中文摘要
一项优秀的民族传统体育项目能够体现民族传统体育特点，将优秀的民族传统体育项目纳入初中体育课，能够更好的发展和传承民族传统体育，也能够更好的促进初中体育教学的改革与发展。第五中学是位于丹东东港市大孤山镇的一所镇级初级中学。丹东地区是民族传统体育项目毽球的重镇，是全国唯一的“毽球之城”，毽球运动有着良好的群众基础，而且在丹东地区的一些高级中学的体育课堂之上已经开始加入了毽球的教学。因此，将民族传统体育项目毽球纳入第五中学体育课具有一定的可行性。许多学者从各个角度出发，对民族传统体育项目毽球运动在学校中的开展进行了研究。
本文主要通过问卷调查法、文献资料法、实验法等研究方法，对第五中学开设民族传统体育运动项目毽球进行调查实验研究与分析，对在第五中学开设毽球这项民族传统体育课程的可行性进行总结分析，为今后更好地在丹东地区开展毽球这一民族传统体育项目提出建议。
毽球作为一项具有健身，娱乐，教育，竞技等特点，而且造价低廉，对场地要求不大、对人员要求比较松散的既方便又安全的项目，通过实验结果得出毽球可以更好的提高学生对体育的学习兴趣。而且毽球更是一项符合初中生生理与心理特点适合在初中体育课开展的民族传统体育项目。而且结合丹东地处的特点，在第五中学体育课中开展毽球课是切实可行的，但是总体来说在很多方面还是有不足需要进一步加强改善的。
关键词：民族传统体育，毽球，第五中学，可行性
Feasibility study of put shuttlecock into Donggang
No.5 middle school physical education
fraudAbstract
A good traditional ethnic sports can reflect the national tradition sports characteristics, put the excellent traditional ethnic sports into middle school physical education, could make better development and inheriting the national traditional sports,it also can improve the middle school sports teaching reform and development.No.5 middle school was located in Dandong-Donggang district,Dandong area is the traditional ethnic sports town of shuttlecock,it is the only one named "shuttlecock city".Shuttlecock movement there has a good foundation for the mass,and some middle schools in Dandong area have already t up shuttlecock class.Therefore,put the traditional ethnic sports event-shuttlecock into No.5 middle school physical education is feasible.Many scholars from every angle, make the study of the traditional ethnic sports-shuttlecock's development in middle school.
This paper mainly through the questionnaire survey method, the literature material method, experimental rearch methods,do rearch and make analysis on putting the traditional ethnic sports-shuttlecock into No.5 middle school,make suggestions for better developing the traditional ethnic sports-shuttlecock in Dandong areas in the future.
Shuttlecock as a sport event both has fitness, entertainment, education, competition and other characteristics, and also has low cost, low requirements for personnel demand , convenient ,safety features.It's also a traditional ethnic sports event suitable for middle school students' mental and physical characteristics and is appropriate for middle school physical education.Besides,in consideration of Dandong geographical features,it's feasible for teaching shuttlecock in middle school physical education in Dandong area.However,on the whole there are also have insufficient needs further improvement.
