学法懂法用法法制教育主题班会

学法懂法用法法制教育主题班会

授课过程：

教学目的1、通过这次主题活动，帮助学生了解法律知识，提高法制

素质，增强自我保护意识。

2、利用校园法制宣传环境，不断充实个人法律知识。

3、通过法制知识竞赛答题互动，激发学生学习兴趣。

教学重点重视法律知识的学习，增强自我保护意识。

教学难点知法、守法，更要懂得用法

教学方法讲述、演示、讨论法教具多媒体课件（法制安全教育方面的

知识）

题目：学以致用，做一个知法、守法、用法的中职生

——法制安全教育主题班会

一、播放课件，课题导入播放课件：法制观念淡薄，在不知什么是违

法犯罪的情况下，触犯刑律。

某校学生王某等人乘周围无人，走进学校的一间教室。王某对着教室

门先踹了几脚，另外两个同学亦接着踹，将教室门板踢下一块。三人

接着又钻进其它教室，毁坏了课桌等其他东西，后扬长而去。

老师问：王同学等三人行为会造成怎么样的后果？

同学们讨论。

得出结论：青少年在不知什么是违法犯罪的情况下，有可能触犯刑律，

因为破坏公物也可导致犯罪。

老师总结：《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、

寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地

及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究

刑事责任。”王某等人破坏校舍及其他财产行为，应由公安机关依据

《治安管理处罚条例》有关规定给予处罚。

二、讲授新课

1．学生缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己

时却不会保护，吃哑巴亏。

案例：收到匿名信、匿名电话怎么办？

学生收到匿名信、。匿名电话的事时有发生。所谓匿名信、匿名电话

是指来信者来电话者未署未讲真实姓名，或根本不署不讲姓名。其内

容多是辱骂、恐吓、挑拔、攻击、骚扰或提出不正当的要求。匿名信、

匿名电话会扰乱收信人、接电话人的正常学习和生活，造成注意力分

散，精神紧张，身心受到损害。

教师问：遇到这种情况，应采取怎样的态度和方法？

同学们讨论。

得出结论：为避免处理不当，向老师、家长寻求帮助。

老师总结：

1）．保持镇静：既然来信来电话是匿名，说明对方做贼心虚。所以

收信（电）者，完全没有恐慌害怕的必要。否则，恰恰是上了对方的

当。同时，对来信来电中提出的无理要求，坚决加以拒绝，不能有丝

毫的含糊和让步。

2）．分析可能：你应该静下来思考，来信来电者可能是谁？原因究

竟是什么？从多全方面去考虑：最近和谁有什么矛盾，或自己有意无

意地触犯过谁。经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较

窄小的圈子里，心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时，应该

及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。千万不要一个人冥思

苦想，浪费太多的时间精力。

3）．设法弄清：当确认又是某匿名人来电话时，你不要急于撂下电

话，而是用对话方式稳住对方。同时，示意身旁的人，用就近的电话

向电话局服务台查询，可以得到匿名电话的号码。在得知对方电话号

码后，就会知道他（她）所在的地区、单位或住所，进一步追踪调查，

一般就可以真相大白。

4）．及时报告：报告老师和家长，也可通过学校报告派出所民警，

司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和

处理的。

请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上

的情绪，不要心烦意乱。俗话说得好："狗在狂吠，骆驼队照旧在前

进。"只要你行为端正，就不怕歪门邪道。

2．遇到什么情况需拨打110电话？如何拨打110？

1）老师问：遇到什么情况拨打110电话？

同学们回答：歹徒拦劫、抢劫、交通意外、被、流氓强暴、行凶

杀人等情况，需拨打110电话。

老师总结：

1）110系报警电话号码，通过它可迅速寻求并得到警方的救援。110

电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后，会立即通知警察及时赶赴

案发地点，采取必要的行动。"110"报警台，被誉为人民众的"保护

神"。但是，如视拨打110电话为儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部

门的正常工作，亦将受到法律的制裁。据报载：1996年12月25日，

江苏省徐州市的李某就因拨"110"报假案，依据《治安管理处罚条例》

