教育史论文：进步教育运动时期美国幼儿教育的发展
【中文摘要】进步教育运动是美国社会转型期第一次教育改革,在此期间,where is the love美国幼儿教育发生了巨大的转变。进步教育运动推动美国幼儿教育实现了从少到多、从私立到公立、从德国式到美国式的一系列变化,促进了幼儿教育本土化的发展,为二战后幼教事业的蓬勃发展奠定了牢固基础。本文针对进步教育运动期间幼儿教育的发展情况,职称英语准考证打印深刻地总结了进步教育运动对美国幼儿教育发展的作用,从四个方面具体阐述:第一章阐述进步教育运动时期美国幼儿教育发展的思想基础;第二章介绍进步教育运动时期美国幼儿教育的发展历程;第三章分析进步教育运动时期美国幼儿教育发展的变化,以外部因素与内部因素两个方面入手,从理论体系的形成、家庭与社会对幼儿教育的认识、教育中心转变等方面论述;第四章总结进步教育运动对美国幼儿教育发展所产生的积极性与局限性影响,结合我国幼儿教育本土化过程中出现的问题,期望从进步教育运动时期美国幼儿教育本土化发展的历程中吸取经验,促进我国幼儿教育的发展。
【英文摘要】Progressive education movement is the first education reform in USA,it had a widespread and profound effect on preschool education,it had gotten a ries of changes fr
om less to more,from private to public,and from Germany to Amrican.At the same time ,it had promoted the localizational development of preschool education in Amrica.The vigorous development has laid a firm foundation for the preschool education after World War II.In this paper, it has four chapters: The first chapter describes
【关键词】进步教育运动 how oldtshirt进步主义幼儿园运动 幼儿教育
【英文关键词】progressive education movement progressive kindergarten movement preschool education
【目录】进步教育运动时期美国幼儿教育的发展摘要5-6Abstract6前言9-13第1章 进步教育运动时期美国幼儿教育发展的思想基础13-171.1 杜威：进步教育的集大成者13-141.2 霍尔：儿童研究运动的先导14-151.3 希尔：百科全书式的幼儿教育实践者15-17第2章 进步教育运动时期美国幼儿教育的发展历程17-302.1 实验探索阶段（19 世纪70 年代——20 世
纪初）17-232.1.1 新福禄贝尔主义与公立幼儿园的诞生18-202.1.2 实验学校幼儿教育的发展20-232.2 推广应用阶段（laughed20 世纪初——20 世纪30、40 年代）23-272.2.1 进步主义幼儿园运动的开展23-252.2.2 国际幼儿园组织与国际幼儿园协会的推动25-272.3 衰落融合阶段（二战——20 世纪50 年代）27-302.3.1 对进步幼儿教育的批判与反思27-282.3.2 多元文化的冲击与融合28-30第3章 进步教育运动时期美国幼儿教育发展的新特点30-413.1 “美国化”幼儿教育理论的形成与发展30-323.1.1 “美国化”精神的体现30-313.1.2 实用主义哲学基础31-323.2 家庭与社会对幼儿教育的改观32-333.2.1 gest家庭私有化观念的转变32-333.2.2 民主社会的公共价值观queer333.3 教育中心的转变33-353.3.1 观念灌输向培养实际生活能力的转变343.3.2 儿童中心论34-353.4 课程与教材活动性的增强35-383.4.1 以社会生活为内容的课程观35-363.4.2 finna玩、教具的设计理念36-373.4.3 “做中学”的教育方法37-383.5 幼儿教育师资力量的提升38-413.5.1 幼儿教师职业水平的提升whom38-403.5.2 国家对幼儿园投资力度的增强副总裁英文40-41第4章 评价与启示41-464.1 进步教育运动时期美国幼儿教育发展的评价41-434.1.1 进步教育运动时期美国幼儿教育发展的积极性影响41-424.1.2 进步教育运动时期美国幼儿教育发展的局限性影响42-434.2 对我国幼儿教育本土化的启示43-46参考文献46-49致谢49