Keywords: The national tradition sports, shuttlecock, DonggangNo.5 middle school, the feasibility
baker目录
1.1选题背景 (1)
1.1.1民族传统体育项目选择的重要性 (1)
1.1.2毽球项目引入第五中学体育课的必要性与可行性 (1)
1.2研究目的与研究意义 (2)
1.2.1研究目的 (2)
1.2.2研究意义 (2)
中级口译口试报名1.3文献综述 (2)
1.3.1毽球运动概述 (2)颜色英语
1.3.1.1毽球的起源、诞生与发展 (2)
1.3.1.2毽球的分类 (3)
1.3.1.3毽球的基本动作 (3)
1.3.1.4毽球的特点 (3)
1.3.1.5毽球的功能 (3)
1.3.2研究现状与不足 (5)
1.3.2.1民族传统体育项目在学校中开展的研究现状 (5)
1.3.2.2毽球在学校体育中开展的研究现状 (6)
2研究对象与研究方法 (9)
骨头的英语
2.1研究对象 (9)rvices
2.2研究方法 (9)
2.2.1文献资料法 (9)
2.2.2访谈法 (9)high school love on
2.2.3问卷调查法 (9)
2.2.4实地考察法 (9)
2.2.5实验法 (9)
2.2.6数理统计法 (10)
3研究结果与分析 (11)
ccpb
3.1在第五中学开设民族传统体育项目毽球的调查实验研究与分析 (11)
3.2在第五中学开设毽球课的可行性研究 (12)
3.2.1毽球教学适合第五中学体育教学发展现状 (12)
3.2.2毽球教学可以丰富第五中学校园文化生活、发展学生个性 (13)
3.2.3毽球教学有利于培养第五中学学生终身体育意识 (13)
3.2.4毽球教学有利与促进民族传统体育与学校体育的结合 (13)
3.2.5毽球适合第五中学教学改革的趋势 (14)
3.2.6毽球教学有利于推动丹东地区全民健身运动的开展 (14)
3.3第五中学开设毽球课存在的问题与解决的方法 (15)
3.3.1第五中学开设毽球课存在的问题 (15)
3.3.2第五中学开设毽球课存在问题的解决方法 (15)
3.4第五中学开设毽球课的教学目标与教学内容 (16)
3.4.1第五中学开设毽球课的教学目标 (16)
3.4.2第五中学开设毽球可的教学内容 (16)
4结论与建议 (18)
4.1结论 (18)
4.2建议 (18)
6致谢 (20)
7附件 (21)
8个人简介 (27)
1．引言
1.1选题背景
1.1.1民族传统体育项目选择的重要性
2001年《全日制义务教育体育与健康（7-9年级）课程标准（实验稿）》的颁布，确立了“健康第一”的指导思想，树立了“以学生为中心”的课程标准，教学内容应具有一定的健身性与娱乐性。还提出重视传统体育项目之外，更要大力开发民间传统体育项目和新兴的体育运动项目，从而来丰富体育教学内容，激发学生对体育学习与体育活动的兴趣。
2002年教育部颁发的《全国体育课程教学指导纲要》提出“因时因地制宜开发和利用各种课程资源是课程建设的重要途径”[1]。
初中体育的体育教学思想为适应社会的需要、完成与终身体育的接轨，已从过去“唯生物体育观”逐渐向生物、心理和社会三方面因素构成的“三位体育观”转变。所以，随着全面健身活动的开展，初中体育教学内容已经慢慢从之前的纯竞技体育项目逐步向以健身娱乐为主的项目发展，更加符合社会发展的需求。mba调剂
体育项目是体育课教学内容的基础，在体育教学活动中能够根据自己学校的自身情况来选择一项适合
本学校实际教学条件的优秀体育项目，在对学生的体育学习兴趣和形成终身体育思想方面有很大的帮助。
1.1.2毽球项目引入第五中学体育课的必要性与可行性
将一项好的我国民族传统体育项目加入到体育教学当中不但体育自身的文化可以得到传播而且也可以发扬我国民族传统体育的文化特色[2]。将民族传统体育项目加入到体育教学当中可以更好的改进现行的初中体育与健康课程教材，还可以丰富初中体育教学的内容，并且能够体现民族传统体育特点。
丹东地区是全国唯一的“毽球之城”，至2009年丹东市的毽球爱好者已经达到70多万人，200多支业余毽球队，每年举办多次各种规模的毽球比赛，让丹东的毽球逐步走向竞技，走向正规，这一良好的群众基础，对本研究的成功提供了帮助。东港市第五中学（以下简称第五中学）是位于丹东东港市大孤山镇的一所乡镇级初级中学，教学条件相对于丹东市内的初中有很大的落后，根据第五中学的体育教学现状，将运动方法简单，对场地、季节、年龄等方面要求比较低的毽球纳入到初中体育教学当中是符合当前社会对体育教学改革的要求的。而且还可以根据丹东地区大众对毽球的理解，让毽球教学跟大众毽球相互融合，相互理解，可以让整个丹东地区的体育健身活动的开展的到很大的提高。
grubby在我国众多的民族传统体育项目当中，毽球在进行体育运动的时候属于比较方便的，主要是因为他可以随身携带，价钱也比较低，可以购买也可以自己制作，而且锻炼着还可以根据自身的身体情况来进
行调整，而且对年龄，性别等方面都
[1] 教育部教体艺[2002]13号.全国普通高高等学校体育课程教学指导纲要[Z]2002.
[2] 高楚兰.民族传统体育专业课程设置和教学内容研究[J].上海体育学院学报,2005,(05)
