四年级禁毒教育教案

主题：认识 珍惜生命

教学目标：

使学生了解什么是，的种类，认识行为，认清的危害性。

情感觉悟目标：

1

、让学生懂得"珍惜生命，远离"，培养禁毒意识，提高学生拒绝的心理防御 能力

和自觉性；

2

、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标：

1

、自觉远离，增强他们防毒、拒毒的意识和能力；

2AB

、运用网络查资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料的种类；毒 品的

危害；成瘾的途径；成瘾的原因，如何预防；刑法有关走私、贩卖、 运输、制造

C D E

罪的有关条款；

3

、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。

教学重点：

认识及的危害

教学难点：

认识行为，青少年如何防止

教学过程：

一、课前给学生学习一些关于危害的事例、视频，看完后谈观后感，让学生从感 性上

了解对人类的危害，激发学生学习的兴趣。

1

、教师总结的危害

① 摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡；

② 毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代；

③ 危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

二、进入专门的禁毒网，进一步了解相关知识。

人的种类；的危害；成瘾的途径；成瘾的原因，如何预防；刑法

8C D E

有关走私、贩卖、运输、制造罪的有关条款。

三、讨论青少年如何防止？

在上网进一步认识有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止？

学生讨论后教师小结：

1

、青少年如何防止：

① 接受基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是；知道吸 毒极

易成瘾，难以戒断；知道的危害；知道违法犯罪要受到法律制裁。

② 树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑 的影

响。

③ 不听信能治病，能解脱烦恼和痛苦，能给人带来快乐等各种花言巧语。

④ 不结交有、行为的人。如发现亲朋好友有吸、行为的人，一要劝阻， 二要远

离，三要报告公安机关。

⑤ 养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不 吸食摇

头丸、粉等兴奋剂。

K

⑥ 使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗一次，也要珍惜自己的生命，坚决不 再吸第

二次。

四、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识，远离。从自己做起，从 现在

做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上 ，必

将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。这东西一碰都不能碰。

主题：远离从小做起

教学目标：

626

月日国际禁毒日，对社会的危害太大了，要求小学生从小自觉养成良好的行 为习

惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。

教学重点：

教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。

教学难点：

提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。

教学过程

一、什么是？的危害性主要表现在哪些方面？

根据《刑法》第条的规定：是指、、甲基（）、、 、

357

以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"个字。

12

（1）

严重危害人的身心健康；

（2）

问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；

（3）

问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；

（4）

问题给社会造成巨大的经济损失。

二、对社会的危害

（1）

对家庭的危害：家庭中一旦出现了者，家便不成其为家了。者在自我毁 灭的

同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

（2）

对社会生产力的巨大破坏：首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会 财富

的巨大损失和浪费，同时活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

（3）

活动扰乱社会治安：活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治 安，

给社会带来巨大威胁。无论用什么方式，对人体的肌体都会造成极大的损害。

三、对身心的危害

（1）

对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身 体的

一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感 觉迟钝、

运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

（2）

戒断反应：是长期造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在 突然

终止用药或减少用药剂量后发生。许多者在没有经济来源购毒、的情况下，或 死于严重

的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸 毒者戒断难的

重要原因。

（3）

精神障碍与变态：所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特 点围

绕转，甚至为而丧失人性。

四、对人体的危害

（1）：

身体依赖性

由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

（2）：

精神依赖性

进入人体后作用于人的神经系统，使者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸 毒

者不顾一切地寻求和使用。

（3）：

危害人体的机理

人在吸食后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在作用下的平衡状态，

一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、 腹

痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使者为避免这种痛苦而千方百计地维 持

状态。和在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。

五、青少年如何防止

（1）

接受基本知识和禁毒法律法规教育，了解的危害，懂得“一口，掉 入虎

口”的道理；

（2）

树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；

（3）

不听信能治病，能解脱烦恼和痛苦，能给人带来快乐等各种花言巧 语；

（4）

不结交有、行为的人。如发现亲朋好友中有吸、行为的人，一定要 劝阻，

二要远离，三要报告公安机关；

（5）K

进歌舞厅要谨慎，决不吸食、粉等兴奋剂；

（6）

即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗一次，也要珍惜自己的生命，不 再吸第

二次，更不要吸第三次。

主题：的危害

教学目标：

了解的危害，预防犯罪。

教学重点：

了解的危害。

教学难点：

了解的危害，并能自觉抵制

教学过程：

1、对社会的危害

（1）

对家庭的危害：家庭中一旦出现了者，家便不成其为家了。者在自我毁 灭的

同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

（2）

对社会生产力的巨大破坏：首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会 财富

的巨大损失和浪费，同时活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

（3）

活动扰乱社会治安：活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治 安，

给社会带来巨大威胁。无论用什么方式，对人体的肌体都会造成极大的损害。

2、对身心的危害

（1）

对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身 体的

一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感 觉迟钝、

