Unit1HowcanIgetthere?一、教课内容1、本单元要求会听，说，认读的单词：Science, muum,postoffice, bookstore,cinema, hospital, crossing,wagg turn,left,straight,right.2、本单元要求会听，说认读的句型：? It’snear/next ? uycHowcanwegetthere?3、能够掌握朗诵句子时的起落调。二、教课要求
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1、知识与能力目标1）能够听、说、认读句型： ?Howcanwegetthere?2）能够在情形中运用句型 ?
It
It
’snear/next’snear/next
figureskating
素组词语
咨询回答地点。并表述行走路线。3）能够掌握朗诵句子时的起落调
luckypatient4）能够听、说、认读单词：Science,muum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turn,left,straight,right.6）运用上述描绘表达路线。2、感情态度、文化意识、学习策略目标1）学习礼貌言行，知道恪守交通规则。。三、教课要点和难点要点：1、听懂、会说本单元的对话，并能对路线进行描绘。、听、说、认读本单元单词。、能够掌握朗诵句子时的起落调。难点：难点单词的正确发音四、教课时间本单元共6课时，每周3课时，2周达成。
第一课时一、教课内容：ALet’stryLet’stalkCLet’swrapitup二、教课目的：1.帮助学生理解对话，并学会运用句型“ ?”问路。帮助学生学会运用词组“near,nextto,behind”等表述方向。达到简单的社交。三、教课重难点：要点：1.句型：
?It’snear/运用句型问路，表述方向。难点：运用句型问路，表述方向。四、教课过程：Warm---up（热身及预习展现）师生自由问答：T：Hello，nicetomeetyou！Ss：Nicetomeetyou！T：What'stheweatherliketoday？Ss：It'ssunny！T：Good！What'sthisinEnglish？Ss：Abook．T：Yes，It'smybook．Wherecanwebuythebook?Ss: Thebookstore.生态环境 英语2.Prentationandimpressive practice（精讲点拨）(1)教师在黑板上画一座房屋和一个机器人，指着机器人说： Who’sthat?学生回答：It’sRobin.再指着房屋说：WherecanwefindRobin?学生回答：Inthemuum.教师出示叹息句：Whatagreatmuum!(2)教师出示一张明信片，说："It’sapostcard．Robinwanttontapostcard．Whereshouldhego?”引出单词postoffice.(3)教师出示一张地图，问学生：“ Whereisthepostoffice?”出示单词：nextto,near,behind.教师利用三个例句联合图片理解 nextto,near,behind.
