研究⽅法第⼆弹：定性研究来啦！
当当～继上⼀篇【定量研究⽅法复盘】之后，定性研究也如约⽽⾄啦！同样是为⼤家整理出了定性研究中最常考最容易考的内容，只要是要考研究⽅法的⼩伙伴，都要重视起来，最好是打印下来背哦！
定性研究
定性研究（Qualitative rearch）是与定量研究（Study on measurement，Quantitative rearch）相对的概念，也称质化研究，是社会科学领域的⼀种基本研究范式，也是科学研究的重要步骤和⽅法之⼀。
定性研究是以研究者本⼈为研究⼯具，在⾃然情境下采⽤多种资料收集⽅法对社会现象进⾏整体性探究，使⽤归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其⾏为和意义建构获得解释性理解。定性研究强调个案研究和全⾯深⼊地理解研究对象，重视研究者个⼈在研究过程中的作⽤。
访问
■结构式访问
⼜称标准化访问，是⼀种对访问过程⾼度控制的访问。这种访问通常采⽤事先统⼀设计、有⼀定结构的
问卷进⾏访问，并且采⽤随机抽样的⽅法选取访问对象。访问的过程标准化，是指对所有被访问者提出的问题，提问的次序和⽅式，以及对被访问者回答的记录⽅式等是完全统⼀的。
结构式访问最⼤的优点是结果便于量化，可以进⾏统计分析，是统计调查的⼀种。结构式访问最⼤的特点是能够控制调查过程，从⽽最⼤限度地降低来⾃被调查者⽅⾯的误差，提⾼调查结果的可靠程度。结构式访问的应⽤范围更⼴，可以对⼀些⽐较负责的问题进⾏深⼊调查，同时还能在回答问题之外对被访问者的态度⾏为进⾏观察。
但是，缺点在于结构式访问费⽤⾼、时间长，因⽽调查规模容易受到限制。其次，不同访问员之间对问题的理解和处理⽅式难以保持⼀致，这会影响访问的信度。
■⽆结构式访问
⼜称⾮标准化访问，它是⼀种半控制或⽆控制的访问。⽆结构式访问也就是⾮标准化访问，半控制或⽆控制的访问。通常只给出⼀个题⽬，没有预定的问卷、表格、提问的标准程序。
与结构式访问相⽐，⽆结构式访问最⼤的特点是弹性⼤，能充分发挥访问者与被访问者的积极性，访问者能对问题作全⾯、深⼊的了解，不仅能够获得与研究问题有关的丰富的社会背景材料，还能获得有关研究对象⽣活与⾏动于其中的环境的⽣动的感觉。
然⽽，与结构式访问相⽐（缺点），⽆结构式访问⽐较费时，研究规模受到很⼤的限制，访问的结果也难于进⾏定量分析，且更加依赖于访问员的素质、经验和技巧，对访问员的要求很⾼。
■重点访问
⼜称集中访问，⽆结构式访问中的⼀种，它是集中于某⼀经验及其影响的访问。重点访问法的重点不是指对调查对象的重点挑选，⽽是访问所侧重的内容。重点访问法是建⽴在这样⼀种假设基础之上的，即透过某种刺激，可以使调查对象在情境上产⽣特殊的反应，研究者从这些反应获得信息，再加以解释。这个⽅法是由美国社会学家默顿等⼈创造的。
重点访问在分析特殊经验所引起的态度变迁上，效果较⼤，因此常常被社会⼼理学家⽤来研究⼤众传播效果。
重点访问法是美国社会学家默顿等⼈创造的，他们认为这种⽅法可以作为⼀般性的访问⽅法，并在对⼤众传播，如⼴播、电视、出版物、电影等社会⼼理效果的研究中多次使⽤这种⽅法。
■深度访问
⼜称临床式访问，⽆结构式访问的⼀种，它是为搜集个⼈特定经验（如偷窃、吸毒、⾃杀等）的过程及动机和情感资料所作的访问。深度访问是对个⼈⽣活研究中获取资料的主要⽅法之⼀。
所作的访问。深度访问是对个⼈⽣活研究中获取资料的主要⽅法之⼀。
深度访问与重点访问类似，它选取研究问题的某些⽅⾯向调查对象提问，访问是机动的或松散的机构，但重点与焦点是存在的。
■焦点⼩组
焦点⼩组，也称⼩组访谈（Focus Group），是社会科学研究中常⽤的质性研究⽅法。⼀般由⼀个经过研究训练的调查者主持，采⽤半结构⽅式（即预先设定部分访谈问题的⽅式），与⼀组被调查者交谈。
⼩组访谈的主要⽬的是倾听被调查者对研究问题的看法。被调查者选⾃研究的总体⼈群。⼩组访谈的优点在于，研究者常常可以从⾃由讨论中得到意想不到的发现。
观察
■参与观察
（participant obrvation）
参与观察⼀般与实地研究相联系。它是在⾃然场所⾥所进⾏的直接的观察，并且多采⽤⽆结构观察的形式。
参与观察是⼈类学和民族志研究中最常⽤的研究⽅法，这种观察的⽬的是全⾯、深⼊地描述某⼀特定的⽂化现象，它预先没有具体的理论假设，也很难通过其他⽅法获得资料，因此需要在研究领域内部进⾏长期的观察，从⼤量的现象中概括出研究对象的主要特征。
■局外观察
（non-participant obrvation）
