授课题目（教学章、节或主题）： Leçon 1 | 教学器材与工具 | 《新公共法语》高级教程 |
教学时数 | 6学时 | |
教学目的、要求： 掌握本课的语法点及学习课文的句型 | ||
教学方法：教师主讲和启发学生主动参与相结合 | ||
•教学过程： • 教学内容及重点： •1、教学内容： •语法： •Les adjectifs indéfinis et les pronoms indéfinis泛指形容词和泛指代词 torch relay•课文： •A: Mannequin, quel beau métier sweep是什么意思•B: Un juge en écriture •2、重点： •Les adjectifs indéfinis et les pronoms indéfinis泛指形容词和泛指代词 • • 教学步骤： 1. 复习上一课的内容（完成课后练习）oper • 2. 语法学习：PPT结合课文练习 •Les adjectifs indéfinis et les pronoms indéfinis泛指形容词和泛指代词 • 3. 课文学习： •A: Mannequin, quel beau métier •Mots et expressions : : •maquiller un acteur • maquiller • le maquillage •la tenue: •tenue de voyage, de sport, de travail • le tour • faire le tour du monde • attendre son tour • A votre tour. •(la Tour Eiffel) •por vt • por un livre sur la table • por une question à qn •vi • por devant un photographe | ||
• tourner vt 转动 •tourner la clé •tourner les pages du livre •touner un film拍摄 •tourner vi 转动 •Les enfants tournent autour de la piscine. •Tournez à gauche. . ntir ntir la soif/une vive douleur ntir une ro/une odeur agréable Ca nt bon. ntir fatigué/heureux/bien .la faim avoir faim avoir une faim de loup manger à ma faim .sonner Le téléphone sonne. Quelqu'un sonne à la porte. On sonne. .sans doute: probablement sans aucun doute: assurément .rigoler On a bien rigolé.= On s’est bien amusé. Tu rigoles! .sonner Le téléphone sonne. Quelqu'un sonne à la porte. On sonne. .sans doute: probablement |
sans aucun doute: assurément .家长会班主任发言rigoler On a bien rigolé.= On s’est bien amusé. Tu rigoles! •Texte 2 Un juge en écriture •Mots et expressions •croire •croire qn •Il croit son ami. •croire que •Je crois qu’il n’arrive pas à temps. • croire +adj •Elles croient capables de finir cette tâche. • •habile à qch擅长(habilité) •Un technicien habile à l’informatique •habile à faire qch •un guide très habile à prénter la ville •la peine 痛苦 、苦难 •faire de la peine à qn 使…痛苦，使…伤心 •avoir de la peine de f qch难过，伤心 •être dans la peine 生活艰苦 • •éclater vi 爆炸，爆发 •Une bombe a éclaté. •La guerre a éclaté. •éclater de rire • • 布置作业（口头、笔头、预习） •课后练习 |
参考资料（含参考书、文献等）： 《法语2》修订本，柳利、马晓宏编，外语教学与研究出版社 《CONNEXIONS》，Régine Mérieux, Yves Loiau, Les Editions DIdier |
授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课口 实验课口 练习课口 双语课程口 其他口 | 中文翻译日文转换器
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论口 布置作业口 课外教学口 |
教学方式（请打√）：讲授□很高兴认识你 英文 讨论口 示教√ 指导口 其他口 |
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型口 实物口 挂图口 音像√ 英文个性名字其他口 |
本文发布于:2023-07-16 09:59:01，感谢您对本站的认可！
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