新概念英语英语阅读之乐
第一篇：新概念英语英语阅读之乐
英语阅读之乐，其乐无穷
有很多人问我平时是怎么学习英语的，这样的问题往往让我有些犯难。他们眼中那期待的目光似乎想从我的脸上找出能让芝麻开门的咒语。其实，我又哪里有什么咒语呢？若要真说有什么的话，那一定是广泛的课外阅读了。
很多人说学习英语最让他们头疼的事就是那成千上万个看起来毫无道理、记起来无从下手的英语单词。这种痛苦恐怕每个英语学习者都曾经历过，我也不例外。然而课外阅读却让我的单词记忆过程变成了有趣的经历。记得上初中的时候，老师借给我一本外研社出的彩页版的《傲慢与偏见》。虽说那时的词汇量小得可怜，可一翻开书，看到里面精美的图画和中英文对照的形式，我又忍不住来了兴趣，觉得自己能够啃下这本书。就这样，在字典的帮助下，加上书中那些形象的图画和流畅准确的译文，我完成了平生以来和外国文学名著原文的“第一次亲密接触”。这次阅读经历让我遇上了一些可能在高中课本中都不会出现的单词，扩展了我好看的英语单词
的词汇量。更让我意想不到的是，在阅读中记住的单词竟然比平常死记硬背课文后面单词表的单词要记得牢固很多。细细一想，其实原因很简单。单词的作用就是要联句成篇，孤立地记忆单词的意思、词性和拼法很费劲，但是如果放到上下文中，情况就会完全不同。我们不仅能通过阅读顺理成章的得出单词的意思，就连这个词的用法也在阅读中一目了然。
2016考研政治真题>抑制的意思从那以后，我的课外阅读可谓正式拉开了序幕。开始是看一些简单的、英汉对照的读物，如《格林童话选》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁宾逊漂流记》等等，接着又接触到牛津大学的书虫系列。我对世界名著的认识很多就是从书虫开始的。《简·爱》、《苔丝》、《金银岛》、《大卫·科波菲尔》、《格列佛游记》，这些书不仅帮助我保持对英语的强烈兴趣，而且让我在名著阅读中丰富了自己的人生阅历。
随着词汇量的扩大，我惊喜地发现原来对我来说属于考试难题的阅读理解好像一下子变得容易了。我再也没有那种原来读完整篇文章还是对意思模模糊糊的感觉了。相反，文中的每一个词都好像是我的老朋友一样，它们跳出来，和我亲切地打招呼，一个个急切地要把它们知道的故事告诉我。阅读理解这道题目对我来说也从考试路障变成了一种享受，而我的英语成绩也从中等一跃成为班里的尖子生。
其实不仅是词汇，就连语法这类看似必须死记硬背的东西也可以在阅读中得到锻炼和巩固。记得初中时学的语法还不多，所以每当看到我所学过的语法内容出现在阅读材料的某处，我就会特别高兴，觉得好像自己离完全掌握英语这门语言又进了一步。当然，现在回头看来，当时的想法过于单纯，毕竟要完全掌握一门语言可不是一件容易的事。可是正是那种“他乡遇故知”的兴奋让我在不知不觉中对在课堂上学过的语法知识有了更深的认识。枯燥的语法对我来说不再是一些不讲道理的条条框框，而变成了我在英语学习中自然而然的语言习惯。记得上学时总有老师强调语感，我想这大概就是我的语感吧。
大凡英语考试，最后一道题目必定和写作相关，这和我们的中文考试是一样的。写作可以说是语言学习的终极目标。写得一手漂亮的文章不仅能帮助你顺利通过考试，就是在今后的工作生活中也大有裨益。大量的课外阅读不仅能够扩大词汇量，还能帮助你迅速提高写作能力。我有一个习惯，在阅读完一本读物或一
篇文章后，我会再翻回去，找找我认为写得特别精彩或是我没有见过的句型，然后把它们抄下来，记在自己专门用来积累句型的本子上，然后有意识地在自己的写作中予以运用。还是以“书虫”为例。虽然这套丛书是原著的简写版，但改写者都是英美国家资深的教师和
作家，语言地道优美，比起原著的略嫌艰深来说，又更加通俗易懂。这样好的一手语言材料如果仅作泛读，看过便扔，实在有些可惜。我们老是抱怨自己的语言不地道，学的都是“中式英语”。我想这和我们平常接触的材料不够地道有很大的关系。如果在自己的英语学习过程中，我们能够有意识地为自己选择一些好的、地道的读物，也许就不会出现类似“good good study, day day up”这种让人哭笑不得的笑话了。
是非曲直我在初高中阶段，英语课外阅读材料远没有现在丰富，很多书都是从老师或图书馆那里借来的，必须尽快归还，有时候好不容易借到一本书，却发现不是太难就是太容易。所以，看到现在书店里琳琅满目的英语读物，我确实从心底里羡慕今天的孩子们。他们不仅有各种各样的书籍供选择，而且还有类似剑桥英语分级读物、DK英汉百科读物等等这种在书本上明确标出适合哪个程度的学生阅读的图书，为他们在挑选图书时省去了不少因难易不合适而浪费掉的时间和金钱。在阅读内容上，他们不仅可以选择世界经典文学名著，还可以在诸如《国家地理科学探索丛书》（英文注释）这类图书中体验到异域风情，学习到科学知识。
课外阅读的过程就像是虫蛹化蝶，虽然有些痛苦，但却乐趣无穷。等到有一天，你突然发
现自己开始在以英语为载体的世界中自由飞翔时，你就会觉得以前的付出都是值得的。广泛的课外阅读实践让我不仅在英语学习上，而且在知识面和思维深度上都受益匪浅。你还等什么呢？开始阅读吧！■
第二篇：初中教材英语 新概念英语
