动词
一、动词的概念：
动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：
The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为
He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态
二、动词的分类
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词
行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如：
I live in Beijin g with my mother.（我和我妈妈住在北京。）
It has a roundface.（它有一张圆脸。）
根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词(vt.) 后面要跟宾语，不及物动词(vi. ) 不跟宾语。如：
They studyhard. 他们勤奋学习。(study后没有宾语，是不及物动词)
I know them well. 我很了解他们。(know后有宾语the m，是及物动词)
注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词。如：
She singsvery well. 她唱得很好。（sing是不及物动词）
She sang an Englis h song just now. 她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词)
（二）连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：
We are in GradeTwo this year.（今年我们在两年级。）
are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：
1. be动词。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式：is, am, are, was, were, have/has been等。例如：
He is a teache r.（他是个教师。）新起点英语二年级下册
He was a teache r two yearsago.（两年前他是个老师。）
We are Chines e.（我们是中国人。）3d培训学校
2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：
She lookstired.（她看起来很疲劳。）
I feel ill.（我觉得不舒服。）
Cotton feelssoft.（棉花摸起来很软。）
The storysounds intere sting.（这个故事听起来很有趣。）
The flower s smellsweet.（这些花闻起来很香。）
The mixtur e tasted horrib le.（这药水太难喝了。）
3、表示“变”、“变成”的意思的词，如becom e, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：She became a colleg e studen t.（她成了一名大学生。）
He feelssick. His face turnswhite.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）
The weathe r gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。）
He grew old.（他老了。）
[难点解释]
注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。
1、look看；看起来
rerveageHe is lookin g at the pictur e.（他正在看这图片。）行为动词
It looksbeauti ful.（它看上去很美丽。）连系动词
2、fell摸；感觉
1）I felt someon e touchmy arm.（我感到有人碰我的手臂。）行为动词
Are you fellin g better todaythan before?（你今天比以前感到好些了吗？）连系动词
3、smell嗅；闻起来
I like to smellthe applebefore I eat it.（我喜欢在吃苹果前闻一闻。）行为动词
Great! The flower s smellnice.（这些花闻起来多香啊！）连系动词
4、sound弄响，发音；听起来
The letter“h”inhourisnotsou nde d.（在hour这个词中字母h是不发音的。）行为动词The gun sounde d much clor.（枪声听起来更近了。）连系动词
5、taste辨味；尝起来
Please tastethe soup.（请尝一口汤。）行为动词centra
The soup tastes terrib le.（这汤尝起来味道太差了。）连系动词
6、get得到，获得；变
Thereare some banana s on the table. Each of you can get one.（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。）行为动词
7、grow生长，种植；变
Do you grow rice in your countr y?（你们的国家种水稻吗？）行为动词
It’stoolate. It’sgrowin g dark.（太迟了，天渐渐变暗了。）连系动词
8、turn转动，翻动，使变得；变
The earthturnsaround the sun.（地球绕着太阳转。）行为动词
When spring comes, the treesturn greenand the flower s come out.（春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。）连系动词
上述句子中的动词如gr ow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。如何来辨别它们
呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。例如：
The treesturn/are greenwhen spring comes.（春天来临，树叶变绿。）
The earthruns around the sun.（地球绕着太阳转。）
这第二句句子中的run是行为动词，意为“转动”。无法以is替换。
（三）助动词
这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：
He does not speakEnglis h well.（他英语讲得不好。）
句中的doe s是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。
A dog is runnin g aftera cat.（一条狗正在追逐一只猫。）
句中的is是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。
range什么意思Did he have any milk and breadfor his breakf ast?（他早餐喝牛奶、吃面包吗？）
现状英语
句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词ha ve一起构成疑问。
（四）情态动词
这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有c an, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：
I can dance.（我会跳舞。）can, 能, 会
Hecan’twalkbecaus e he is a baby.（因为他是个婴儿，不会走路。）can’t,不必
May I come in？（我可以进来吗？）may, 可以
第二节及物动词与不及物动词
行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。
一、及物动词
后面必须跟宾语，意思才完整，例如：
Give me some ink, please.（请给我一些墨水。）
If you have any questi ons, you can raiyour hands.（如果你们有问题，你们可以举手，。）
二、不及物动词
后面不能跟宾语，意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。例如：
He workshard.（他工作努力。）
Jack jrunsfaster than Mike.（杰克跑步比迈克要快些。）
Please look at the blackb oardand listen to me.（请看黑板，听我说。）