运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

（2）

戒断反应：是长期造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在 突然

终止用药或减少用药剂量后发生。许多者在没有经济来源购毒、的情况下，或 死于严重

的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸 毒者戒断难的

重要原因。

（3）

精神障碍与变态：所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特 点围

绕转，甚至为而丧失人性。

（4）

感染性疾病：静脉注射给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染 和乙

形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾 病。

3、对人体的三大危害

（1）：

身体依赖性

由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

身体依赖性：作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的 平衡

状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应， 使人感到

非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸 毒者终日离不

开。

（2）：

精神依赖性

进入人体后作用于人的神经系统，使者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸 毒者

不顾一切地寻求和使用。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒，在急性期戒断 反应基本

控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。

更严重的是，对的依赖性难以消除。这是许多者在一而在、再而三复的原 因，

也是世界医、药学界尚待解决的课题。

（3）：

危害人体的机理

我国目前流行最广、危害最严重的是，属于阿片灯药物。在正常人的 脑内

和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用 于阿片受

体，调节着人的情绪和行为。人在吸食后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐 渐形成在海洛

因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、 流泪、流涕、出

汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使 者为避免这种痛苦而

千方百计地维持状态。和在药理作用上属中枢兴奋药， 毁坏人的神经中枢。

主题：远离 从我做起

教学目标：

626

月日国际禁毒日，对社会的危害太大了，要求小学生从小自觉养成良好的行 为习

惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。

教学重点：

教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。

教学难点：

提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。

教学过程

一、什么是？的危害性主要表现在哪些方面？

根据《刑法》第条的规定：是指、、甲基（）、、 大

357

麻、以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"个字。

12

（1）

严重危害人的身心健康；

（2）

问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；

（3）

问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；

（4）

问题给社会造成巨大的经济损失。

二、对社会的危害

（1）

对家庭的危害：家庭中一旦出现了者，家便不成其为家了。者在自我毁 灭的

同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

（2）

对社会生产力的巨大破坏：首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会 财富

的巨大损失和浪费，同时活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

（3）

活动扰乱社会治安：活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治 安，

给社会带来巨大威胁。无论用什么方式，对人体的肌体都会造成极大的损害。

三、对身心的危害

（1）

对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身 体的

一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感 觉迟钝、

运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。

（2）

戒断反应：是长期造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在 突然

终止用药或减少用药剂量后发生。许多者在没有经济来源购毒、的情况下，或 死于严重

的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸 毒者戒断难的

重要原因。

（3）

精神障碍与变态：所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特 点围

绕转，甚至为而丧失人性。

四、对人体的危害

（1）：

身体依赖性

由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

身体依赖性：作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的 平衡

状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应， 使人感到

非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸 毒者终日离不

开。

（2）：

精神依赖性

进入人体后作用于人的神经系统，使者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸 毒者

不顾一切地寻求和使用。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒，在急性期戒断 反应基本

控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。

更严重的是，对的依赖性难以消除。这是许多者在一而在、再而三复的原 因，

也是世界医、药学界尚待解决的课题。

（3）：

危害人体的机理

我国目前流行最广、危害最严重的是，属于阿片灯药物。在正常人的 脑内

和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用 于阿片受

体，调节着人的情绪和行为。人在吸食后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐 渐形成在海洛

因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、 流泪、流涕、出

汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使 者为避免这种痛苦而

千方百计地维持状态。和在药理作用上属中枢兴奋药， 毁坏人的神经中枢。

五、青少年如何防止

只要做到以下几条，青少年就能有效地防止：

（1）

接受基本知识和禁毒法律法规教育，了解的危害，懂得“一口，掉

入虎口”的道理；

（2）

树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；

（3）

不听信能治病，能解脱烦恼和痛苦，能给人带来快乐等各种花言巧 语；

（4）

不结交有、行为的人。如发现亲朋好友中有吸、行为的人，一定要 劝阻，

二要远离，三要报告公安机关；

（5）K

进歌舞厅要谨慎，决不吸食、粉等兴奋剂；

（6）

即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗一次，也要珍惜自己的生命，不 再吸第

二次，更不要吸第三次。

六、作业: 请为禁毒教育写二三条广告词

七 总结

同学们，今天我们了解了有关的知识及防范措施，也知道了对社会，身心，人 体的

危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人，以现有犯罪时，立即举报；为 了自己的

健康，这了家人的幸福，为了社会的，请你远离，珍爱生命。