小升初语文名校真题预测卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、在加点字的正确读音上画“√”。(6分)
勾勒（1ēilè） 目的（dì de） 漫卷（juǎn juàn）
束缚（sùshù） 碣石（jié xiē） 氧气（rǎng yǎng）
二、选字组词。（6分）
（呐 纳）____喊 火柴____（梗 便） 气____（魂 魄）
（魅 魁）____力 （嘹 缭）____亮 （溶 熔）____炼
三、把四字词语补充完整，再选词填空，填序号。（6分）
A.斩（ ）截铁 B.暴露无（ ）
C.惟（ ）惟肖 D.栩栩如（ ）
（1）上面词语中（ ）与“犹豫不决”的意思相反。
（2）小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是（ ）。
四、句子训练坊。（8分）
（1）各种各样的花儿都开了。（改为拟人句）
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（2）升旗仪式上，我们恭敬地瞻仰鲜艳的五星红旗徐徐上升。（修改病句）
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（3）方志敏在牢房里学习。（改为夸张句）
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（4）我想，翻身农奴索朗阿爸，是一颗亮闪闪的夜明星。（改为反问句）
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五、填写诗句或俗语。(本题9分)
（1）古代诗人常常托物言志，比如，诗人于谦通过“粉骨碎身浑不怕，________________________。”来表达自己不同流合污的志向；诗人郑燮用“__________，任尔东西南北风”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的品质。
（2）柳，又名杨柳，极易成活，插条而生“___________，_________”就是柳生命力旺盛的生动写照。
（3）俗话说：”_______________，子欲养而亲不待。”趁父母年轻，让我们从小事做起，好好孝敬父母吧。
六、语言实践。（5分）
某旅游景点有一则告示：
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。
____________________________________________________________________________________________________________________七、现代文阅读。（30分）
（一）(本题14分)课内阅读。
北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高湖到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不席俗。干果；店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中
也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
1．写出和选文中加点词语类似的拟声词。(2分)
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2．从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？在后面的括号里打“√”。(4分)
吃团圆饭（ ） 放花炮（ ） 吃饺子（ ）
观花灯 （ ） 逛庙会（ ） 吃元宵（ ）
3．(4分)作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”：突出灯数量多的词或短语是“_______”，“_________”，说明灯图案多的词语是“__________”。作者描写处处张灯结彩的热闹场景是为了突出元宵节是_______。
4．(2分)用“____”画出选文中最能说明“有声有光”的句子。
5．(2分)选文第1自然段中“这在当年，也是一种广告”中“这”指什么？（用原文中的话回答）
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（2）当我离别母校的时候(16分)
我坐在校园的树荫下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊!
六年了，母校!我生活在母校，学习在母校，嬉戏在母校。这里的一草一木，我是那样熟悉，( )走遍天涯海角，( )不会忘记。母校，如今我长大了，就要离开您展翅高飞了，这怎么不叫我留恋呢?
校园里的小树，你可记得：当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样幸福。在这里，我们学习“a、o、e……”，学习“1、2、3……”;在这里，我们拔草种花;在这里，我们从不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年。老师，您花费了多少心血啊!校园里的小树，你可曾记得：入队的那一天，老师把一条鲜艳的红领巾系在我的脖子上，红光映红了我的脸，也映红了老师的脸。老师对我们说：“你们知道吗?红领巾是烈士的鲜血染成的，你们一定要
继承先烈的遗志。”老师的话语至今还在我耳边回响。
校园的小树，你可还记得：课余的时候，我们参加了兴趣小组，老师教我们做实验、做模型……当我设计制作的飞船模型得了奖，我捧着奖品归来的时候，老师甜甜的笑了，亲切地抚摸着我头，鼓励我继续努力。您对我的关怀，我怎么会忘记?
校园里的小树啊!你可还记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师伏案工作的身影在窗上闪现。老师，这么晚了，你仍在一字一句地批改作业。您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。
校园里的小树，你可知道?几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深深地刻在我的心里。往事又展现在我的眼前。啊，母校!啊，老师!分别的时刻就要到了，您的学生在向您告别，您的学生将永远记住您!
1.给下列加点字注音。(3分)
嬉戏( ) 熟悉( ) 朝气蓬勃( )
2.在文中的括号里加上一组恰当的关联词。(2分)
( )走遍天涯海角，( )不会忘记。
3.从文中找出下面各词的近义词。(4分)
教导—( ) 勉励—( ) 控制—( ) 熟识—( )
4.用找出文中一个反问句，写在下面的横线上。(2分)