Hegotand“A”thistimebecaus e he went over his lesson s carefu lly.（这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。）
[难点解释]
1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如：Who is goingto speakat the meetin g?（谁打算在会上发言？）speak，不及物动词
Few people outsid e ChinaspeakChines e.（在中国外很少人讲汉语。）speak，及物动词
2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。有时则相反。例如：
He is waitin g for you.（他在等你。）
英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。
Servethe people.（为人民服务。）
英语rv e为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。
Exerci 1
指出下列各句中划线部分是什么动词，并说明词义，例如：
All of us studyhard.（vi. 学习）
1、He beganto work at venthis mornin g.（）
2、I have left the key at home.（）
3、We must take the old womanto the hospit al at once.（）
4、Billyfelt very sad when he heardthe bad news.（）
5、Thinkit over, and you will have a good idea.（）
6、Don’tthinkof yourse lf；thinkof others.（）
7、We are colleg e studen ts now, but we were at the factor y two yearsago.（）
8、Mr. Blackgot angrywhen he saw Jennycome to school late again.（）
9、Please wash your handsbefore each meal.（）
10、Li Ming oftenworksfor the wall-newspa per afterschool.（）
bicyclesExerci 2
区别下列多组句子中的动作，指出下列划线动词是连系动词还是行为动词，并写出词义：1、She lookswell.（）
She triedto look at the blackb oardbut waw nothin g.（）
2、The studen ts felt unhapp y.（）
I felt someon e touchmy back.（）
3、It was snowin g hard when he got to the city.（）
marry me什么意思中文
It’stoolate. It’sgettin g darker and darker.（）
4、The teache r askedthe studen t to turn it over.（）
The leaves of the treesturn greenwhen spingcomes.（）
5、The youngtreesgrow fast.（）
It beganto grow dark.（）
6、The bell sounde d at 12 o’clockfor lunch.（）
The musicsounds nice.（）
第三节持续动词与瞬间动词
英语的行为动词有持续性动词和瞬间性动词之分，使用中应注意两者的区别。
一、持续性动词
表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。常见的有st udy, play, do, read, learn, drive, write, clean, slean, sleep, speak, talk, wait, fly, stay, write, sit, stand, lie, keep等。
二、瞬间性动词
表示一个动作发生在一瞬间，非常短暂。亦称终止性动词。常见的有be gin, start, finish, go, come, leave, find, get up, arrive, reach, get to, enter, hear, stop, open, clo, become, buy, borrow, lend, happen, join, lo, renew, die, take away, put up, t out, put on, get on/off 等。
以上已集中了初中教材的大部分持续性动词及瞬间性动词。
三、用法
arm
1、以上两类动词都能用于现在完成时，表示动作到现在为止已结束，例如：
He has studie d Englis h for threeyears.（他学英语已有3年了。）
He has joined the Party.（他已入党了。）
Mumisn’tathome. She has gone to the librar y.（妈妈不在家，她去图书馆了。）
2、持续性动词在完成时中能与表示持续一段时间的状语连用，而瞬间性动词则不能。例如：His parent s talked with the teache r for half an hour.（他的父母跟老师谈了半个小时。）
My mother has lain in bde for 3 days.（我母亲生病卧床已经三天了。）
My parent s have livedin Shangh ai since1950.（我父母亲从1950年起就住在上海了。）3、瞬间性动词在完成时中如要与表示持续一段时间的状语连用，通常有两种方法：（1）用意思相当的持续性动词来替换，例如：
He has been in the army/a soldie r for htreeyears.（他参军已有3年了。）不能用has joined She has been up for quitesome time.（她起床已有好久了。）不能用has got up
Has your brothe r been away from home for a long time?（你哥哥离家已有好久了吗？）不能用has left
常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：
1、go——be away
2、come——be here
3、come back——be back
4、leave——be away（be not here）
5、buy——have
6、borrow——keep
7、die——be dead 8、begin——be on
9、finish——be over 10、open——be open
11、clo——be clod12、lo——be lost
13、get to know——know 14、turn on——be on
15、get up——be up 16、sit down——sit/be ated
17、join——be in（…）或bea…member
18、become——be
cabletester
（2）用itis…since…结构来替换瞬间动词，例如：
电影已经开映5分钟了。（两种方法）
The film has been on for five minute s.
It’sfiveminute s sincethe film began.
他离开上海已有3天了。（两种方法）
He has been away from Shangh ai for threedays.
It is threedays sincehe left Shangh ai.
这本书我还给图书馆已有两周了。（一种方法）
It’stwoweekssinceI return ed the book to the librar y.
他找到他妹妹已有多久了？（一种方法）
How long is it sincebe foundhis sister?
4、瞬间动词的否定形式可以与表示一段时间的状语连用，例如：
I haven’tenyouforalongtime.（好久没见到你了。）
[补充说明]
1、本书基本上已把初中课本中的持续动词与瞬间性动词罗列出来，可供教师参考使用。
2、关于持续性动词与瞬间性动词的用法，可以结合现在完成时的教学一起进行。
Exerci 3
一、选择正确的答案：
1、Alicehas (come, been) back for a week.
2、His grandm other has (been dead, died) for ten years.
3、When we got to the cinema, the film had (begun, been on) for a few minute s.
4、The lights have (turned on, been on) for over half a day.
5、Have you (bought, had) the book on gramma r for a week? Yes, sincelast Sunday.
二、用since和for翻译下列句子：
1、这本书我已借了两周了。
