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五年级英语下册 unit 教课设计 (三)
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第 1课时
一、教课目的
1.能够达成听录音选答案的活动 .
2.能听懂对话 .能够用正确的语音、语调并按意群朗诵对话 .并能进行角色扮 演.
3.能够在情形中运用句型 When is ? It ’s 询in问并 回答某个活动在哪个月举行 .
4.能够在语境中理解生词及词组 a few, thing, sports meet, Easter, trip的意思 .并
能正确发音 .
二、教课重难点
在情形中运用句型 When is ? It ’s in咨询 并回答某个活动在哪个月举行 . 三、教课过程
Step 1: Warm-up
1.师生相互问候 .
2.教师播放五年级下册 Unit 2 歌曲 What ’s your favourite ason?学生跟唱explicit .活
跃氛围 .
3.教师经过出示图片 .引出话题brava sports meet并.教授其发音；师生就运动会的话
题进行简单对话 .quotations>法律研究生考试科目如： T: When is the sports meet in our school? Ss: T: Will you
invite your parents to our school? Ss:
Step 2：Prentation
1. Let ’s try.crappy
(2)教师第一次播放教课录音 . 学生听对话录音 . 依据录音内容选出正确的选项 .
(3)教师第二次播放教课录音 .学生再听一遍录音 .师生查对答案 .
2.体现要点句型
(1)教师播放 A Let ’s talk课文动画英国留学生归国证明 .学生观看后 .回答以下问题： ① Who are they? ② What do they talk about?教师在学生回答后 .在课件上出示 Easter party 和 school
trip 的图片 .引出新词 Easter 和 school trip.
(2)教师播放 A Let ’s talk课文录音 .学生听录音 .回答以下问题： What does Mike have after the sports meet?
(3)教师在课件上出示以下表格 . 并再次播放 A Let ’s talk课文录音 . 学生填表格 . 并运用句型 When is ? It ’s in进行 简.单对话 . （April 和 May 为新词 .教师需
解说其意思并注意学生的发音） activity month April May
(4) 教师出示本校春季的一些活动的图片 .总结： We have a few fun things in
spring. postgraduate并指引学生说出学生在其余月份在学校做的趣事 . 冬天里的一把火英文版（a few 和 thing 为新
词.unibit教师需解说其意思并注意学生的发音）
(5)教师播放课文录音 .学生逐句仿读 .（提示学生在跟读的过程中注意模拟录音中的语音、语调）
Step 3：Practice
1. Role-play.
(1)师生疏角色朗诵课文；
(2)学生两人一组 .分角色朗诵对话；
(3)教师可挑学生登台表演对话 .
2. Write and talk.
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