七上Starter Units1-3和Units1-3复习课
展示复习目标：
1.复习Starter Units1-3和Units1-3单元的所有单词；熟练掌握Starter Units1-3和Units1-3单元中的加粗单词、重点短语、重点句子和语法。
北京烤鸭英文
2.复述＆2b；掌握2b的篇章逻辑结构、话题和功能；根据思维导图或图表或图片的的形式复
圣诞节的英语述2b。
3.结合学生学习和生活的实际，参考2b的结构，仿写一篇短文，短文长度接近2b。
查缺补漏，巩固所学内容。
自主复习内化
一、字母及音标
1.五个元音字母：_______________________________________
2.12个单元音：_________________________________________
8个双元音：__________________________________________
3.28个辅音：_________________________________________
______________________________________________________
（设计意图：本环节让学生系统地复习字母及音标，通过填空让学生对学过的知识进行梳
理，归纳。）
二.你知道下列缩略词的英语名称吗？
硬黑__________ 光盘__________英国广播公司___________
（美国）篮球协会_________停车场__________ 千克；公斤__________
（尤指衣服的尺码）大号的____（尤指衣服的尺码）中号的________
glory for the alliance（尤指衣服的尺码）小号的__________ 不明飞行物_______ 中国中央电视台_____
千米___________ 分米____________ 厘米___________ 克_________
goodnight什么意思
（设计意图：本环节让学生系统地复习所学过的及常见的缩略词，并注意其大小写形式。）三．你能总结学过的人称代词的各种形式吗？
主格宾格形容词性物主代词形容词性物主词反身代词I
you
he
she
it
we
you
they
（设计意图：本环节通过图表形式让学生总结人称代词的各种形式，一目了然。）
四、你能总结我们学过的家庭成员吗？
ic是什么意思
1.Who’s mother’s sister? __________
2.Who’s father’s brother?
____________
___________
3. Who’s your father’s wife?
4.Who’s your father’s father’s wife(妻子)?__________
5.Who’s your mother’s mother’s husband?(丈夫) ______________
6.Who’s u ncle’s son? __________
7.Who’s mother’s
child? __________
8. This is my s___________ , Alice.
9. That is his b___________ Bob.
10.We can call mom and dad p_______________.
11. We can call grandpa and grandma g_____________.文书写作
五、给我们介绍一下自己并秀一下你房间里的物品好吗？
Hello,everyone! My name is Wang Yu.My__________(姓)is________.My________(名字)is __________.My __________________(电话号码)is 3478912460. Can you write in
English?___________________________________.This is my room. I have an__________ (橡皮),an_____________(学生卡)a_________(铅盒),a___________(笔),a________________
(书包),a_________(字典).I also have a___________（夹克衫）,_______（地图）,a__________（被子）,a__________（杯子）,a______________（一串钥匙）,a_______（直尺）,and a ________(棒球).I have some___________(照片). I also have some color _____________(铅笔)，they are ________(红色)，_________(黄色)，__________(绿色)，_________(蓝色)，____________(黑色)，_________(白色)，_______(紫色) and __________(棕色).
（设计意图：本环节通过填空的形式把本单元的词汇串起来，让学生在具体的语境中复习
所学词汇，体现了“以生为本”的教学理念。）
六、让我们重温那些经典的句子吧！
1.—嗨，Cindy！你好吗？(PS3 3c)
----我很好，谢谢。你呢？
---Hi, Cindy! How__________?
---I’m_______,________.How are you?
2.—那个用英语怎么说？—它是一个桔子。(PS7 3e)
---What’s __________in________?
---It’s ________ ____________.
3.请拼写它。(PS7 3e)
__________it _________.
4.这把尺子什么颜色？(PS11 3d)
What _________is the _________?员工职业发展规划
5.见到你很高兴。(P1 1b)
__________to _____ you.
6. 她/他叫什么名字？(P2 2c)
读书的好处英语作文
What’s________/_________ _________?
7. 他的电话号码是多少？(P5 2b)
What’s __________ ______________ ____________?
8. 我的朋友在中国。(P5 2b)
My _________ is _____________.
9.这是我的家庭。那是我的父母双亲。(P7,1c)
That’s_________ ____________. Tho are _______________ _______________.
10.他们是谁？他们是我的祖父母。(P9 GF)
_________ are ___________? They ’re my______________.
11.这儿是我家的两张漂亮的照片。(P11 2b)
Here ____________two__________ __________of my ___________.
mortgage12.在下一张照片里是我的弟弟们。(P11 2b)
In the __________ ____________are my ___________.
. 13.----这是你的铅笔吗？---是的，它是我的。(P13 1b)
---Is this ________ _________?---Yes, it is. It ’s____________.
14. ----这些是你的书吗？---不，他们不是，他们是她的。（P13 1b ）
---Are ___________ your __________?---No,________ _________. They ’re_________.
15.绿色的钢笔也是他的。(P14 2d)
And the _______ pen is_______,________.
16.有一个电子游戏在学校图书馆。
(P17 2b) A ___________ __________ is in the _________ ___________.
17.我丢了我的学生卡。（
P17 2b ）I ________ my_________ ________.
18.请给我拨打电话689-6045. （P17 2b ）
_________ me ________689-6045.
（设计意图：本部分设计展示了这
6个单元的重点单词、短语和句型，使学生对这6个单
元的重点了然于心。
）
七、根据下表复述unit1 Section B 2b 内容。P5 929-3155
Zhang Mingming 257-8900Brown Mary
357-5689Brown Eric
358-6344.Miller Dale
232-4672Smith Gina
281-9176Green Jenny
Telephone number Last name First name
Name List
（设计意图：以图表的形式再现课本内容，有利于学生准确的回忆相关信息，并复述。）八.根据图片和提示复述unit2 Section B 2b内容。P11
(设计意图：以图片和mind-map的形式，帮助学生树立家庭成员之间的关系图，既生动又形
象，便于学生复述对话。）
九. 根据图片和提示复述unit3 Section B 2b内容。P17
Retell the notices
Found: …
…in Classroom 7E.
摩登家庭第四季电视剧Are they…?
…******************
Found: …
Is this your …?
…call Mike…
