Unit1 Who is Cousin Harry
1、教学目标
1、能听、说、认读 , questionable书写以下单词
“ son/daughter brother sister uncle aunt cousin ”
2、能够熟练地用英语对家庭成员进行描述。
3、通过创设多种情境 , 培养学生学习英语的兴趣。
2、学情分析
学生刚刚开学 , 为了收收学生的心。 , 本节课不打算讲太多内容。 只要 求学生能回忆起以前学习的一些知识 , 再学习一些单词就可以了。
宾语从句讲解3、重点难点
1、 audience是什么意思son/daughter brother sister
uncle aunt cousin
2、正确对家庭成员内的称呼进行熟练表述。
4 教学过程
Step1. Warm up
1. Free talk
T: Good morning.
What's your name?
How are you?
S: Good morning.
I'm fine.
课前导入采用 Free talk 的形式更有利于学生从母语环 境迅速进入英语学习状态。
2、 sing a song
出示家庭称呼儿歌。学生跟唱。
Step2. Prentation
1. 教师先引导学生复习以前学过的关于家庭成员称呼的单词
如 :father mother | grandpa | gran dma … |
| enigma 2. 学习本课的单词 : | | |
gintonicson/daughter | brother | sister |
uncle网上确认 | aunt | cousin |
| | |
采用多种形式的方法进行朗读。
Step3. Practice托福阅读算分
气门响
出示一幅家庭照片图 , 并介绍家庭成员一路顺风英文
Hi , I am
例如用英语怎么说
This is my f
amily.Look,
this
is my father.
