《长江丛刊•理论研究》2018.01
从植物词语的翻译探究英汉思维差异
马菲菲张春
【摘要】英汉语中表示植物的词语十分丰富，因英汉思维差异，对植物联想意义的翻译往往不同。本文 将根据中西方植物词汇的内涵意义不同，探究英汉思维差异，促进英汉文化的交流与融合。
【关键词】植物词联想意义思维差异
在人类的社会发展历史中，植物与人类的关系十分密 切。除了植物的实用价值，其独特的形态和习性也唤起了 人们无限的美感，使人们产生种种联想，并借植物来表达 自己的思想，寄托感情，抒发理想。这样，植物就有了深 厚的文化内涵。在中国，不少文人歌咏植物，以物抒情；而英语国家由于受西方古典神话的影响，花木情结强烈。同一植物在英汉两种语言中，有不同的联想意义，而联想 意义的差异恰恰体现了不同民族在思维上的差异。
_、英汉植物词语联想意义不同
由于思维差异，英汉民族对同一植物联想到的特性和 引发的情感也不同，某种植物在一种文化中有丰富美好的 意义，而在另一种文化中却是糟糕丑陋的意义，甚至无联 想意义。僻静
pilates(一）同一植物英汉不同的联想意义
在汉语的古诗词中，“垂柳”表示恋恋不舍，英语用 “willow”象征勇敢，“weeping willow”则表F哀怨；汉语中 用“雨后春笋”来形容新兴事物的快速发展，英语“6h 5 mushrooming”；汉语中常用“红豆”表示恋人之间的相思，英语 “ll one’s birth right for red bean stew”为了眼前的姆 头小利出卖原则，因此在汉译英中红豆译为“G v eb en”才 不会出现歧义。Daffold是黄水仙，汉语里仅是一种花的名 字，而在英语里则是春天、欢乐的象征，一些文学家常用 drffold来描写春天以及春天带来的欢愉心情。梅花是我国的 传统花卉，由于盛开在寒冬，顶风冒雪，在中国花卉中有 很高的地位。毛泽东曾用“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未 足”来表达中国人民像梅花一样，不惧严寒与风雪作斗争 的气概，王安石《咏梅》表达了梅花坚贞不屈、坚毅的品 格[1]；英语用p lm来表达梅树或李树。基督教文化中用梅 树表示忠诚，英美的俚语中，plum表示奖品、奖励，His job is a plum.(他的工作是一份美差）
government(二）某些植物，英语有联想意义，汉语没有
中国娃娃英文苹果是人们十分喜爱的水果，英语常用a apple爱称自己的孩子，意为掌上明珠。栎树（o k)比喻勇敢顽强的人 “a heart of oak”；用橄榄olive象征和平■，求和；tomato象征 美人，garlic比喻不受欢迎的人；’Cabbage(卷心菜）比喻 钞票或少女，也比喻胸无大志的人；cherry(樱桃）指处 女、童男，也可指新兵；onion(洋葱）比喻讨厌的家伙或 棒球；to have a watermelon on the vine(藤上长了 一■个西
瓜）实指怀孕，幽默无比。You are apeach.(你是个令人钦佩的 人）；He likes to play apple (他喜欢打棒球）；Asucked orang (血汗被榨干的人，被充分利用而如今不再需要的人）； a luscious tomato(一■个甜美而迷人的女子）；as plentiful as blakberries(多如牛毛）不能译为汉语的“多如黑莓”，但 与汉语的“多如牛毛”的意义相等，apple-polisher(拍马 屁的人）。[2]
(三）某些植物，汉语有联想意义，英语没有
古文诗词中，常用杏眼，柳叶眉，樱桃小口来描写美丽的女子，英语则无此表达。杏，喻指医家，“杏林世家”；莲喻指廉洁正直，清新脱俗“出淤泥而不染，濯清涟而不 妖”；粟比喻渺小的事物，“沧海一粟”；竹喻指高风亮节，谦虚坚强，“宁可食无肉，不可居无竹”；菊喻指淡泊明志，“采菊东篱下，悠然见南山”[(]。hays
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二、英汉思维差异的根源
英汉两种语言对植物有不同的联想意义，以此为契机，从这一点进一步探究英汉两民族的思维差异。语言是思维 存在的物质形式。人类不仅在相互交际时需要语言，在表 达自己的思想时也离不开语言。思维和语言是密不可分的，语言是思维的工具，离开语言，思维成果无法表达，思维 也就不复存在；作为思维工具，没有思维更谈不上语言。因此，语言的结构特点与思维方式是一致的。
actoy奈达指出，语言的组成不仅是符号和符号组成的意义，它基本是一种运作代码，为了发挥特别目的而发挥功能的 代码。他认为语言要经过分析、重新编码、重组的过程。在英汉植物词语互译的实践当中，如果译者拘泥于词语的 字面意思，那么译文必然偏离原文本，晦涩难懂，读者不 知所云。问题的根源就在于译者是某个具体生活环境当中 培养的，打有该社会的烙印，母语语言规则的干扰使他只 看到文本的表层结构，没有把握文本的深层含义，没有找 到更为贴切、精到的词语。这大多是由英汉两民族不同的 思维差异、不同的历史文化背景造成的。译者只有摆脱了 原语的束缚，才能更忠实地传达译文的思想。因英汉两种 语言属于不同的语系，具备各自的特征，在词汇、语法、语音等方面都存在较大差异，因此在互译的实践中也产生 了制约与影响。
(一）汉语重人称，重主动，英语重物称，重被动
汉语强调人要参与到活动中去，强调主客观的统一，以人为出发点；英语强调物，强调客观意识。主要表现在 两个方面（（1)汉语主动句多，多以人为主语，英语被动 句多，以物为主语，在科技英语中尤其常见；（2)汉语中 动词多，英语名词多，即使有动词大多都采用动词名词化 的方法[4]。
alexi murdoch
例1：红楼梦中林黛玉出场时的描写：两弯似蹙非蹙圓 烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之 病。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳 扶风。
汉语以人为出发点，兼以主动句，用娇花、弱柳来比 拟林黛玉，读者看到此句的描写，情不自禁地就
会想到林 黛玉的娇弱，惹人怜惜。
例 2 (It’s suppod to give kids a better start in life，and no body can object to that.
人们认为应该给孩子们提供一个更好的生活开端，谁 不。
例 3 (Science only leart w hy in the1940s with the discovery of rejection.
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