《中国象棋》课程教学大纲
"Chine Chess" Curriculum Teaching Outline
一、课程基本信息
课程代码：17003702英语四级单词下载
课程名称：中国象棋
英文名称：Chine Chess
课程类别：通识课
学 时：32
学 分：2
适用对象：本科生
cowboy考核方式：考查
先修课程：无
二、课程简介
中国象棋是非常普及的智力体育项目，《中国象棋》课程主要讲授中国象棋基础知识并辅以实战练习。通过《中国象棋》课程教学可以很好地锻炼学生的记忆力、分析力、想象力、创造力，培养学生积极进取、勇于拼搏的意志品质。本课程旨在校园内普及中国象棋知识，让学生更好地了解中国象棋文化，提高参与中国象棋运动的热情，丰富大学生的业余文化生活。在倡导素质教育、培养全面型人才的大环境下，开设《中国象棋》课程，可以让学生舒缓学习压力、提高自身修养，同时丰富课程类型，让学生可根据个人潜质和爱好选择适合自己的特色课程。
Chine chess is a very popular intellectual sport, "Chine Chess" cours mainly teach "Chine Chess" basic knowledge and supplemented by practical exercis. Through the "Chine Chess" cour teaching can be a good exerci of students' memory, analysis, imagination, creativity, students a positive, courageous struggle will quality. This cour aims to popularize "Chine Chess"
knowledge on the campus, so that students can better understand the "Chine Chess" culture, improve the enthusiasm of the "Chine Chess" movement, enrich the amateur cultural life of college students. In the promotion of quality education, cultivate a comprehensive talent environment, the opening of the "Chine Chess" cour, allows students to ea learning pressure, improve their lf-cultivation, while enriching the type of curriculum, so that students can choo according to personal potential and preferences for their own characteristics cour.
三、课程性质与教学目的
《中国象棋》课程是面向全校学生开设的体育专项课，每学期共授课16周，32学时。通过课堂教学，要求学生能够：
（violet1）了解中国象棋运动的发展历史、棋例细则、竞赛方法、对局礼仪等方面的知识，注重社会主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”，以及“四个自信”——道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
（2）理解残局的概念和实战意义，学会典型残局定式的破解方法。
（3）能够通过研习排局确定作品主题思想，达到一定的棋艺鉴赏能力。
（4）能够识别常见杀法形状，比较熟练地掌握典型基本杀棋。
（5）了解常见中局战术的概念、意义、运用技巧，具备一定的中盘解析能力。
（6）了解中国象棋开局的基本原则、简单分类。
（7）能够通过观摩和实践，认真地进行局后总结，正确评价双方得失，找出个人的薄弱环节。
四、教学内容及要求
第一章 中国象棋文化
（一）目的与要求
象棋，中国国内原称中国象棋。是经国家体育行政部门正式批准的体育运动项目。她在体育竞技、健身益智、绿色产业三大领域各领风骚，为象棋文化发展源源不断提供丰富多
彩、生动活泼的内容。为此，通过本章的学习，在相关案例引导下，了解中国象棋的起源，了解中国象棋的历史发展等，注重社会主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”，以及“四个自信”——道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为后续章节知识的学习奠定思想理论基础。
（二）教学内容
第一节 中国象棋的起源
1. 主要内容
1.1.1 起源于传说时代的神农氏
1.1.2 起源于传说时代的黄帝
more information1.1.3 起源于周武王伐纣时
1.1.4 起源于战国之时
1.1.5 起源于周武帝时
1.1.6 象棋是秦末楚汉相争时的产物
2. 基本概念和知识点
基本概念：神农、黄帝、周武王、战国、楚汉。
知识点：中国象棋的起源。
3. 问题与应用（能力要求）
了解中国象棋的6种起源学说，注重社会主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”，以及“四个自信”——道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提升学生对中国象棋的起源的认知能力。
第二节 中国象棋中“象”的由来
1. 主要内容
1.2.1 中国象棋中“象”的若干由来
2. 基本概念和知识点
基本概念：象。
知识点：中国象棋中“象”的由来。
3. 问题与应用（能力要求）
了解中国象棋发展有着漫长的历史，为何命名为象棋，而不叫车棋、兵棋等的几种不同的说法，提升学生对中国象棋中“象”的由来的认知能力。
第三节 中国象棋发展简史
1. 主要内容
1.3.1 战国时期
1.3.2 秦汉时期
1.3.3 南北朝时期
1.3.4 隋唐时期
1.3.5 宋代
1.3.6 元明清时期
1.3.7 新中国建立之后edinburgh
2. 基本概念和知识点
基本概念：中国象棋、发展简史。
知识点：中国象棋的发展简史。
3. 问题与应用（能力要求）
了解中国象棋的经典发展简史，加强“文化自信”，提升学生对中国象棋发展简史的认知能力。
第四节 适当下棋的好处
2013北京高考英语1. 主要内容
appeal用法1.4.1 开动脑筋，提高智力
1.4.2 集中精力，培养耐心
1.4.3 计划缜密，有助事业
桌面词典1.4.4 善于交际，容易沟通
1.4.5 适情怡性，健脑防衰
1.4.6 有益身心，健康长寿
2. 基本概念和知识点
基本概念：适当、下棋、好处。
知识点：适当下棋的好处。
3. 问题与应用（能力要求）
了解适当下棋的6大好处，注重社会主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”，提升学生对适当下棋的好处的认知能力。
第五节 过度下棋的弊端
1. 主要内容
1.5.1 过度下棋影响学习
jambalaya1.5.2 过度下棋危害健康
2. 基本概念和知识点
基本概念：弊端、学习、健康。
知识点：过度下棋影响学习，过度下棋危害健康。
3. 问题与应用（能力要求）
了解过度下棋的常见弊端，提升学生对过度下棋的弊端的认知能力。
（三）思考与实践
思考：
1、为什么说中国象棋是中国文化的象征? 怎样注重社会主义核心价值观华师附中番禺学校——“爱国、敬业、诚信、友善”以及“四个自信”——道路自信、理论自信、制度自信、文化自信？
