输出的植物及其产品的疫病、害虫、杂草等有言生物。设检疫闻。鉴定新引材料,根除病虫杂草等
中秋节灯笼
(三）选择引种材料
选择途径。去杂去劣一混合选择(优株混脱、策殖、参试)——单株选择(选优株。分脱、笨，按系统育种).
生产实习心得
(三）选择引种材料
感恩手抄报简单又漂亮选揶途径:去杂去劣…一混合选择(优株混脱、策殖、参试)—…-单株选择(选优株，分脱、箦，按系统育种).
