Unit 1 My New Teachers
一、 四会单词词汇表
old 年老的 —— young 年轻的(university student) ——new
tall 高的 —— short矮的 ——long
strong 强壮的 —— thin 瘦的 ——fatcliche
kind和蔼的、亲切的(principal)—— strict 严格的(mother)
active积极的、活跃的(boy) —— quiet 安静的、文静的(girl)
smart 聪明的、巧妙的(YiXiu) funny 滑稽可笑的
very 英语四级听力答案很、非常 but 但是 Mr 先生 like 像、喜欢
二. 五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。
dreamworld
1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗？（疑问句中要用复数）
2. tall and strong又高又壮（能够用其他的形容词进行代换）
3. My English teacher has a kind heart. 我的英语老师有一颗善良的心。（主语是第三人称单数，动词要用单三形式）
4. My music teacher wdnysings nice songs. 我的音乐老师唱好听的歌。（主语是第三人称单数，动词要用单三形式。会用这个短语造句）
5. They help us learn. They help us play. 他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。（help + 动词原形）
6. When school is over, I want to stay. 当学校放学了，我想留下来。（ 会用 ... is over. 造句）
7.Who’s your math teacher? 谁是你们的数学老师？（替换成
Chine/English/science/art/music/P.E./computer)
回答Mr——先生 Miss ——小姐（未婚） Mrs——夫人，女士（已婚）另外请同学们
meer
注意：这三个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。
如：Mr Zhao.
8. What’s he like? 他长什么样？（此What引导的特殊疑问句形容人的外貌性格和特征要和What does he like?喜欢什么进行比较记忆）Is He/She thin and short.He’s very kind.
*Is He/She kind ? / Yes ,And（but） she is smart.
\ No,she isn’t. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't.
9. We all like him. 我们都喜欢他。（like 后面跟名词的宾格形式，要会用all, 放在动词前面）
10. A science teacher, an art teacher and an English teacher. 一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。（元音字母前要用an）
11. He’s from Canada. 他来自加拿大。（来自哪里，后面要用国家，如：Canada, China, America,等等。）
12.Her class is so much fun. 她的课堂非常有趣。（会用这个短语造句）
13. She’s a university student. 她是一个大学生。（ university准考证号忘了怎么办虽然是元音字母开头，但是【ju:】不是元音，所以用a来修饰。）
14.Design a card for your favourite teacher. （为你最喜欢的老师设计一张卡片。）
15. That’s for sure. 那是肯定的。（使用频率很高的口语表达。）
16. He was a football player. 他曾经是一个足球运动员。（过去时，表示曾经，是个新的语法知道，六年级会学到）
17. I misd it! 我丢了它～！（使用频率很高的口语表达。）
18. Can I join you? 我能加入你们吗？（使用频率很高的口语表达。）
19. Let me try. 让我试试吧！（使用频率很高的口语表达。）
20. Ten to three! We won! 10比3！我们赢了！（使用频率很高的口语表达。）
三、主要知识点
1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音（a, e , i, o, u），就在y后面直接加s。如：boy—boys. 如果字母y前面是辅音，则把y变为i, 再加es. 如：lady—ladies rockhardcity—cities story--stories.
2、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）
have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
3、词语变化：
fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun
know(同音词)――no he(宾格形式)---him
4.描述人物一般从“整理”和“部分”两个方面进行。
整体 可用的形容词有：young, old, pretty, tall, short, strong, thin, funny, strict, kind, active, smart, quiet…
整体描述的对应句型：He/She/It is…
如：He is tall and thin.
She is pretty. She is young and active.
部分 包含的名词有：eyes, mouth, no, hair, ears, arms, legs, neck…
部分描述的对应句型是：He/She/It has…
如：He has big eyes. She has a small mouth.
5.发音：局外人英文ea[i:] peach tea at jeans
ee[i:] beef sheep queen sleep
bl[bl] blue black block blow
br[br] bread brown library break
Unit 2 My Days of the Week
一、四会单词词汇表
Mondy 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四
Friday 星期五 Saturday星期六 Sunday 星期天 day 天 have 有、吃
on 在…..时候 do homework 做作业 watch TV 看电视 read books 读书
二. 五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。 1.What class do you have？你们今天有什么课？ 注意提问要用复数 2.What do we have on Mondays?每周一我们有什么课？注意译每周一 3.We have English, math and P.E. 我们有英语，数学和体育。
三个以上的名词或者形容词要注意最后两项之间加and 4.What day is it today? 今天星期几？ - It’s Monday. 最基础的问法要会它的一问一答 5. I like weekends. 我喜欢周末。 注意周末是很多天，必须要加s 6.What day is it tomorrow? 明天星期几？What day is tomorrow? 两种说法
7.Tomorrow is Thursday. 明天是星期四。It’s Thursday tomorrow. 两种说法
静观英伦
8.I often paint or watch TV. 我经常画画或者看电视。 注意or是或者的意思9.Saturday is fun for me! 星期六对我来说很有趣。 很口语的表达方式。10.Sunday is sweet for me! 星期天对我来说很甜蜜。 很口语的表达方式。 11. It’s time to get up. 要会用it’s time to来造句 12. I love Saturdays! 很口语的表达方式。 13.I do my homework.我做我的家庭作业。会用his,her,your,their，Jack’s换.
14.What about you? 你呢？ 很口语，等于and you?
15.I can play with you. 我能和你玩。 要会用play with 造句
16.Mother’s Day is the cond Sunday in May.母亲节是在五月的第二个星期天。
17.Father’s Day is the third Sunday in June.父亲节是在六月的第三个星期天。
18.In America Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November.
在美国感恩节是在十一月的第四个星期四。
19.In Canada Thanksgiving Day is the cond Monday in October.
在加拿大感恩节是在十月的第二个星期一。 betty
