摘 要
由于历史原因，我国的学前教育基础比较薄弱。改革开放以来，我国学前教育事业得到了长足的进展并逐渐形成了自己的特色，但和世界主要发达地区相比，还存在种种不足。美国的学前教育位于世界前列，着重比较中美的学前教育差异，能有效促进我国学前教育改革和进展。对比中美两国的学前教育，我国学前教育要追上世界先进水平，就要真正把握“以人为本”的教育理念，重视儿童的个体进展；丰富幼儿课程内容，重视儿童的兴趣；丰富学前教育机构与形式；加大学前教育财政投入的力度；加强学前教育师资培养。
关键词：教育思想； 课程； 教育机构形式； 教育财政投入； 师资培养
Abstract
Due to historical reasons, our country's preschool education foundation is weak. Since the reform and opening up, Chine preschool education has been greatly developed and gradually formed its own characteristics, but compared with the world's major developed ar
eas, there are still many拟真台球 shortcomings. Preschool education in the United States is at the forefront ofcunnilingus the world, Compared with the difference between Chine and American preschool education, it can effectively promote the reform and development of preschool education in our country. Compared with the preschool education in China and the United States, China's preschool education to catch up with the world's advanced level,we must grasp the "people oriented" education concept, pay attention to the individual development of children;to enrich the content of children's curriculum, and to pay attention to children's interest;rich preschool education institutions and forms;increa the intensity of financial investment in preschool education;strengthening preschool education teacher training.
Key words： Education thought; Curriculum; Way of education institutions； The education finance； Teacher training
摘 要……………………………………………………………………1
Abstract……………………………………………………………………2
ction是什么意思
一、中美学前教育思想对比及反思 …………………………………1
（一）中美学前教育思想对比 ……………………………………………1
gola（二）反思 ………………………………………………………………1
二、中美学前教育课程对比及反思 ……………………………………2
（一）中美学前教育课程对比 ……………………………………………2
799什么意思 （二）反思 …………………………………………………………3
三、中美学前教育机构形式对比及反思……………………………………3
（一）中美学前教育机构形式对比 …………………………………3
怎么训练表达能力 （二）反思 …………………………………………………………4
四、中美学前教育财政投入对比及反思 ………………………………中英翻译网……4（一）中美学前教育财政投入对比 ……………………………………4 （二）反思 ……………………………
职业资格认证培训……………………………………5
五、中美学前教育师资培养对比及反思 ……………………………5
（一）中美学前教育师资培养对比 ……………………………………5 （二）反思 ………………………………………………………………… 7
六、结语 ……………………………………………………………………7参考文献 ………………………………………………………………7
致 谢……………………………………………………………………8
中美学前教育对比与反思
基于历史原因，我国的学前教育基础还比较薄弱。自从改革开放以来，我国学前教育事业得到了长足的进展逐渐形成了自己的特色，但和世界主要发达地区相比，还存在许多不足之处。近些年来，随着我国社会经济的不断进展，人民群众的生活水平进一步提高，如今x
和政府高度重视我国学前教育事业的进展。美国的学前教育处于世界领先地位，对我国学前教育的进展，具有一定的借鉴和参考价值。
一、中美学前教育思想对比及反思
㈠ 中美学前教育思想对比
由于历史、文化传统的差异，中美两国的学前教育有着极为不同的进展背景。中国的学前教育注重对知识的继承和积存，注重培养学生对知识的掌握和对权威的尊敬。相比较而言，美国的学前教育则更注重张扬和释放个体鲜亮的个性，注重培养学生对知识和权威的质疑和批判精神，注重培养学生的动手能力和制造力。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，经历了漫长的封建社会，受传统观念的影响，中国家长非常重视孩子的培养，望子成龙，望女成凤。在幼儿园，教师有无上的“权威”，教材都是对的，孩子一切听老师的。而美国和中国存在巨大的差异，美国是一个只有短暂历史的移民国家，历史文化远没有中国那么悠久，相应的也没有传统思想的束缚，相比而言，
美国人更重视自由、更崇尚个人进展，是一种“个人本位”观念。因此，美国的家庭教育是期望孩子具有独立的人格和个性，美国的幼儿园教育是让学生在轻松和谐的环境中自由地表现自我，认识自我，教师只是辅助者。
㈡ 反思
简洁的说，中国的学前教育是为社会、国家的进展服务，而美国的学前教育则是更多的为儿童的个体进展服务。相较美国的学前教育，我认为我国的学前教育一定更重视儿童的个性进展，学前教育不能一味把儿童培养成符合社会进展需要的一类人，那在不知不觉中扼杀儿童的天性。我国学前教育应树立“以人为本”的教育思想，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师应该理解幼儿，孩子的每一个行为，每一个问题都有他的原因，要深入了解孩子的身心特点及进展水平，站在孩子的立场上思考问题，将过去“以教师为中心”改成“以儿童为中心”，教师要告诉孩子学习是自己的事，让孩子根据自己的兴趣，主动去学习，快活地学习。
无产阶级是什么意思
二、中美学前教育课程对比及反思
㈠ 中美学前教育课程对比