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第三篇：新概念英语——300字英语美文摘抄
两分钟做个小测试，看看你的英语水平
日常祛痘小窍门300字英语美文摘抄篇1
A man’s favorite donkey falls into a deep precipice;He can’t pull it out no matter how hard he tries;He therefore decides to bury it alive.一名男子心爱的毛驴落入深崖中。无论他怎么努力，他都无法把它拉出来，因此他决定把毛驴活埋。
Soil is poured onto the donkey from above.The donkey feels the load, shakes it off, and steps on it;More soil is poured.泥土从毛驴上方倾泻而下。毛驴感受到了负重，于是把泥土抖掉，然后踩了上去。
The more the load was poured, the higher it ro;By noon, the donkey was grazing in green pastures.落下的泥土越多，毛驴就升的越高。到中午的时候，它就已经回到牧场上吃草了。
After shaking off(of problems)and stepping up(learning from them), one will graze in GREEN PASTURES.摆脱(问题)之后，更上一步(并从中吸取教训)，你将得到自己想要的结果。
What doesn't kill you makes you stronger.没能杀死你的，终将使你更强大。
大众翻译软件300字英语美文摘抄篇2
During a rearch experiment a marine biologist placed a shark into a large holding tank and then relead veral small bait fish into the tank.在一个研究实验中，一个海洋生物
学家把一条鲨鱼放进一个大的水箱中，然后投放了一些小的诱饵鱼进去。
As you would expect, the shark quickly swam around the tank, attacked and ate the smaller fish.你可能已经预料到了，鲨鱼快速地在水箱里四处游动，攻击并吃掉了那些较小的鱼。
The marine biologist then inrted a strong piece of clear fiberglass into the tank, creating two parate partitions.She then put the shark on one side of the fiberglass and a new t of bait fish on the other.然后海洋生物学家将一面强韧的透明纤维玻璃插入到容器中，创建了两个单独的分区。然后，她把鲨鱼放在纤维玻璃的一边，另一边是一组新的诱饵鱼。
Again, the shark quickly attacked.This time, however, the shark slammed into the fiberglass divider and bounced off.Undeterred, the shark kept repeating this behavior every few minutes to no avail.Meanwhile, the bait fish swam around unharmed in the cond partition.Eventually, about an hour into the experiment, the shark gave up.再次，鲨鱼迅速攻击。然而，这一次，鲨鱼撞上了玻璃纤维隔板并被弹了回来。每隔几分钟，鲨
怎么化彩妆鱼就不信邪地重复这徒劳的行为。同时，那些作为诱饵的鱼在另一个区域里毫发无伤地游来游去。最后，经过大约一个小时的实验，鲨鱼放弃了。
This experiment was repeated veral dozen times over the next few weeks.Each time, the shark got less aggressive and made fewer attempts to attack the bait fish, until eventually the shark got tired of hitting the fiberglass divider and simply stopped attacking altogether.在接下来的几个星期里，这个实验重复了几十次。每一次，鲨鱼的攻击性都变得更弱，并较少尝试攻击诱饵鱼，直到最终鲨鱼厌倦了冲击纤维玻璃隔板，并完全停止攻击。
