大学防控疫情期间线上教学实施方案
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为贯彻落有关疫情防控要求，最大限度减少疫情对教学进度的影响，指导教师开展线上教学工作，特制订本方案。
一、成立线上教学专项工作小组组
长：某某某副组长：某某某、某某某成克隆的好处
员：某某某、某某某二、工作原那么以信息技术与教育教学深度融合的教与学调整创新，推进教学方式调整，采取“开学不返校，网教不停学〞模式，教师开展线上教学，学生灵活研究。确保按时启动线上教学，并努力保持教学进度、保证课程容量，做到标准不降、内容不减。
三、线上教学
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〔一〕多种方式开展线上教学
1.直播：
：任课教师按照课表上课时间，通过直播平台〔如雨课堂或教学单位推荐、教师熟悉的其他平台〕或教室内的直播设备直接进行课程讲授，可以是视频直播，也可以是语音直播，学生实时收看或收听。kinfolk
2.录播：任课教师事前录制好每周的授课视频，或者配合PPT录制好讲解语音，上传到学校网络教学平台或其他视refrigerator
2频网站，学生在指定讲授周内完成自主研究。教师在课表上课时间远程答疑和辅导。社交能力的重要性
线上讲授不等于在线直播讲授一种方式，任课教师可根据实际情况灵活掌握讲授方式，以到达讲授效果为目的。除了在线直播外，也鼓励录播方式，比方，“PPT+语音〞、“PPT+远程会议〞、“录制视频/音频+在线辅导〞等多种方式。鼓励教师不拘一格，开展讲授创新，探索行之有效的线上讲授方式。
〔二〕多种平台支撑线上教学
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学校提供网络教学平台、雨课堂两种线上教学保障手段，并为任课教师提供培训材料、使用手册和在线帮助。搭建公共教室内直播平台供需要板书且居住在校内的教师申请使用。建议任课教师采用多种平台实现线上教学。
〔三〕多种资本保障线上讲授
根据课程讲授需要，任课教师可充分使用教育部推荐的国家精品在线开放课程、国家虚拟仿真实验课程和广东省推荐的其他优质在线开放课程资本，任课教师做好课程讲授管理和指导。
〔四〕线上教学参考方案
本方案中提到的课程包括学校某某某某学年第二学期全部本科生课程，含辅修课程。根据授课内容和教学场所的不同，按理论课程、实践教学环节课程分别进行要求。任课教师应兼顾
3课程目标和学生条件设计适宜的在线教学方案，并须在课表上课时间直播或进行远程答疑和辅导。
托福报名考试建议参考以下几种方式的线上讲授：
1.以课堂教学线下面授为主的课程
任课教师可根据课程教学内容和特点，须在以下方案中选择适合课程的一种或多种方式，进行学生返校前的线上教学工作：
〔22〕利用学校公共教室直播平台++移动互联社交媒体。目前同时支持50间教室同时开展直播，需提前申请。适用于需要大量板书的理论教学。
〔33〕利用优质在线课程资源。因材施教，选择与本课程高度匹配的优质在线开放课程供学生修读，任课教师做好答疑、讨论与作业批改等教学环节。
2.实践环节课程
钢铁防锈〔11〕实验课程
对于需要在实验室才能完成的实验，应优先采用线上虚拟仿真实验平台讲授。登录国家虚拟仿真实验讲授工程共享平台，如能选择到适合本课程的实验讲授工程，那么可替代现有
maclaren课程的局部实验。
对于学生可以自行在课后完成的实验〔比方一般的上机实验〕，应编制实验指导手册，制订详细的实验要求，指导学生线下完成。
5需要通过VPN方式连接学部实验室开展的实验课程或包括实验环节的课程〔如国际结算实验〕，任课教师须提前与学部实验室负责人沟通并做好实验教学方案，上报学部审批。
除此以外的实验课程，可申请暂缓开课，待学生返校时间确定后再另行制订补课方案。
〔22〕练、实践、实训类课程
原定讲授大纲全部是练、实践、实训讲授内容的课程应暂停，重启时间视疫情开展另行通知。
原教学大纲内包含理论讲授内容的课程须按照上述理论课程要求，优先完成理论内容的在线教学。
需要通过VPN方式连接学部实验室开展的综合实训课程或集中性实践课程〔如跨专业综合
实训和ERP沙盘模拟〕，任课教师须提前与学部实验室负责人沟通并做好实验教学方案，上报学部审批。
〔33〕毕业论文〔设计〕
延期开学期间指导教师要使用信息技术开展远程指导，加强与学生的线上交流，要求学生按照学部毕业论文工作进度要求开展工作。视疫情情况另行通知关于毕业论文辩论环节的具体安排。myo2