也称⾮参与观察，由于社会研究的对象是有思想、有感情的⼈，所以许多研究⽅法都不可避免地引起研究对象的各种反应，从⽽影响到研究结果的客观性和准确性。为了克服这种现象，就要使研究对象意识不到他们正在被研究，同时保证他们在⼀种极其⾃然的、不受研究⼈员⼲扰的环境中⾏动。局外观察的⽅法正是能达到这⼀要求的研究⽅法。
■结构式观察
（Constructed obrvation）
结构式观察通常需要围绕所要观察的范畴和事物预先设计出严格的⽅案，对所要观察的范畴进⾏详细的分类，加以标准化以便客观地测量和记录，然后再对记录进⾏定量分析。
结构式观察类似于问卷调查，因此可以对观察的数据整理并进⾏统计分析。
■⽆结构观察
（non- constructed obrvation）
没有任何统⼀的、固定不变的观察内容和观察表格，完全依据现象发⽣、发展和变化的过程所进⾏的⾃然观察。它与⽆结构访谈的特征相类似。
并且，⽆结构观察多采⽤参与观察的⽅式进⾏，其观察的结果也不具有统⼀的形式，观察所得资料通常只能进⾏定性的分析。
这种⽆结构观察是实地研究中最主要的观察⽅式。
⽥野调查（field rearch）
⽥野调查，⼜叫实地调查或者现场研究，属于⼈类学范畴的概念。通俗地说，就是观察和参与，调查
者深⼊社区，以⼀个观察者或者参与者的⾝份，以特定的视⾓进⾏研究，也有进⾏试验的，但以前两者居多。
科学的⼈类学⽥野调查⽅法是由英国功能学派的代表⼈物马林诺夫斯基奠定的，在我国这⽅⾯卓有成绩的是社会学家费孝通先⽣。⽥野调查可分为五个阶段：准备阶段、开始阶段、调查阶段、撰写调查研究报告阶段、补充调查阶段。传统的⽥野调查花费时间和精⼒，花费的成本较⾼，如果⽅法运⽤不得当，那么其信度和效度也会⼤打折扣。
民族志与⽹络民族志
⼈类学常⽤的研究⽅法，是运⽤观察、访谈以及其他⽥野研究⼿段，深⼊细致地描述某⼀特定⼈群及其⽂化的⼀种⽅法。民族志重视⼀群⼈的活动过程，描述同⼀⽂化群体中的⼈的⽣活⽅式，包括他们如何⾏动、互动、为⾃⼰的⾏为赋予意义。
民族志研究⽅法有三个原则：第⼀，从⼴义来说，民族志研究关注所有的⽂化形式，包括⽇常⽣活、宗教和艺术；第⼆，由于研究者本⾝就是最基本的研究⼯具，因此必须进⾏长期的参与观察；第三，必须采⽤多重研究资料收集法，以核实观察中发现的资料。
值得注意的是，⽹络民族志是对于“线上社区”的民族志研究，是基于线上⽥野⼯作的参与观察研究，使⽤计算机中介的传播作为资料来源，已获得民族志对⽂化或社区现象的理解和描述。
话语分析
话语分析是研究语⾔的⼀种⽅法。通过对实际使⽤中的语⾔的观察，探索语⾔的组织特征和使⽤特征，并从语⾔的交际功能和语⾔的使⽤者的认知特征⽅⾯来解释语⾔中的制约因素。
⽂本分析
⽂本分析来源于符号学，它是近年来研究者探讨研究内容的性质的⼀种有⼒的⽅法。在传播学研究中，⽂本（text）与讯息（message）在许多场合可以互相代替。⽂本分析有两类：⼀类强调的是⽂本本⾝所蕴含的意识形态⼒量，通过研究者的解构，将其解释出来；另⼀类研究关注的是⽂本与读者的互动，这类研究的可⾏性基于两点：第⼀，读者具有主动解读⽂本的能⼒；第⼆，⽂本具有多义性，但多义性并不意味着所有的意义都同等重要。研究者将通过⽂本分析解释何种因素使得其某种特定意义最具社会显著性。
个案研究
即对⼀个个⼈、⼀件事件、⼀个社会集团或者⼀个社区所进⾏的深⼊全⾯的研究。它的特点是焦点特别集中，对现象的了解特别深⼊、详细。个案研究通过对事物进⾏深⼊的洞察，能够获得⾮常丰富、⽣动、具体、详细的资料，能够较好地反映出事物或事件发⽣、发展及变化的过程，⽽且能为后来较⼤的总体研究提供理论假设。因此这种⽅法在社会科学的发展中发挥着重要的作⽤。
个案研究所具有的深⼊、全⾯的特点是其明显的长处，⽽最⼤的不⾜或者说其困难的⼀个⽅⾯，是如何发掘个案研究所具有的概括意义。
扎根理论
由经验资料建⽴的理论称为扎根理论。它的建构程序是：未经研究假设⽽直接从实际观察⼊⼿；从观察中归纳出经验；将经验概括上升到理论。
扎根理论得到了可靠的经验证据的⽀持，但它的主要特点不在于它的经验性，⽽在于它从经验事实抽象出了新概念和新思想。但是，扎根理论是⼀种“事后解释”，尽管这种解释与观察到的现象⼀致，但它不唯⼀，它⽆法在多种可能的理论解释中判断或检验哪⼀种更加真实可信，这也是由经验观察出发的社会研究的共同缺陷。同时，由于这种经验证据出⾃不完全归纳，因此它也缺乏必然的可信性。由经验得到的扎根理论必须不断在实践中加以严格检验，才能增加它的可信度和解释⼒。