被警方拘留15天。

2）拨打110报警电话三项注意事项：

A）、一定要在就近的地方，抓紧时间报警，越快越好。任何有

电话的单位、个人及公用电话都应为报警人提供方便。

B）、报警时要要冷静不要慌乱，最好用普通话，按民警的提示

讲清报警求助的基本情况；现场的原始状态如何；有无采取措施；犯

罪分子或可疑人员的人数、特点、携带物品和逃跑方向等。打110还

要提供报警人的所在位置、姓名和。

C）、无特殊情况，报警后应在报警地等候，并与民警和110及

时取得联系。有案发现场的，要注意保护，不要随意翻动。除了营救

伤员，不要让任何人进入。

2）老师问：怎么样拨打110报警电话呢？手机没有信号怎么办？

同学们讨论。

得出结论：任何时间、任何地点、任何电话均可拨打110报警电话，

不需加拨区号。

老师总结：

A）、万一自己遇到歹徒袭击，无法报警时，可委托他人帮忙报警。

B）、手机没有信号的情况下，照样可以直接用手机拨打110电

话。

案例：不懂得使用没有信号的手机拨打110，延误救援良机。

有三位自驾游的朋友不慎连人带车跌落一百五十公尺深的山谷，受困

四日三夜后，才获救。其间，他们曾多次想以手机向外求救。无奈一

只被摔坏，一只没电了，一只收讯不良。他们还多次移动位置以寻

较佳的收发信号地，但都不成功。如果这三位人士平常就知道１１0

专线，紧急时刻也能知道如何用那只收讯不良的手机拨出１１0专线，

相信他们可以很快获救。

3．我们青少年要学法、知法、守法，更要学会用法。那么在校学生

可通过哪些途径，获取更多法律知识呢？

老师讲解：

1．校团委、学生科维权干部，他们可作为人民陪审员参加法院对少

年案件的审理,并对案件进行深入细致的研究，寻青少年法制宣传

教育的最佳途径和方式方法，同时在工作中注意以这些典型案例警示

其他未成年人,达到法制宣传教育的目的。

2．法制副校长和法制辅导员，他们通过开展“共建法制校园”、“法

制教育宣传月”等活动，使校报、校广播电台、黑板报成为法制宣传

教育的重要阵地，结合典型案例，以案释法、达到法制宣传教育目的。

3．学生可参与校内外的“模拟法庭”、法律知识竞赛、辩论会等多

种形式的法律宣传活动，不断提升个人法律知识。

4．学校开设了青少年维权，宣传法律法规，及时解答涉及

未成年人切身利益的法律问题。

三、集体讨论（分组讨论、抢答）

法制安全知识有奖竞答（抢答形式，答对奖一支笔）

1、《预防未成年人犯罪法》什么时候开始实施？（1999年11月1

日）

2、犯罪的本质特征是什么？（社会危害性）

3、犯罪的三大特征是什么？（社会危害性、刑事违法性、应受惩罚

性）

4、已满多少周岁的人犯罪，应当负刑事责任？（16周岁）

5、社会主义法制的基本内容和要求是什么？（有法可依、有法必依、

执法必严、违法必究）

6、学校教育的三个面向是什么？（面向现代化、面向世界、面向未

来）

7、司法机关在处理未成年人案件时，采用以“惩罚为主，教育为辅”

的原则是否正确？（不正确）

8、未成年人旷课、夜不归宿是不是违法行为？（是）

9、师傅虐待徒弟是不是构成虐待罪？（不是）

10、请列举出至少四种常见的。（、、、、

、、、迷幻剂LSD）

11、醉酒的人犯罪，是否应该负刑事责任？（是）

12、《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定：故意伤害他人身

体的，处几年以下有期徒刑、拘役或者管制？（三年以下）

13、请列举出四种传统的赌博形式。（扑克、麻将、牌九、骰子、抽

彩、象棋、斗鸡、斗蟋蟀

……

老师小结：同学们都掌握的很好。在此，老师希望通过这次法制安全

教育主题班会，同学们知道法律的重要性，在日常的工作、学习、生

活中能学以致用，做一个知法、守法、用法的中职生。

四、总结（5分钟）

老师打开事先准备好法制安全警句，与同学们一起朗读：

1）“常思安全警语，不做违章之事”

2）“要想幸福长，事事要遵章”

3）“安全是幸福之本，违章是事故之源”

4）事故处于麻痹，安全来于警惕。

5）无知加大意必危险，防护加警惕保安全。

6）安全是生命之本，违章是事故之源。

7）保安全千日不足，出事故一日有余。

8）骄傲自满是事故的，谦虚谨慎是安全的铺路石。

9）安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。

10）安全不离口，违章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。

11）安全法规血写成，违章害己害亲人。

12）你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，友情于幸

福家庭。

13）防微杜渐，警钟长鸣。

14）记住山河不迷路，记住违章防事故。

15）熟水性，好划船，学本领，保安全。

16）遵章守纪光荣，违章违纪可耻