2022年小学端午活动总结(通用3篇)

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2022年小学端午活动总结（通用3篇）

2022年学校端午活动总结（通用3篇）

2022年学校端午活动总结 篇1

一、乐观营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分熟悉端午节的有关学问。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关

端午节的学问与内容，同时进行丰富多彩的活动。让同学通过查阅图书、互联网

以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日

的相关学问。

二、开展各种的活动，丰富端午节内容。

1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置同学通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，

并在班会上进行沟通学习。20__年6月3日下午，我校利用少先队活动课开展我

们的节日·端午系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进行

了部署，分班级开展专题活动：一、二班级以文明的生活方式为主题，宣扬普及

卫生防病学问，让同学养成良好的卫生习惯;三、四班级以做一个有道德的人为

主题，引导同学践行社会主义荣辱观，争做有道德的人;五、六班级重点讲解端

午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午

节学问，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让同学传承爱国主义精神，感受传统文

化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让

同学在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗

文化。有的中队以我们的节日·端午为主题，画一张手抄报……

2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们的节日网上主题活

动，动员同学参加由中国文明网开设的我们的节日·端午主题活动，乐观参与我

们的节日·端午相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人

传统文化素养。让同学进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过

好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，开展除尘活动。

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古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民

防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城

市的契机，宣扬健康防疫学问，开展环境卫生训练、健康训练，净化校内及生活

环境，并组织同学到社区进行卫生清洁活动。

在本次活动中，我校充分利用端午节这一传统节日对全体同学进行传统文化

训练，让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了同学的爱国热

忱。

2022年学校端午活动总结 篇2

6月9日，君融天湖学校开展了端午主题活动之欢乐包粽子活动，小伴侣和

老师一起亲自包粽子，而小班级的小伴侣则自由参观，有的小伴侣还乐观参加进

来呢，大家都体验到了包粽子的欢乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了很多关于端午节习俗。孩子们被

老师叙述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故

事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的

风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的预备好了包粽子的材料，首先孩子们熟悉了棕叶、

糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下预备包裹粽子。

代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们仔细地倾听着。演示完毕后，

孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“劳碌“的穿梭在一张

张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的

粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动

的开展，小伴侣们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五

端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既熬炼

和进展了幼儿的动手力量，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

端午节为我校带给了一个很好的训练机会，利用同学对过节的爱好，不仅仅

能激发同学从不同的角度感受节日的好处所在，刺激他们的想象力以及正在构成

的民族正义感和爱国情，还敏捷地激发每位同学的探究制造精神。

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2022年学校端午活动总结 篇3

端午节为我校供应了一个很好的训练机会，利用同学对过节的爱好，不仅能

激发同学从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的

民族正义感和爱国情，还敏捷地激发每位同学的探究制造精神。

一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节绽开师生间的沟通与互

动。

1、师生互动墙报。(在3-4班级开展)通过教室整个的外墙布置，以小报、

手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。

2、师生互动演出。(在5-6班级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现

了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国

情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形

式向师生展现了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓

接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。

3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、

时令饰品制作室等，同学人人参加，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做

香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一

些节日习俗有关的科学学问和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：

全员参加，共同体验、各有收获。

二、在实践中，我们欣喜的发觉学校在变化、同学也在变化：

1、校内生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加

强了节庆训练后续工作的讨论，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、

反映了学校在训练同学工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、

生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级沟通展现等资料，往往又构成了是校

内橱窗最美的风景线，让同学为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校

内文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于同学身心健

康和谐的进展。

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