all time
发音练习：课本25页-27页.
重读Acento
一、重读规则
重音的不同可以导致单词意思的不同：
papá爸爸，--- papa土豆
tómate 你喝吧 --- tomate 西红柿
1．以元音结尾的词，重音落在倒数第二个音节。
mapa: ma – pa Pepe: Pe – pe pupitre: pu – pi – tre
2．有重音符号的词重读落在有重音符号的音节上。
papá: pa – pá mamá: ma – má sofá: so – fá
3．以辅音（n, s除外）结尾的单词，重音落在最后一个音节上。
profesor: pro – fe – sor tractor: trac – tor
2014考研英语答案 Madrid: Mad – drid total: to – tal
4．当二重元音是重读音节时，重音落在强元音上。
bueno: bue – no estudiante: es – tu – dian –海地是属于哪个国家 te
一些疑问词在强元音上加重音符号是区别。如：qué – que, quién – quien
二、重读词和非重读词
重读词：名词、数词、主格代词、动词、形容词、重读物主形容词、副词、疑问词等实词。
非重读词：冠词、前置词、连词、非重读物主形容词、宾格和与格代词等。
Hoy vamos a aprender una nueva lección: la lección diez.
Mi oficina no está en el centro de la ciudad.
分音节规则
元音是音节的基础，一个词里有几个元音，便有几个音节。
* 一个音节可以只由一个元音构成，如；a, o, Ema (E- ma)
* 或由一个元音和几个辅音组成， 如：pan, 但辅音不能单独构成音节。
具体细则：
* 如果一个辅音在两个元音中间，它就和后面的元音构成音节。如：mapa (ma – pa), pipa (pi – pa).
* 两个相邻的辅音分属前后两个音节。
usted: us – ted esto: es – to lámpara: lám – pa – ra
但辅音连缀除外。辅音连缀必须与后面的元音一起构成音节。
diploma: di – plo – ma bicicleta: bi – ci – cle – ta
* 三个辅音在一起时，一般是最后一个辅音和它后面的元音构成音节。
instituto: ins – ti – tu – to
* 两个强元音在一起时，构成两个音节。
tarea: ta – re – a Europea: Eu – ro – pe – a
* 二重元音和它前面的辅音联合构成一个音节。
naipe: nai – pe funcionario: fun – cio – na – rio
dormitorio: dor – mi – to – rio
* 带重音符号的弱元音和强元音在一起时，不构成二重元音，它们各自构成一个音节，重读落在带重音符号的音节上。
día: dí – a tío: tí – o continúa: con – ti – nú – a
* 三重元音可以与前面的辅音一起构成一个音节。。
Uruguay : U – ru – guay Paraguay: Pa – ra – guay
西语字母
（b, c, ch, d, f, g, h, j, k, ll, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z）
¡....! ¿....?
´茶杯的英文重音
机器翻译
重音符号alemán
元音或者辅音n,s结尾，重音落在倒数第二个音节上. 如profesora
以n,s外的其他辅音结尾，重音落在最后一个音节上音标怎么读. 如Trabajar
分音节
1.元音可单独构成音节. Ella.
二重元音:强+弱ai, au, ei, eu, oi, ia, ie, io, ua, ue, uo.弱+弱 iu, ui.如a-be-ce-da-rio
三重元音：弱+强+弱，如uay
当弱元音带重音符号时，相当于重元音。应分属不同音节，如 dí-a
2.辅音与其后的元音构成音节. 如es-ta-do
辅音连缀: pl,pr,bl,br,cl,cr,fl,fr,gl,gr, tr,dr . 如pla-to
三个辅音在一起时，前两个归前一个音节，后一个归后一个音节. 如 ins-ti-tu-to
总结：单词中有几个元音就有几个音节(二重、三重元音看做一个元音).
总结：C-S-Z C-G G-J
☞cine cerdo casa cosa cuba
☞zapato zorra mana siete subir
☞gesto girada gafa, goma, gusta
☞jabón Jesús jirafa José justo
☞queso, quizás…
LECCIÓN 1: ¿ QUIÉNES SOMOS?
ÁMBITO1: ¿ CÓMO TE LLAMAS?
Pasaporte 护照
Nombre , Apellido, Nacionalidad, País, Fecha de nacimiento.
Saludar 问候，打招呼
Hola. ¡Buenos días! ¡Buenas tardes! ¡Buenas noches!
¿ Cómo está o Cómo estás? ¿ Qué tal ? ¿ Cómo te pasaste ?
¿ Cómo te llamas o Cómo llama? ¿ Cómo te apellidas o Cómo apellida ?
Me llamo Sofia. Te llamas Ana. Se llama Yanet.
¿ De dónde eres ?
Soy de China. Soy china. Soy chino. Soy china de Shenzhen.
¿ Y tú ?
pronombres personales人称
mak
Yo , Tú, Él, Élla, Usted
Nosotros, nosotras. Vosotros, vosotras. Ellos, ellas. Ustedes.
CONJUGACIÓN动词变位
Ser
Yo | 狼的翻译soy 学习演讲稿 |
Tú | eres |
Él,Élla, Usted | es |
Vosotros, vosotras | sois |
Nosotros, nosotras | somos |
Ellos, ellas. Ustedes | son |
| |
Llamar
Yo | llamo |
Tú | llamas |
Él,Élla, Usted | llama增长幅度 |
Vosotros, vosotras | llamáis |
Nosotros, nosotras | llamamos |
Ellos, ellas. Ustedes | llaman |
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