课题 | I’d like a hamburger | 单元 | Unit 2 | 学科 | 英语妈妈的英语 | 年级 | 五上 |
学习 目标 | 1.能听懂、会说、会读、会写hamburger sandwich fish chicken Coke beef 2.能听懂、会说、会读、会写 What would you like?以及回答I'。 3.能在老师的指导下有感情地朗读对话。 4.能询问他人想吃什么。 | ||||||
重点 | 1.能听懂、会说、会读、会写hamburger sandwich fish chicken Coke beef 2.能听懂、会说、会读、会写 What would you like?以及回答I'。 | ||||||
难点 | 能运用句型询问他人吃什么。 at dusk | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
有道翻译在线翻译导入新课 | 1. Let's review play a game 2. Let's act 教师呈现对话文本，请学生进行角色扮演 | 学生配合老师进行游戏，学生跟着老师复习对话内容 | 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 |
讲授新课 | 1. Let’s practice （1）教师呈现图片，请学生根据图片进行选词 What would you like? I’d like some… （2）看谁说得多 I’d like some rice. I’d like some rice and chicken. I’d like some rice, beef and chicken. （3）教师呈现课本内容，请同学读一读 bazaar根据给出的图片和句子，进行描述。 What would you like? I’d like a hamburger, plea. I’d like some fish, plea. 根据给出的图片和句子，小组两人进行练习。 What would you like? I’d like…. How much is it? It’s …. 2. Let's read pcb是什么教师请学生翻开课本，播放动画，并呈现文本，请学生跟着录音跟读，注意语音语调 4. Homework 1. Listen and read the dialogue five times. 2. Copy the new words and phras. | hentaikey观看老师播放的图片， 然后进行填写 并说一说 soulmate是什么意思根据对话内容进一步熟悉对话内容； 失败者英文最后分角色表演，注意语音语调。 完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。 雅思学习阅读训练学生听说读写以及提取信息能力 longkou | 通过反复的听读写训练，掌握词汇； 通过动画使学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 巩固练习，加强知识的掌握 |
课堂小结 | 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读对话；能听懂、会说、会拼读单词和短语： long hair tall short young old round face 本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读对话；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉对话，进而可以进行角色扮演，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。 | ||
板书 | Unit 2 I’d like a hamburger第二课时 单词：hamburger sandwich fish chicken Coke beef 句子：What would you like? I’d like… | ||
本文发布于:2023-07-24 13:24:13，感谢您对本站的认可！
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