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微专题强化提升课
花瓶妻有机合成路线的设计
有机合成路线设计题的形式通常以化工新产品，新材料及医药新产品等为目标产物，指定原料合成，考查考生对有机官能团的掌握程度，对有机物化学性质的活学活用，对有机化学知识的综合应用能力，同时会有一些陌生的知识点以信息的形式给出，从而考查考生接受新信息、吸收新信息、整合信息的能力。
合成思路：
unistore例如：由乙烯合成草酸二乙酯，其思维过程可概括如下：
具体路线：
命题角度1.常规衍生关系的合成路线
【典例1】(2017·天津高考节选)在方框中写出以
为主要原料，经最少步骤制备含肽键聚合物的流程：淘宝店铺介绍如何写
【解析】发生水解反应得到，发生缩
arc是什么意思
高中英语学习机>悉尼大学排名聚反应可以得到含肽键的高分子化合物。
答案：
【归纳提升】有机物的转化关系
常规衍生关系的合成路线设计，关键是掌握有机物的性质和转化关系，重要有机物的转化关系如图：
命题角度2.信息与常规衍生关系联系的合成路线
【典例2】(2020·山东等级考节选)已知：
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Ar为芳基；X=Cl，Br；Z或Z′=COR， CONHR，COOR等。
Br2和的反应与Br2和苯酚的反应类似，以和
skyscrapers为原料合成，写出能获得更多目标产物的较优合成路线(其他试剂任选) _____________________ 。
【解析】以苯胺和H5C2OOCCH2COCl为原料制得目标产物，可将苯胺与溴反应生成2，4，6-三溴苯胺，再将2，4，6-三溴苯胺与H5C2OOCCH2COCl反应发生已知条件Ⅱ的取代反应，再发生已知条件Ⅲ的取代反应即可得到目标产物，反应的流程为
答案：
【归纳提升】信息运用的三原则
(1)使用信息看条件：通过信息中的“反应条件”确定在合成路线中的运用。
(2)符合信息定结构：合成线路中运用信息反应的反应物和生成物，一定要符合信息反应的特征结构，这为推断合成路线指明了方向。(3)变化信息有迁移：在信息运用中，常常会有一些拓展迁移，这时要注意“新旧知识的联系”和“同中有异”的思维思想，辩证分析与“因势出新”。
命题角度3.从题给合成路线中获取信息设计新的合成路线
【典例3】(2020·江苏高考节选)化合物F是合成某种抗肿瘤药物的重要中间体，其合成路线如下：
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